總之，只要我們始終堅持以市場需求為導向、以高等音樂職業(yè)教育為特色、以弘揚民族音樂為宗旨、以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的實用型、復合型高等音樂職業(yè)人才為目標的辦學思想，更新教育觀念，大力開展教育改革，銳意進取、勇于創(chuàng)新，我們的高等音樂職業(yè)教育必能取得豐碩成果

　　音樂專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難是隨著高校的不斷擴招而產(chǎn)生的一個社會熱點問題,在社會、學校、家庭和學生個人的廣泛關注下,近年來這個問題雖有所緩解,但尚未得到有效的解決。造成就業(yè)難在主觀方面有下列因素:高校擴招與就業(yè)市場容量之間脫節(jié)、教學體制有待進一步完善、就業(yè)指導相對滯后�？陀^方面有下列因素:學生學習目標和學習方向不明確、缺乏良好的就業(yè)目標和心態(tài)等。解決就業(yè)難的建議有,在學校方面:拓寬就業(yè)市場、進一步完善專業(yè)課教學、增加外出實習見習機會、加大就業(yè)指導力度。在學生個人方面:明確學習目標和方向、擺正就業(yè)目標和心態(tài)、尋找新的就業(yè)領域等。

三.就業(yè)選擇分析：

1.個人的職業(yè)選擇

　　內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

　　1.目標明確

　　2.思想積極

　　3.善于思辨

　　4.綜合素質(zhì)較強

　　1.過于懶散、只會想不會做

　　2.組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實

　　3.英語溝通能力一般

　　4.專業(yè)基本功不扎實

　　外部環(huán)境因素機會因素(O)威脅因素(T)

　　1.所學專業(yè)對口

　　2.有豐富的就業(yè)機會

　　3.在音樂教師職業(yè)里復合型人才較欠缺

　　1.同專業(yè)競爭激勵(各類音樂學院等)

　　2. 全國音樂人才劇增

　　3. 研究生擴招后以及研究生學年兩年制改革后對本科生就業(yè)形成沖擊

　　對于我而言，我比較傾向于音樂教師的工作，在以后的就業(yè)中，音樂老師將會是我的首選職業(yè)。因為教師行業(yè)有著較其他職業(yè)穩(wěn)定的收入保障，在工薪階層家庭的我們需要的就是一份安穩(wěn)的工作穩(wěn)定的收入，而音樂教師這個職業(yè)剛好是我對口專業(yè)。這個職業(yè)在社會也具有一定的層次，孩子是祖國的花朵，教師行業(yè)永遠都是需要永葆新鮮的。所以說音樂教師將會是我的首選職業(yè)。

2.與職業(yè)選擇目標的差距

　　作為大一在校的音樂生，我夢想的教師職業(yè)還有一定的差距，教師是為人師表的職業(yè)，需要很高的素質(zhì)才能真正的教書育人。而目前的我還欠缺許多知識，我必須要嚴格要求自己在英語方面完善自己，以及在音樂專業(yè)方面通過這幾年的努力后，量的累計會有質(zhì)的飛躍。在各種全方面的知識還是需要充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀的人民音樂教師。

四.實際職業(yè)目標的具體行動計劃

　　未來的職業(yè)目標是遙遠而又臨近的，在未來大學的三年學習時間里，我需要制定一個周密的計劃來一步步實現(xiàn)我的目標。

　　大一已經(jīng)過去，在即將到來的大二學年，我需要努力學習英語，在大二過英語四級水平測試。并且選修完畢考取教師資格證所需的教育學以及教育心理學等課程，為自己的考證打下牢固的基礎。專業(yè)方面必須嚴謹?shù)陌凑绽蠋熞�求，踏踏實實打好基本功�?/p>

　　在大三學年里，需要更加努力學習和鞏固知識，所謂溫故而知新。在各方面都要求有一定的提高，需要著重加強個人的綜合素質(zhì)。在各個方面都要進一步完善自己，做到真正為人師表的標準。

　　進入大四以后，就要開始努力尋找適合自己的崗位。希望自己能夠找到合適自己的職業(yè)崗位，并會努力在這個崗位上努力奉獻出自己的所學。做到一名優(yōu)秀的人民音樂教師。

五.結語

　　四年的大學生活是自我成長，自我蛻變，自我學習的過程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。在這四年里，我相信我會改變。我能向我理想的職業(yè)靠近，我會通過我自己的努力告訴全世界我可以做到，可以一步步向我的目標邁進!