篇一

一是每個基層黨組織都要有務實管用、便于操作的學習教育安排和方案。各黨支部要對照上級黨組織“兩學一做”學習教育實施方案，結合本支部實際，制定適合本支部學習安排或具體方案，確保學習教育有序開展，取得實效。

二是每名黨員都要有個人規(guī)劃，在“學”“改”“做”上都有具體安排。要對照全區(qū)學習教育方案和所在黨支部學習教育安排，結合自身思想和工作實際，制定個人學習計劃、問題清單和整改措施。各黨支部要及時將黨員個人的學習個人學習計劃、問題清單和整改措施收集存檔，復印件由各黨(工)委統(tǒng)一收集，裝訂成冊，以便跟蹤問效、督促落實。

三是每個基層黨組織都要有學習重點。各支部要結合自身實際，按照分類指導要求，確定不同的學習重點和學習方式，杜絕照本宣科或搞“一刀切”，增強學習教育針對性和實效性。

四是各街辦各部門都要培樹典型。要結合開展“我信賴的基層黨組織、我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”評選活動，樹立宣傳一批身邊典型，充分發(fā)揮先進典型激勵帶動作用，引導黨員干部跟著學、照著做，用身邊人教育身邊人。

五是每個支部都要有特色。各黨支部要根據(jù)自身行業(yè)特點，認真謀劃學習教育工作，在“學”和“做”上都要突出特色學，帶著問題學，立足職責做，杜絕千篇一律。

六是要有一個濃厚的學習教育氛圍。各黨支部要把傳統(tǒng)宣傳模式和“互聯(lián)網(wǎng)+”等新興宣傳方式相結合，努力搭建“兩學一做”學習教育宣傳平臺，營造濃厚氛圍。

篇二

開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。在對“兩學一做”學習教育的重要指示中指出：“‘兩學一做’學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量�！�

一、問題導向是馬克思主義認識論的基本要求

唯物辯證法認為“事物是普遍聯(lián)系的”，但要在錯綜復雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質聯(lián)系、必然聯(lián)系，就必須從問題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡單的、偶然的。人類認識世界、改造世界的發(fā)展過程，就是一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是公開的、無畏的、左右一切個人的時代聲音。問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實際的呼聲。”毛澤東同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題。”指出：“每個時代總有屬于它自己的問題，只要科學地認識、準確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會不斷推向前進�！� 問題導向是堅持馬克思主義認識論的基本要求，也是解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。要求在“兩學一做”中突出問題導向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時也是對馬克思主義認識論和方法論的弘揚和創(chuàng)新。

問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點、攻擊點�！皟蓪W一做”學習教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強起來。必須牢固樹立問題意識，把問題導向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改，從根本上解決問題，確保“兩學一做”學習教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實中。2015年5月，在浙江考察調研時指出：“突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治/bbs黨成果，又有效解決黨的建設面臨的新問題�！�2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上強調：“要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程�！�

要把認真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。中央辦公廳印發(fā)的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出要著力解決五個方面的問題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正‘四風’，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉�！� 黨員和黨組織在開展“兩學一做”時，首先要圍繞五個方面找準問題、列出自身的問題清單，然后帶著問題學、針對問題改。

二、帶著問題學才會高效

怎樣學才能高效?最好的辦法是帶著問題學。帶著問題學目標性才強、興趣才高，用學到的“一把鑰匙”打開問題“那把鎖”時才“不也悅乎”。在對 “兩學一做”學習教育的重要指示中強調：“要堅持區(qū)分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義�！� 2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調：“開展學習教育，要把黨章黨規(guī)與系列重要講話貫通起來學習、統(tǒng)一起來領會，注意區(qū)分層次、區(qū)分對象，增強針對性和實效性�！�

帶著問題學，要求黨員干部在通學黨章黨規(guī)、系列講話時要針對自身的問題清單再選定重點內(nèi)容，然后再一一對應地深入學習。要區(qū)分不同問題、區(qū)別普通黨員和黨員領導干部，確定不同的重點學習內(nèi)容和學習方法。

辦公廳印發(fā)的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出：“要區(qū)別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點方法。針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義�！庇绕涫穷I導機關領導干部要作出表率。在對“兩學一做”學習教育作出重要指示時指/bbs出：“縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯(lián)系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平�！�2016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上也強調：“黨員領導干部要學得更多更深一些，深刻領會系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略�！�

三、針對問題改才有收獲

“兩學一做”基礎是學，關鍵是做。“光說不做假把式”，群眾不會只聽黨員干部怎么說的，而關鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題，要明確時間表和路線圖，一項項整改、一項項落實，一個不能拖、一個不能漏。指出：“凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改�！币�讓人民群眾有實實在在的獲得感，黨員和黨組織有實實在在的收獲感。

針對問題改，同樣要從“關鍵少數(shù)”開始改。歷史和現(xiàn)實告訴我們：解決中國的問題，關鍵在黨;解決黨自身的問題，關鍵在黨的各級領導干部。2015年 3月5日，參加十二屆全國人大三次會議上海代表團審議時指出：“全面從嚴治黨，關鍵是要抓住領導干部這個‘關鍵少數(shù)’，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權、治吏。”要針對不同干部的不同問題，采取不同方式和措施整改。2015年5月，在浙江考察調研時指出：“對一些干部在工作中出現(xiàn)的問題，要采取有針對性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強培訓，加強實踐鍛煉，加強總結提高;屬于擔當精神缺乏的，就要明確責任、加強督查;屬于不作為的，就要嚴肅批評教育，認真執(zhí)紀問責。”

針對問題改，要改基層黨組織中存在的突出問題，補齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動山搖。指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展‘兩學一做’學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員�！被鶎狱h組織在群眾中間，它們的各種問題都會在群眾中生產(chǎn)直接影響，嚴重影響黨和政府的公信力。在“兩學一做”中必須徹底解決那些群眾反映強烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設全面小康社會和民族復興的磅礴之力。1月12日在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上指出：“推動全面從嚴治黨向基層延伸。對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題，要認真糾正和嚴肅查處，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果�！痹趯Α皟蓪W一做”學習教育的重要指示中強調：“要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。”

打鐵必須自身硬。始終突出問題導向，持之以恒向問題“叫板”，在學中改、在改中學，在學中硬起來、在改中強起來，以切實成效向黨負責、取信于民。讓人民群眾真實感受到“兩學一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是早改、真改、實改。

篇三

抓教育，每月一主題;抓整治，每季一考評;促工作，年底結硬賬……今年以來，市環(huán)保局扎實開展“兩學一做”學習教育。

抓教育每月一主題

5月4日下午，市環(huán)保局組織黨員赴茅箭區(qū)茅塔鄉(xiāng)東溝愛國主義教育基地開展“踐行綠色發(fā)展，重溫紅色記憶”主題活動，廣大黨員現(xiàn)場重溫入黨誓詞。

為了開展好“兩學一做”學習教育，該局每月確定一個主題，各單位根據(jù)實際靈活開展各種活動。市環(huán)境保護監(jiān)測站黨支部編發(fā)《十堰市環(huán)境保護監(jiān)測站黨支部制度匯編》，用制度規(guī)范內(nèi)部管理。市環(huán)境監(jiān)察支隊黨支部組織60余名環(huán)境執(zhí)法骨干在武警十堰市支隊接受軍事訓練，錘煉干部意志。市環(huán)保局茅箭分局黨支部積極開展班子成員之間、班子成員與分管隊室負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間大談心活動，強化廉政風險防控。市環(huán)保局張灣分局黨支部開展“微黨課” 活動，引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行。市環(huán)保局十堰經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)分局黨支部書記與每名黨員簽訂責任書，推行黨員目標管理，將黨建工作責任傳導分解到每一名黨員。市環(huán)保局機關第一黨支部組織黨員干部回顧入黨歷程，強化黨員意識，積極營造比作風、比奉獻、比業(yè)績的工作氛圍。市環(huán)保局機關第二黨支部開展 “扶貧一家親”等活動。

抓整治每季一考評

日前，市環(huán)保局2016年第一季度“紅旗黨支部”考評結果揭曉，市環(huán)境保護監(jiān)測站黨支部被局黨組授予“紅旗黨支部”榮譽。據(jù)悉，這是該局首次開展“紅旗黨支部”考評工作。該局開展“紅旗黨支部”考評工作，旨在激發(fā)廣大黨員干部工作動力，營造“比、學、趕、幫、超”濃厚氛圍。

年初，市環(huán)保局黨組制定“紅旗黨支部”考評辦法，每季度開展1次“紅旗黨支部”考評工作�？荚u對象分7個黨支部，考核內(nèi)容分黨支部落實管黨治黨主體責任、組織建設、隊伍建設、制度建設、黨風廉政建設等。考核采取聽取匯報、現(xiàn)場檢查等方式進行，一季一考評、一季一通報，為考評第一名授“紅旗黨支部”錦旗。對黨員有違法違紀行為被處理的，本單位、本轄區(qū)發(fā)生重大環(huán)境污染事件的，本單位、本轄區(qū)因重大環(huán)境事件被通報或被媒體曝光等情形之一的，取消當季評優(yōu)資格。

促工作年底結硬賬

5月6日下午，市環(huán)保局召開“兩學一做”學習教育暨履職盡責工作動員會，要求把“兩學一做”學習教育與崗位工作有機結合，用學習教育激發(fā)工作動力，促進工作落實，確保年度10項重點任務圓滿完成。

大學生思想政治方面存在的問題及整改措施范文

社區(qū)黨員政治方面存在的問題及整改措施（三篇）

領導干部政治方面存在的問題及整改措施（兩篇）

教師工作方面存在的問題及整改措施范文（兩篇）

公安民警工作方面存在的問題及整改措施范文

基層黨員工作方面存在的問題及整改措施

學校黨支部服務群眾方面存在的問題整改措施范文

街道服務群眾方面存在問題及整改措施（三篇）

社區(qū)服務群眾方面整改措施清單（三篇）

單位巡視整改措施落實情況報告材料（三篇）

10 項重點任務分別為：加快推進農(nóng)村環(huán)境綜合整治，確保600個村整治任務順利完成;加快編制實施《水污染防治行動計劃》，確保水環(huán)境質量持續(xù)改善; 著力實施《大氣污染防治行動計劃》，確保大氣污染防治年度控制目標實現(xiàn);鞏固省級環(huán)保模范城市創(chuàng)建成果，確保完成年度“創(chuàng)�！比蝿�;著力實施生態(tài)創(chuàng)建，確保完成生態(tài)省建設年度任務和全市創(chuàng)建20個生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、250個生態(tài)村目標;深入開展“清水行動”和“凈空氣、保藍天”等系列執(zhí)法行動，確保全市環(huán)境安全; 完善生態(tài)文明建設和環(huán)境保護問責考核機制，確保環(huán)境保護責任落實到位;深化“紅旗黨支部”考評和“雙十星”爭創(chuàng)，確保將“黨要管黨，從嚴治黨”要求貫徹落實到位;將脫貧攻堅放在突出位置，確保高標準完成年度扶貧任務;完成“十三五”環(huán)保規(guī)劃的編制，確�！笆�三五”開好局、起好步。