考生和家長選擇大學(xué)的標準是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對寧波財經(jīng)學(xué)院了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析寧波財經(jīng)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對寧波財經(jīng)學(xué)院有更多的了解。

1、寧波財經(jīng)學(xué)院怎么樣好不好

寧波財經(jīng)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是二本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是寧波財經(jīng)學(xué)院學(xué)校最新介紹：寧波財經(jīng)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、現(xiàn)代化國際港口城市——浙江省寧波市，是一所以經(jīng)濟、管理學(xué)科為主，經(jīng)、管、工、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方應(yīng)用型本科高校。學(xué)校始建于2001年，2008年獲批為普通本科高校，2015年成為浙江省首批應(yīng)用型本科建設(shè)試點示范高校，2018年由原校名“寧波大紅鷹學(xué)院”更名為“寧波財經(jīng)學(xué)院”。學(xué)�，F(xiàn)有本部校區(qū)、杭州灣校區(qū)、象山校區(qū)等3個校區(qū)，占地面積1700余畝，建筑面積78萬平方米；設(shè)有國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

改成平行志愿 為啥還是志愿難報？

平行志愿了，為什么家長還是志愿難報？

我們來回顧一下北京自2013年以來高考志愿填報發(fā)生的一系列變化：

2013年以前，北京實行考前估分填報志愿，志愿模式為順序志愿，第一志愿一所院校，第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報模式下一直以來就有很多家長抱怨志愿難報，首先是估分定位難，家長只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時成績估分填報，高考完后好多學(xué)生會成績變動較大；其次落榜率較高，特別是高分考生，一志愿和二志愿的學(xué)校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下，各高校會優(yōu)先錄取第一志愿的學(xué)生，一志愿沒有錄滿的情況才會錄取二志愿學(xué)生，比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學(xué)生，一旦差一兩分沒有被錄取，很多去北工大、首經(jīng)貿(mào)這類的院校了，人大、中財?shù)葘W(xué)校他們幾乎沒有機會，因為這些學(xué)校在一志愿就已經(jīng)錄滿了學(xué)生，這點對于他們來說這是非常難接受的。

2014年高考改革，順應(yīng)北京家長們的意見，首次迎來了平行志愿，實行考前估分小平行志愿，即一志愿A、B兩所院校，第二志愿A、B、C三所院校。一開始家長都非常高興，覺得志愿好報了，可是到了當年五月份真正開始填報的時候，家長們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒有讓志愿好報，他們?nèi)匀徊恢�道�?yīng)該怎么填報，首先，考前估分定位還是老問題；其次，第一年實行平行志愿，各院校的錄取分數(shù)肯定會在以前的基礎(chǔ)上上漲，到底會漲成什么樣，家長們不知道；再者，平行的A、B兩所院校之間究竟應(yīng)該拉開多少分的梯度才是合理的，如何保障孩子去到理想的學(xué)校，家長們心里沒底。對于家長們來說高考志愿填報依然是一件難事，于是大家開始抱怨高考改革不徹底。

到了2015屆，北京高考志愿填報實行重大改革，實行考后知分、知排名填報志愿，并且是大平行的志愿填報模式，本科一、二、三批都有6個平行志愿院校，每個院�？梢蕴顖�6個專業(yè)，這幾乎完全滿足了家長們先前的愿望。但在4月份一模后，家長新的困惑、難點又來了，例如以前理科2000名的考生可以進中央財經(jīng)大學(xué)選擇熱門財經(jīng)類專業(yè)，今年進校都沒有把握，明顯感覺到這種變化，無論一本、二本考生都比以前少了很多機會。到了6月份填報志愿的時候，家長們面臨的問題還是同以前的家長類似，一是不知道第一年實行大平行志愿，各院校分數(shù)會在以前的基礎(chǔ)上漲多少；二是即使填報6所學(xué)校，仍然不知道這6所學(xué)校應(yīng)該怎樣搭配組合才是合理的，一旦填報不合理，保底院校保不住，仍會有學(xué)生檔案投不出去，出現(xiàn)沒學(xué)上的情況，或者高分進入不理想的院校。

為什么家長一直以來總是覺得志愿難報？歸根結(jié)底是因為沒有經(jīng)驗，都是第一年做高三學(xué)生家長。像天津、河南等省份已實行大平行志愿多年，一旦出分填報時，家長們也從未感過輕松。所以，無論高考志愿填報模式發(fā)生怎么樣的改革，不管是考前報還是考后報，順序志愿還是平行志愿，小平行還是大平行，新晉高三的家長都會覺得不好報，無從下手。

總結(jié)起來家長缺乏三個方面的經(jīng)驗：信息、方法和心理。

首先是信息，家長和考生對大學(xué)和專業(yè)了解少。每個孩子在填志愿的時候要涉及到上百所大學(xué)和上百個專業(yè)，現(xiàn)階段的很多家長是80年代90年代上過大學(xué)的，現(xiàn)在的大學(xué)、專業(yè)、跟80年代90年代的大學(xué)相比，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以前的大學(xué)只分重點大學(xué)和普通大學(xué)，現(xiàn)在的大學(xué)先分提前批，本科一批、二批、三批，提前批又分A段、B段、C段，本科一批中有985、211大學(xué)和普通重點大學(xué)，同樣是本科二批院校，又有在京二本外地一本招生的院校，大學(xué)之間的層次是千差萬別的，就讀了不同的學(xué)校對將來孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學(xué)一樣，在以前，某所學(xué)校的一個專業(yè)如果有三個博士生導(dǎo)師，那么這個專業(yè)有可能在全國都能進前十�？墒乾F(xiàn)在博士生導(dǎo)師已經(jīng)不再是我們衡量一個專業(yè)優(yōu)勢的唯一指標了，家長們可能沒聽說過國家重點學(xué)科、教育部一級學(xué)科排名、基地班、國家重點實驗室、國家級特色專業(yè)、卓越工程師計劃這些名詞。如果這些最基本的大學(xué)專業(yè)信息、指標你都不了解，那么在填報志愿的時候就是將自己置身在茫茫大海中，根本不知道哪里才是靠岸點�？上攵�知這樣選出來的大學(xué)專業(yè)，對孩子將來的長遠發(fā)展一定是有影響的。

其次是方法，家長對志愿填報的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差，缺少數(shù)據(jù)，更對錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則：分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔，做出來的志愿方案未必合理。家長大都看到的只是平行志愿的好處：擴大了考生的擇校范圍，提高考生的錄取率和投檔率，增加了高分考生被投檔、錄取的機會，降低了考生填報的難度，但對它暗藏的許多風(fēng)險認識不足，如錄取分數(shù)變化、《招生簡章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級差、身體條件方面的限制等等。家長在看往年錄取數(shù)據(jù)的時候也是過于片面化，在填報志愿的時候往往只關(guān)注上一年的錄取數(shù)據(jù)，今年的大平行志愿模式下，分數(shù)普漲，理科90%的一本院校錄取排名上漲，文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校，今年要高80分才能去。如何準確把握志愿錄取規(guī)則？如何準確解讀錄取數(shù)據(jù)？這些對家長而言都是難題。

最后是心理方面，包括有效溝通、權(quán)衡、適時激勵等。

有的家庭，最困難的問題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長在外面是什么身份，總經(jīng)理也好，干部也好，在孩子眼里，你只是父母，你說的話，孩子很可能不聽、不信，你跟孩子沒法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的，否則你只能看著孩子往錯誤的方向走卻無法阻止。如果不解決好溝通問題，最后完成的志愿方案總會是不如人意的，而受影響的最終也還是落到孩子身上。

另外大學(xué)、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權(quán)衡也讓家長頗感為難。能上好大學(xué)，進熱門專業(yè)難，專業(yè)能進了，院校層次下來了，要想院校、專業(yè)都滿足，去外地的院�？梢裕�但離開北京了；填報志愿的時候，還會受到爺爺、奶奶等家庭長者的影響，還會考慮孩子自理能力，性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素，如何權(quán)衡？

都知道提高成績重要，如何適時激勵，不是每個家長都能做好。去年有個學(xué)生，成績一般，高三伊始就定目標為北工大，并為此制定學(xué)習(xí)計劃，認真執(zhí)行，家長知道以目前的成績要想實現(xiàn)目標至少需要提升80分，覺得希望渺茫，擔心不成功孩子承受不了，三番五次做學(xué)生工作，最后孩子終于認識到父母意見的“正確性”，上北京工業(yè)大學(xué)可能性不大，從此對學(xué)習(xí)再也提不起興趣了！家長不知在此階段氣可鼓不可泄，真正理智的時候是在6月份。我們往年有這樣的一個案例，考生成績中等，能上北工大，學(xué)習(xí)不溫不火，父母都是知識分子，覺得孩子學(xué)習(xí)不上進，如果努力的話，漲幾十分是很正常的。后來我們老師在與考生面談交流過程中，了解其未來的職業(yè)理想是進大企業(yè)、世界500強企業(yè)做管理者、當白領(lǐng)。老師就引導(dǎo)孩子，500強等大企業(yè)招人是有要求的，一般要求985,211大學(xué)，性名牌大學(xué)會更好，北京工業(yè)大學(xué)雖是一所優(yōu)秀的211大學(xué)，但她是北京市市屬的，算不上名牌大學(xué)，還有部屬的211大學(xué)，還有985等性大學(xué)、例如北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等名校。考生表示非常想去這類名校，咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績上不了這樣的名校，至少還差50分�？忌�很有信心，認為自己成績會上升，并開始自己計算數(shù)學(xué)、物理、英語各科能提多少分。此時老師建議他回學(xué)校找各科老師聊一聊，自己到底能有多大提分空間。過了一段時間家長打來電話，特別高興地告訴我們，孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，班主任老師反映他總是最后一個離開晚自習(xí)室。面談起到了激勵作用，考生最終被天津大學(xué)錄取。報志愿不僅僅填報大學(xué)、專業(yè)，適時的激勵很有必要，并且越早越好！

3、寧波財經(jīng)學(xué)院在全國近三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	本科	458	58683
2021	河北	歷史	本科	469	57024
2022	河北	物理	本科	445	158356
2021	河北	物理	本科	429	151199
2020	河北	理科	本科	456	155826
2019	河北	理科	本二	419	162253
2020	河北	文科	本科	488	45929
2019	河北	文科	本二	481	50821
2022	山西	理科	本二C	381	30058
2021	山西	理科	本二C	349	35552
2020	山西	理科	本二C	374	48137
2019	山西	理科	本二C	352	58498
2022	山西	文科	本二C	416	12242
2021	山西	文科	本二C	404	14660
2021	山西	文科	專科	316	35110
2020	山西	文科	本二C	408	20238
2020	山西	文科	�？�	130	78696
2019	山西	文科	本二C	405	27641
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	325	58172
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	311	56017
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	333	56926
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	353	56333
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	369	18747
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	398	18905
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	437	19263
2019	內(nèi)蒙古	文科	本二A	439	19252
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	478	51734
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	483	51356
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	447	153149
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	435	142114
2020	江蘇	理科	本二	321	138118
2019	江蘇	理科	本二	313	139332
2020	江蘇	文科	本二	301	44183
2020	江蘇	文科	�？�	230	13382
2019	江蘇	文科	本二	296	45500
2022	浙江		1段	497	170295
2022	浙江		1段	513	152575
2022	浙江		2段	467	199027
2021	浙江		1段	495	160516
2021	浙江		1段	500	154810
2021	浙江		2段	475	178586
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	495	160025
2020	浙江		2段	495	160025
2020	浙江		3段	445	200103
2020	浙江		3段	456	193188
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	496	159921
2019	浙江		2段	515	140330
2019	浙江		3段	453	195915
2022	安徽	理科	本二	453	142233
2021	安徽	理科	本二	442	133854
2020	安徽	理科	本二	461	131975
2019	安徽	理科	本二	442	134538
2022	安徽	文科	本二	498	39517
2022	安徽	文科	專科	394	106910
2021	安徽	文科	本二	535	39230
2021	安徽	文科	專科	381	135515
2020	安徽	文科	本二	513	40089
2020	安徽	文科	�？�	353	151746
2019	安徽	文科	本二	516	43786
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	469	29674
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	�？�	436	41617
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	462	31271
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	�？�	432	41419
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	445	84635
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	440	82217
2020	福建	理科	本科	417	81193
2019	福建	理科	本二	400	82411
2020	福建	文科	本科	465	27426
2020	福建	文科	�？�	423	39969
2019	福建	文科	本二	464	30091
2019	福建	文科	�？�	268	71159
2022	江西	理科	本二	459	106958
2021	江西	理科	本二	471	89640
2020	江西	理科	本二	486	83160
2019	江西	理科	本二	467	84272
2022	江西	文科	本二	489	39785
2021	江西	文科	本二	519	33656
2020	江西	文科	本二	508	29624
2019	江西	文科	本二	516	30204
2022	河南	理科	本二	416	294463
2021	河南	理科	本二	426	259330
2020	河南	理科	本二	438	259953
2019	河南	理科	本二	392	271093
2022	河南	文科	本二	458	86120
2022	河南	文科	�？�	346	221594
2021	河南	文科	本二	478	84787
2021	河南	文科	專科	235	294344
2020	河南	文科	本二	473	90033
2020	河南	文科	�？�	273	295840
2019	河南	文科	本二	450	96480
2019	河南	文科	�？�	232	273264
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	459	38663
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	487	43107
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	�？�	330	126852
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	444	102441
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	459	87834
2020	湖北	理科	本二	431	103511
2019	湖北	理科	本二	414	105977
2020	湖北	文科	本二	450	36755
2020	湖北	文科	�？�	240	106389
2019	湖北	文科	本二	457	39548
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	466	47979
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	413	84919
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	484	42332
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	434	72172
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	425	151097
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	497	84603
2020	湖南	理科	本二	489	89123
2019	湖南	理科	本二	464	88923
2020	湖南	文科	專科	425	86868
2019	湖南	文科	�？�	346	121250
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	474	63331
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	479	67574
2020	廣東	文科	本科	467	68887
2019	廣東	文科	本科	481	77630
2022	廣西	理科	本二	343	144057
2021	廣西	理科	本二	350	132559
2020	廣西	理科	本二	359	125506
2019	廣西	理科	本二	362	117688
2022	廣西	文科	本二	423	53409
2021	廣西	文科	本二	414	50112
2020	廣西	文科	本二	381	51009
2019	廣西	文科	本二	398	47456
2022	海南	（不限）	本科	499	32494
2021	海南	（不限）	本科	498	30733
2020	海南	（不限）	本科	487	31749
2019	海南	理科	本科B	493	24098
2019	海南	文科	本科B	554	9486
2022	四川	理科	本二	426	186000
2021	四川	理科	本二	430	176326
2020	四川	理科	本二	452	162175
2019	四川	理科	本二	462	164202
2022	四川	文科	本二	471	70319
2021	四川	文科	本二	482	60969
2021	四川	文科	�？�	251	190369
2020	四川	文科	本二	466	60261
2020	四川	文科	專科	226	202149
2019	四川	文科	本二	475	65270
2022	貴州	理科	本二	360	132077
2021	貴州	理科	本二	369	125807
2020	貴州	理科	本二	386	127474
2019	貴州	理科	本二	369	129616
2022	貴州	文科	本二	471	44420
2021	貴州	文科	本二	479	42923
2020	貴州	文科	本二	463	48329
2019	貴州	文科	本二	456	45833
2022	云南	理科	本二	430	97472
2021	云南	理科	本二	436	92341
2020	云南	理科	本二	444	89314
2019	云南	理科	本二	412	102975
2022	云南	文科	本二	506	43865
2021	云南	文科	本二	500	41170
2020	云南	文科	本二	480	43805
2019	云南	文科	本二	464	52677
2022	陜西	理科	本二	376	111736
2021	陜西	理科	本二	375	104366
2020	陜西	理科	本二	389	105547
2019	陜西	理科	本二	389	116508
2022	陜西	文科	本二	428	37254
2021	陜西	文科	本二	438	33778
2020	陜西	文科	本二	455	34706
2019	陜西	文科	本二	432	43244
2022	甘肅	理科	本二	345	83759
2021	甘肅	理科	本二	336	85159
2020	甘肅	理科	本二	374	82384
2019	甘肅	理科	本二	370	93262
2022	甘肅	文科	本二	425	26367
2021	甘肅	文科	本二	432	26821
2020	甘肅	文科	本二	444	30638
2019	甘肅	文科	本二	405	39824
2022	新疆	理科	本二	290	38980
2021	新疆	理科	本二	321	32098
2020	新疆	理科	本二	349	31193
2019	新疆	理科	本二	361	32336
2022	新疆	文科	本二	334	13404
2021	新疆	文科	本二	366	11311
2020	新疆	文科	本二	383	12203
2019	新疆	文科	本二	389	13310

4、寧波財經(jīng)學(xué)院屬性

寧波財經(jīng)學(xué)院	寧波財經(jīng)學(xué)院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時間	2001年
	院校性質(zhì)	民辦
	院校類型	財經(jīng)
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	浙江
	碩士點
	博士點
	院校地址	https://www.nbufe.edu.cn/
	招生電話	["0574-88052238","0574-88052239"]
	招生網(wǎng)址	https://www.nbufe.edu.cn/zsb/

5、寧波財經(jīng)學(xué)院2023年最新簡介

寧波財經(jīng)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、現(xiàn)代化國際港口城市——浙江省寧波市，是一所以經(jīng)濟、管理學(xué)科為主，經(jīng)、管、工、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方應(yīng)用型本科高校。學(xué)校始建于2001年，2008年獲批為普通本科高校，2015年成為浙江省首批應(yīng)用型本科建設(shè)試點示范高校，2018年由原校名“寧波大紅鷹學(xué)院”更名為“寧波財經(jīng)學(xué)院”。學(xué)�，F(xiàn)有本部校區(qū)、杭州灣校區(qū)、象山校區(qū)等3個校區(qū)，占地面積1700余畝，建筑面積78萬平方米；設(shè)有國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、金融與信息學(xué)院、工商管理學(xué)院、財富管理學(xué)院、數(shù)字技術(shù)與工程學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、象山影視學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、成人繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、公共文體部等教學(xué)單位，42個本科專業(yè)，全日制本科在校生近2萬人；擁有教職工千余人，其中碩士及以上學(xué)位教師占比89.23%，副高及以上教師占比34.08%，應(yīng)用型教師占比48.76%，省151人才、省級中青年學(xué)科帶頭人、省教學(xué)名師、市領(lǐng)軍拔尖人才等高層次人才近百人�，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個、國家級一流本科課程2門、省一流學(xué)科3個、市重點學(xué)科4個。近三年，獲批省部級以上縱向科研項目144項，其中國家自然科學(xué)基金項目1項、國家社科基金項目12項�，F(xiàn)有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、省級新興特色、優(yōu)勢重點專業(yè)20個。近五年，立項教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目46項，獲得省、市教學(xué)成果獎14項，在校生獲國家級各類競賽獎項1700余項；學(xué)校獲評“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校”。學(xué)�；�于區(qū)域經(jīng)濟社會及新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展需求，在“雙創(chuàng)”價值引領(lǐng)下，持續(xù)開展高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)系列改革。創(chuàng)新構(gòu)建“雙院制”協(xié)同育人模式，與企業(yè)共建共管大宗商品商學(xué)院、家族財富研究院等7個特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。規(guī)�；�推進以“翻轉(zhuǎn)課堂”為主的教學(xué)模式改革，實施基于課程標準的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，促進學(xué)生創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)應(yīng)用能力持續(xù)提升。在全國高校率先成立校企融合的實體創(chuàng)業(yè)學(xué)院，首先設(shè)立創(chuàng)業(yè)管理本科專業(yè)，構(gòu)建多層次創(chuàng)業(yè)教育體系，形成“以點帶面、點面結(jié)合、覆蓋全校”的創(chuàng)業(yè)教育格局。學(xué)校不斷凝練學(xué)科發(fā)展方向，打造高水平學(xué)科平臺，積極通過學(xué)科交叉融合和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和智力支持；面向區(qū)域中小企業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，圍繞大宗商品流通、中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、家族財富管理、金融大數(shù)據(jù)技術(shù)、文物保護與文物遺產(chǎn)、新一代電子信息技術(shù)、文化傳播與視覺系統(tǒng)設(shè)計、影視制作與影視產(chǎn)業(yè)管理等研究領(lǐng)域，著力打造優(yōu)勢、特色學(xué)科。學(xué)校與國（境）外60余所高校建立長期穩(wěn)定的校際交流及合作關(guān)系；與美國紐約理工大學(xué)、美國波特蘭州立大學(xué)、美國阿肯色大學(xué)史密斯堡分校、韓國東西大學(xué)等高校合作舉辦“2+2”學(xué)分互認項目，與斯洛伐克布拉迪斯拉發(fā)經(jīng)濟與公共管理學(xué)院共建“斯洛伐克教育科研中心”，每年有數(shù)百名師生參與國（境）外交流生、交換生項目以及進修與訪學(xué)活動。面對我國高等教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校將繼續(xù)堅持“致良知、育實才、立善業(yè)”的辦學(xué)理念，堅守“成為中小企業(yè)發(fā)展的首選大學(xué)”的辦學(xué)理想，秉承“自信、專注”校訓(xùn)，持續(xù)深化內(nèi)涵建設(shè)，力爭早日建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先、有改革創(chuàng)新示范價值、特色鮮明的民辦大學(xué)。（以上數(shù)據(jù)截止2021年3月）

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6、寧波財經(jīng)學(xué)院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	6	國際經(jīng)濟與貿(mào)易(大宗商品交易)、工商管理(創(chuàng)業(yè)管理)、廣播電視學(xué)、視覺傳達設(shè)計、信息管理與信息系統(tǒng)(移動電子商務(wù))、機械設(shè)計制造及其自動化(數(shù)控機床設(shè)計)
2	省重點、培育專業(yè)	1	計算機科學(xué)與技術(shù)

7、寧波財經(jīng)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

寧波財經(jīng)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)工程、數(shù)字媒體技術(shù)、機械電子工程、視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計、廣播電視學(xué)、動畫、編輯出版學(xué)、表演、戲劇影視文學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、戲劇影視表演、播音與主持、廣播影視節(jié)目制作、攝影與攝像藝術(shù)、傳播與策劃、工商管理、市場營銷、創(chuàng)業(yè)管理、日語、英語、秘書學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、商務(wù)英語、漢語國際教育、文秘、文化市場經(jīng)營與管理、財務(wù)管理、審計學(xué)、會計學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、金融工程、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、金融科技、國際商務(wù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、電子商務(wù)、物流管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（大宗商品交易）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（中美學(xué)分互認班）

寧波財經(jīng)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
數(shù)字技術(shù)與工程學(xué)院	機械設(shè)計制造及其自動化	本科
	電氣工程及其自動化	本科
	計算機科學(xué)與技術(shù)	本科
	工業(yè)工程	本科
	數(shù)字媒體技術(shù)	本科
	機械電子工程	本科
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院	視覺傳達設(shè)計	本科
	產(chǎn)品設(shè)計	本科
	工業(yè)設(shè)計	本科
	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	環(huán)境設(shè)計	本科
象山影視學(xué)院	廣播電視學(xué)	本科
	動畫	本科
	編輯出版學(xué)	本科
	表演	本科
	戲劇影視文學(xué)	本科
	廣告學(xué)	本科
	廣播電視編導(dǎo)	本科
	播音與主持藝術(shù)	本科
	戲劇影視表演	�？�
	播音與主持	�？�
	廣播影視節(jié)目制作	�？�
	攝影與攝像藝術(shù)	�？�
	傳播與策劃	�？�
工商管理學(xué)院	工商管理	本科
	市場營銷	本科
	創(chuàng)業(yè)管理	本科
人文學(xué)院	日語	本科
	英語	本科
	秘書學(xué)	本科
	文化產(chǎn)業(yè)管理	本科
	商務(wù)英語	本科
	漢語國際教育	本科
	文秘	�？�
	文化市場經(jīng)營與管理	�？�
財富管理學(xué)院	財務(wù)管理	本科
	審計學(xué)	本科
	會計學(xué)	本科
金融與信息學(xué)院	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	金融工程	本科
	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	軟件工程	本科
	金融科技	本科
國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院	國際商務(wù)	本科
	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	本科
	電子商務(wù)	本科
	物流管理	本科
	國際經(jīng)濟與貿(mào)易（大宗商品交易）	本科
	國際經(jīng)濟與貿(mào)易（中美學(xué)分互認班）	本科