1、寧波城市職業(yè)技術(shù)學院是本科還是在�？�

寧波城市職業(yè)技術(shù)學院是�？�。根據(jù)寧波城市職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，寧波城市職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校，寧波城市職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于2003年，學校的前身是寧波大學職業(yè)技術(shù)教育學院，是一所面向現(xiàn)代服務業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應用型人才的全日制普通高等職業(yè)院校。1992年，邵逸夫先生捐資興建原寧波師范學院“逸夫高等職業(yè)技術(shù)教育中心”，是浙江省最早開展全日制高等職業(yè)技術(shù)教育的機構(gòu)之一。1996年，原寧波大學、原寧波師范學院、原浙江水產(chǎn)學院寧波分院合并組建新的寧波大學，設(shè)立寧波大學職業(yè)技術(shù)教育學院。2000年，。

2、寧波城市職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

寧波城市職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、現(xiàn)代物流管理、工商企業(yè)管理、市場營銷、關(guān)務與外貿(mào)服務、電子商務、跨境電子商務、計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應用電子技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷、智能控制技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、旅游管理、導游、酒店管理與數(shù)字化運營、會展策劃與管理、園林技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、園藝技術(shù)、財富管理、大數(shù)據(jù)與會計、金融服務與管理、應用英語、應用法語、計算機應用技術(shù)（中澳合作）、大數(shù)據(jù)與會計（中澳合作）、旅游管理（中澳合作）、市場營銷(中澳合作五年一貫制)、藝術(shù)設(shè)計（中澳合作五年一貫制）、關(guān)務與外貿(mào)服務(中澳合作五年一貫制)、金融服務與管理(中澳合作五年一貫制)

寧波城市職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
商學院	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	工商企業(yè)管理	專科
	市場營銷	�？�
	關(guān)務與外貿(mào)服務	�？�
	電子商務	�？�
	跨境電子商務	�？�
信息與智能工程學院	計算機應用技術(shù)	�？�
	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	應用電子技術(shù)	�？�
	汽車檢測與維修技術(shù)	�？�
	汽車技術(shù)服務與營銷	專科
	智能控制技術(shù)	�？�
藝術(shù)學院	藝術(shù)設(shè)計	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	�？�
	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計	專科
	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計	�？�
旅游學院	旅游管理	專科
	導游	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	會展策劃與管理	�？�
景觀生態(tài)學院	園林技術(shù)	專科
	建筑裝飾工程技術(shù)	�？�
	建筑工程技術(shù)	專科
	園藝技術(shù)	�？�
財會金融學院	財富管理	專科
	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	金融服務與管理	專科
國際學院	應用英語	�？�
	應用法語	�？�
	計算機應用技術(shù)（中澳合作）	專科
	大數(shù)據(jù)與會計（中澳合作）	�？�
	旅游管理（中澳合作）	�？�
	市場營銷(中澳合作五年一貫制)	專科
	藝術(shù)設(shè)計（中澳合作五年一貫制）	�？�
	關(guān)務與外貿(mào)服務(中澳合作五年一貫制)	專科
	金融服務與管理(中澳合作五年一貫制)	�？�

2023年浙江高考能填報多少個志愿,總共幾個志愿學校和專業(yè)

2023年浙江高考第一志愿能填報幾個學校幾個專業(yè),影響第二志愿錄取嗎

2023年浙江高考志愿填報在什么時候開始 可以填幾個學校及專業(yè)

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2023年浙江高考志愿可以填幾個專業(yè)(本科+�？�)

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2023年浙江高考可以填幾個志愿幾個專業(yè) 具體的志愿批次設(shè)置

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2023年浙江高考志愿可填幾個學校幾個專業(yè)

3、寧波城市職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

寧波城市職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于2003年，學校的前身是寧波大學職業(yè)技術(shù)教育學院，是一所面向現(xiàn)代服務業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應用型人才的全日制普通高等職業(yè)院校。1992年，邵逸夫先生捐資興建原寧波師范學院“逸夫高等職業(yè)技術(shù)教育中心”，是浙江省最早開展全日制高等職業(yè)技術(shù)教育的機構(gòu)之一。1996年，原寧波大學、原寧波師范學院、原浙江水產(chǎn)學院寧波分院合并組建新的寧波大學，設(shè)立寧波大學職業(yè)技術(shù)教育學院。2000年，原國家海洋局寧波海洋學校、原國家林業(yè)局寧波林業(yè)學校并入寧波大學，原寧波林業(yè)學校專業(yè)、人員和原寧波海洋學校部分專業(yè)、人員劃歸職教學院。2003年，省政府批準在寧波大學職教學院的基礎(chǔ)上組建為獨立建制的寧波城市職業(yè)技術(shù)學院。學校辦學起步早，辦學起點高，自誕生起即秉承了寧波大學優(yōu)良的高等教育傳統(tǒng)，又吸收了原寧波林業(yè)學校、原寧波海洋學校兩所部屬中專的職教辦學經(jīng)驗，一路拓荒辟新、發(fā)奮圖強。學校已為社會輸送了4000余名職教師資本科畢業(yè)生和6萬余名高職�？飘厴I(yè)生。學校先后被評為浙江省課堂教學創(chuàng)新校、浙江省應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心校、浙江省高校示范性教師教學發(fā)展中心校、浙江省示范性職教集團牽頭單位、浙江省高職院校教師信息化教學發(fā)展中心校、國家現(xiàn)代學徒制試點學校、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、全國職業(yè)院校魅力校園等。2020年，學校獲批為浙江省高水平高職學校建設(shè)單位，附建園林技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩個省高水平建設(shè)專業(yè)群（A類）。學校本部校區(qū)地處寧波鄞州高教園區(qū)，新建奉化校區(qū)位于奉化城西文化教育園區(qū)。學校下設(shè)商學院、信息與智能工程學院、藝術(shù)學院、旅游學院、國際學院/TAFE學院、景觀生態(tài)學院、財會金融學院、成人教育學院/繼續(xù)教育學院等8個二級學院及思想政治理論課教學部/基礎(chǔ)課教學部。學校現(xiàn)有教職工550余人，全日制本專科在校生近萬人。學校堅持立德樹人，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，把師生發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和最終歸宿，著力營造全員服務教學、服務師生發(fā)展的良好氛圍。學校黨政工團齊抓共管、各個部門通力合作的思想政治工作機制不斷完善，學生指導服務體系不斷健全�！罢劶绎L”系列活動榮獲市宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎，“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治理論課教學”模式產(chǎn)生了一定的影響力。學校以責任文化為引領(lǐng)，構(gòu)建了“三課堂聯(lián)動”的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系，搭建了“三元立體”的職業(yè)素質(zhì)實踐平臺，建立了“三融三全”的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)機制，培養(yǎng)具有責任意識、誠信品質(zhì)、交流溝通能力、團隊協(xié)作精神等職業(yè)素質(zhì)的“金牌員工”。學校按照“四嚴”要求、“四精”標準，著力實現(xiàn)“四名”目標，全力建設(shè)浙江省重要的現(xiàn)代服務業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能應用型人才培養(yǎng)基地，打造特色鮮明的高職名校。學校設(shè)有30個高職�？茖�業(yè)、2個職教師資類本科專業(yè)（以寧波大學名義招生，頒發(fā)寧波大學畢業(yè)文憑和學位證書）�，F(xiàn)有中央財政支持專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)5個，國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個，國家1+X證書制度試點專業(yè)21個，省級優(yōu)勢專業(yè)5個，省級特色專業(yè)7個，省級中外合作示范專業(yè)1個，市級品牌、特色、重點等專業(yè)12個，國家專業(yè)教學資源庫1個（聯(lián)合主持），中央財政支持實訓基地4個，國家級生產(chǎn)性實訓基地2個，省級實訓基地7個，已成為寧波、浙江乃至長三角地區(qū)現(xiàn)代服務業(yè)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要基地。學校主動順應教學現(xiàn)代化發(fā)展需求，加強學校數(shù)字校園建設(shè)，提升智慧教學環(huán)境，加強智慧治理，成為全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校。深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+教學”，創(chuàng)新“以學為中心”新型教學模式，重構(gòu)現(xiàn)代化教學生態(tài)。學校“互聯(lián)網(wǎng)+教學”成績斐然，處于全國領(lǐng)先地位。已有44門課程在愛課程、學堂在線等全國性平臺開課，受益面70余萬人次，被200多所院校引用；10門課程登陸“學習強國”；6門課程入選國家精品在線開放課程，全國高職院校第一；17門課程被認定為省精品在線開放課程，全省領(lǐng)先。2012年以來，在全國職業(yè)院校教師教學能力比賽中共獲獎18項，獲獎數(shù)量位居全省高職院校第一、全國第八。學校成為省課堂教學創(chuàng)新校、省高職院校教師教學信息化教學發(fā)展中心、省高職院校教師教學能力比賽承辦校和組委會秘書處、省精品在線開放課程聯(lián)盟副理事長單位、寧波市高校慕課聯(lián)盟理事長單位。學校連續(xù)4年承辦浙江省高職院校教學能力比賽。學校積極開展“分類培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式改革，堅持“分層教學、尊重選擇、多樣成才”的人才培養(yǎng)理念，讓學生在技師型、復合型、國際化型、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型、升本型等不同類型中選擇性成才。2020屆畢業(yè)生中，技師型占20.97%，復合型占13.44%，升本型占33.04%，國際化型占11.35%。人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，社會聲譽不斷提升。2019年學生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎數(shù)量居全省第6位。據(jù)高職發(fā)展智庫對“十三五”以來各高職院校獲得國家教學成果獎、全國職業(yè)院校教學能力比賽、全國職業(yè)院校技能大賽這三大國家級獎項獲獎情況統(tǒng)計，我校位于全省高職院校第6位。學校緊緊圍繞寧波市支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才和科技保證。推進產(chǎn)教融合，2017年，學校成立“全國現(xiàn)代服務業(yè)職教集團浙江分部”暨“寧波市現(xiàn)代服務業(yè)職教集團”。學校充分發(fā)揮9個產(chǎn)學研聯(lián)盟、4個產(chǎn)業(yè)學院、6個政�；蛐Ｆ蠊步ㄑ芯克�、2個行業(yè)指導委員會的建設(shè)成果，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應用型人才，在服務經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中作出了積極貢獻，入選全國示范性職業(yè)教育集團培育單位�！罢憬�省園林綠化應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”獲批浙江省應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)項目；寧波休閑旅游發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心獲得寧波市會展行業(yè)特殊貢獻獎；科技服務團隊獲得寧波市優(yōu)秀地方科技服務創(chuàng)新團隊、優(yōu)秀科技特派員團隊；“寧波城市發(fā)展戰(zhàn)略研究基地”成為寧波市社會科學研究基地，學校培訓中心成為寧波市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育示范基地。學校積極服務國家“一帶一路”戰(zhàn)略，率先成立中外合作辦學機構(gòu)，國際化綜合水平全省領(lǐng)先。自2011年開始，學校與澳大利亞西悉尼TAFE學院合作成立了浙江省首個非獨立法人的中外合作辦學機構(gòu)——寧波TAFE學院，至今已有1600余名學生獲得中澳雙文憑，獲得率達97%以上，108名教師獲澳大利亞TAE職業(yè)課程授課資質(zhì)和德國ADA執(zhí)教能力認證證書。學校分別與泰國暹羅技術(shù)學院、黑山亞得里亞大學共建絲路工匠學院及黑山語語言文化中心。面向國（境）外人員和來華留學生培訓的“旅游職業(yè)技能培訓”與“中泰絲路工匠學院職業(yè)技能提升”兩個項目獲教育部“絲路1+1”教育援外項目�！墩憬�省普通高校國際化水平排名》統(tǒng)計，學校近五年的國際化總體水平排名穩(wěn)居浙江省高職�？圃盒Ｇ叭�。（數(shù)據(jù)截至2021年1月）