同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院錄取結(jié)果查詢(xún)什么時(shí)候出來(lái),附查詢(xún)時(shí)間網(wǎng)址入口

人生中，總有一段路讓我們覺(jué)得很累，或處于人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或處于事業(yè)的上升期，或處于人生的低谷。我們站在十字路口徘徊，像一個(gè)迷路的孩子，彷徨而又無(wú)助，只想得到一個(gè)溫暖的懷抱可以依靠，慰藉自己脆弱的心靈�？墒�，不累何來(lái)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？當(dāng)你得知被同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院錄取的那一刻，覺(jué)得所有的付出都值得了。本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹關(guān)于同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院錄取結(jié)果查詢(xún)時(shí)間、同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院錄取結(jié)果查詢(xún)?nèi)肟诤途W(wǎng)址的相關(guān)知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。

一、同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院辦學(xué)條件和簡(jiǎn)介

同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院于2008年5月經(jīng)國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)成立，由同濟(jì)大學(xué)、宏達(dá)控股集團(tuán)有限公司和嘉興市教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司合作舉辦，是一所按新機(jī)制和新模式運(yùn)作的具有獨(dú)立法人資格、舉辦全日制本科學(xué)歷教育的獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)校依托百年名校同濟(jì)大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求和現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢(shì)設(shè)置專(zhuān)業(yè)。學(xué)校設(shè)有土木工程、交通工程、交通運(yùn)輸、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、環(huán)境工程、給排水科學(xué)與工程、建筑學(xué)、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、汽車(chē)、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、行政管理、英語(yǔ)、德語(yǔ)、建筑電氣與智能化、汽車(chē)服務(wù)工程、寶石及材料工藝學(xué)、工藝美術(shù)、文化產(chǎn)業(yè)管理等32個(gè)專(zhuān)業(yè)（方向）。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校本科生9500余名。

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三、關(guān)于同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院你必須要知道的相關(guān)文章推薦

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四、同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)及特色重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名單

1、同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置

以下是同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院招生信息網(wǎng)公布的各學(xué)院最新29個(gè)專(zhuān)業(yè)名單：

2、同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院比較好的專(zhuān)業(yè)推薦

以下同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院專(zhuān)業(yè)名單由本校學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐實(shí)名推薦：

1、土木工程 推薦指數(shù): 4.8(227人推薦)

2、建筑學(xué) 推薦指數(shù): 4.8(153人推薦)

3、電氣工程及其自動(dòng)化 推薦指數(shù): 4.6(98人推薦)

4、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 推薦指數(shù): 4.7(82人推薦)

5、給水排水工程 推薦指數(shù): 4.7(78人推薦)

6、建筑環(huán)境與設(shè)備工程 推薦指數(shù): 4.8(77人推薦)

7、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 推薦指數(shù): 4.2(70人推薦)

五、同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院辦學(xué)成就介紹

學(xué)校實(shí)施“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支職稱(chēng)與學(xué)歷并重、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐能力并重的德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。目前，學(xué)校依托同濟(jì)大學(xué)雄厚的師資力量，已擁有一支由520余名優(yōu)秀教師組成的專(zhuān)任教師隊(duì)伍，其中具有正高職稱(chēng)的教師占20%、副高及以上職稱(chēng)的占50%，擁有碩士及以上學(xué)位的教師超過(guò)60%。

學(xué)校以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)避短、因材施教，致力于培養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、富有應(yīng)用型、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的高級(jí)人才，建立并實(shí)施了理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)拓展等三大教學(xué)體系的人才培養(yǎng)模式。

百載春秋，薪火相傳。學(xué)校將繼承和發(fā)揚(yáng)同濟(jì)大學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的同濟(jì)精神，堅(jiān)持以同濟(jì)大學(xué)“知識(shí)、能力、人格”協(xié)調(diào)發(fā)展的全面素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式，充分利用同濟(jì)大學(xué)的有形和無(wú)形資源，實(shí)現(xiàn)師資力量共享、實(shí)踐平臺(tái)共享、圖書(shū)資料共享、管理資源共享和校園文化共享，精心打造新的辦學(xué)特色，努力培養(yǎng)所需的優(yōu)秀工程師、高素質(zhì)的應(yīng)用技術(shù)人才。