體質(zhì)的提升靠的是日積月累的鍛煉，即便將體育納入中考，如果僅僅只是考前突擊鍛煉，對于體質(zhì)提升并沒有什么作用，相反可能因為運動量過大對身體造成損傷。因此在孩子鍛煉的過程中一定要注意科學(xué)合理的訓(xùn)練，避免給孩子帶來不必要的傷害。本文小編為你介紹關(guān)于松原中考體育項目有哪些，松原中考體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)。

一、2020年松原中考體育項目及考試評分標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明

根據(jù)往年情況預(yù)測，2020年中考體育項目跟2020年變化不大，具體內(nèi)容如下：

一、必考項目：男子1000米、女子800米的耐力跑、1分鐘跳繩。

二、選測項目包括：坐位體前屈、擲實心球、立定跳遠(yuǎn)等。在其中選擇一項加上以上必考項目就是2020年吉林長春中考體育項目。

初中學(xué)業(yè)體育與健康考試評分標(biāo)準(zhǔn)(男)

初中學(xué)業(yè)體育與健康考試評分標(biāo)準(zhǔn)(女)

二、松原中考最新相關(guān)新聞

關(guān)注一 總體目標(biāo)

到2020年左右形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，加快普通高中多樣化、特色化發(fā)展，完善現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，提高高中階段教育普及程度，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，維護教育公平。

關(guān)注二 推行初中學(xué)業(yè)水平考試

把國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。

初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。要把國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育質(zhì)量。初中學(xué)業(yè)水平考試要依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，密切與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。要實現(xiàn)一考多用，避免多次考試，加重學(xué)生備考負(fù)擔(dān)。

初中學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)意見(除計分科目改革外)從2018年初中一年級新生開始，全省同步實施。

關(guān)注三 完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價

注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)

綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)和學(xué)生年齡特點，結(jié)合教育教學(xué)實際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。要將綜合素質(zhì)評價作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)或參考。

綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)意見從2018年初中一年級新生開始，全省同步實施。

關(guān)注四 改革招生錄取辦法

結(jié)合實際，部分試點采取“4+4+1”或“4+4+2(地理和生物)”模式

在“全開全學(xué)、全科開考、保障質(zhì)量”要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)“夯實基礎(chǔ)，文理兼顧，負(fù)擔(dān)適度，穩(wěn)妥推進”的原則，科學(xué)確定錄取計分科目，防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。采取“4+4+1”錄取計分科目模式，即第一個“4”指的是語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康科目;第二個“4”指的是道德與法治、歷史、物理、化學(xué)科目;“1”指的是在地理和生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束并公布分?jǐn)?shù)后，由學(xué)生任選一科作為計分科目。按照教育部要求，結(jié)合我省實際，選擇部分地區(qū)試點采取“4+4+1”或“4+4+2(地理和生物)”的錄取計分科目模式，并逐年擴大試點范圍，試點以外的地區(qū)仍采用現(xiàn)行的中考錄取計分科目模式。(試點地區(qū)另行發(fā)文通知)

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