1.學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
　　——愛因斯坦
　　2.教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
　　——蘇霍姆林斯基
　　3.教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。
　　——蘇霍姆林斯基
　　4.教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。
　　——烏申斯基
　　5.教師的威信首先建立在責任心上。
　　——馬卡連柯畫家曾宓語錄
經典非政治語錄
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