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浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院是一所公辦高校,該校是浙江省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳舉辦,是經(jīng)浙江省人民政府批準成立的全日制普通高等職業(yè)院校,被教育部、建設(shè)部確認為國家建設(shè)類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點高校。
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院是浙江省唯一一所公辦建設(shè)類全日制高等職業(yè)院校,前身浙江省建筑工業(yè)學校創(chuàng)辦于1958年,2002年1月,經(jīng)浙江省政府批準正式成立。學院辦學60年來,為浙江省建設(shè)行業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)輸送了各類人才6萬余名,是浙江省建設(shè)行業(yè)人才培養(yǎng)的基地和搖籃。在上級部門的關(guān)心支持下,學院的建設(shè)發(fā)展取得了顯著成績,2006年以優(yōu)秀的成績通過國家教育部高職?圃盒H瞬排囵B(yǎng)工作水平評估,2012年確定為浙江省省級示范性高職院校,2016年成為國家骨干高等職業(yè)院校,2017年為浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位,2018年被命名為浙江省文明單位。
學院位于杭州錢塘江畔,校園占地面積34.8萬平方米,F(xiàn)有全日制高職在校生近9000人, 教學科研儀器設(shè)備價值12800余萬元,各類紙質(zhì)圖書90萬余冊、電子圖書97萬余冊。校內(nèi)建有1個中央財政支持實訓(xùn)基地,2個省財政支持實訓(xùn)基地,5個浙江省“十三五”示范性實訓(xùn)基地建設(shè)項目,各類實驗實訓(xùn)室76個;建有中德合作建筑新技術(shù)應(yīng)用推廣中心,引進國外新技術(shù)14項,建設(shè)完成10余個中外合作實訓(xùn)基地;建有各類校外實習基地598家,其中省級示范性校外基地42家,緊密型校外實習基地116家。學院目前是全國首批100所現(xiàn)代學徒制試點單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高職院校服務(wù)貢獻50強、全國大學生心理健康教育工作先進單位、浙江省高校文化校園建設(shè)試點單位、首批浙江省數(shù)字校園示范校、全國國防教育特色校和全國定向培養(yǎng)士官試點院校,同時也是中央財政支持技能型緊缺人才職業(yè)教育實訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部建設(shè)類高職師資華東片培訓(xùn)中心和浙江省建造師資格注冊培訓(xùn)機構(gòu)、全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會房地產(chǎn)類專業(yè)指導(dǎo)委員會主任委員單位、浙江省高職?平ㄔO(shè)水利類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會主任委員單位、浙江省建設(shè)職業(yè)教育集團的理事長和秘書長單位等。
學院下設(shè)建筑工程系、經(jīng)濟管理系、城市建設(shè)工程系、建筑與藝術(shù)系、人文與信息系等5個系,繼續(xù)教育學院和社會科學部、軍事體育部、實驗實訓(xùn)部等3個部。近年來,學院攜手名企,持續(xù)推進聯(lián)合辦學、聯(lián)合育人的“1+1”校企合作學院,先后與金都房產(chǎn)集團有限公司、浙江五洲工程項目管理有限公司、浙江亞廈裝飾股份有限公司、浙江綠城物業(yè)管理有限公司等共建“金都綠色建筑聯(lián)合學院”、“五洲管理學院”、“亞廈學院”、“綠城學院”“悅?cè)輰W院”5家合作學院;依托行業(yè),創(chuàng)新實踐“1+1+X”辦學模式,成立了浙江省建筑業(yè)行業(yè)聯(lián)合學院、浙江省裝飾幕墻聯(lián)合學院、浙江省智慧城管聯(lián)合學院、浙江省建設(shè)工程監(jiān)理聯(lián)合學院、浙江省市政行業(yè)聯(lián)合學院、浙江省房地產(chǎn)行業(yè)聯(lián)合學院6家行業(yè)聯(lián)合學院;立足專業(yè),積極探索工程造價、樓宇智能、園林工程3家“1+X”專業(yè)一體化發(fā)展聯(lián)盟。學院開設(shè)26個專業(yè),其中,國家示范性骨干高職院校建設(shè)中央財政支持專業(yè)4 個,國家高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力中央財政支持專業(yè)2 個;浙江省高職?浦攸c專業(yè)2 個,浙江省“十三五”高職專科優(yōu)勢專業(yè)5個,浙江省高職?铺厣珜I(yè)5 個。學院與美國貝茨學院合作舉辦建筑設(shè)計、建筑電氣工程技術(shù)專業(yè),與德國、英國、澳大利亞等國家開展教師培訓(xùn)項目,與臺灣、香港等地區(qū)開展交流交換生研學項目。初步形成了門類較全,結(jié)構(gòu)合理、緊貼市場、融入行業(yè)、特色鮮明的建設(shè)類專業(yè)體系。
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