新高考位次轉(zhuǎn)換公式原理科位次=新高考位次/1.28，原文科位次= 新高考位次/4.53。山東地區(qū)的本科理科人數(shù)與文科人數(shù)比值是3.5，因此可以直接使用這個公式。

一、新高考位次怎么轉(zhuǎn)換

一個簡單舉例：例如新高考的1000名，假設(shè)這1千名包括部分原理科生和部分原文科生，那么分別是多少呢？看看本省的理科人數(shù)與文科人數(shù)比值，假設(shè)是3.5 那么就認為其中文科生=1000/(1+3.5)/=1000/3.53=221人，理科生=1000/（1+3.5）3.5=1000/1.28=779人。則原理科1000名對應(yīng)的老高考理科位次是779名 文科位次是221名。

換成公式就是原理科位次=新高考位次/1.28，原文科位次= 新高考位次/4.53。山東地區(qū)的本科理科人數(shù)與文科人數(shù)比值是3.5，因此可以直接使用這個公式。

二、新高考位次重要嗎

重要，在志愿填報層面，有那樣一句話：位次比考試成績更重要。

高考考試位次便是某學(xué)生的位次分別在我省某學(xué)科類別整體學(xué)生位次分從高到低排列時所在的部位。又叫考試成績位次、錄用位次。位次定義的發(fā)生，關(guān)鍵是為了更進一步地尋找能體現(xiàn)對比性的數(shù)據(jù)信息，現(xiàn)如今，各地都實施高考平行志愿錄用，擺列學(xué)生的考試成績位次，是開展招收錄用的第一步工作中。每一年高考成績出去后，有一些省區(qū)便會發(fā)布各種考生成績的一分一檔統(tǒng)的計表。

位次形成是按照學(xué)生高考分數(shù)開展精準排位賽，為高考平行志愿錄用打下基礎(chǔ)。倘若一個省有10萬文史類學(xué)生，高考成績出去后，這10萬學(xué)生將按成績的好壞，設(shè)置的水平由測算逐一排出來位次，從第1名到第10萬多名，并沒有反復(fù)，每一位次僅有一名學(xué)生。

因而，拿個人成績核對以往提檔線的作法更加不可信。特別是對這些在錄取分數(shù)線周邊跑位的學(xué)員，滑檔風(fēng)險性非常高。因此最妥當?shù)霓k法是靠位次講話。由于在志愿填報申請時實行的是位次優(yōu)先原則，排行越靠前的學(xué)員，挑選范疇越大。

而對這些位次并不依靠前的學(xué)員，這兒必須引進高校招生計劃表和一分一段表。特別是后面一種，它能給學(xué)生一個大概的入學(xué)范疇。所說一分一段表，指的是教考院將同分數(shù)學(xué)員人數(shù)統(tǒng)計出去，隨后按從高到低的先后順序按段得出。

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