在全國教育工作大會上的重要講話內(nèi)容如下:

9月10日，全國教育大會在北京召開。出席會議并發(fā)表重要講話，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。

在全國教育大會上發(fā)表重要講話

代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者

致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候

9月10日電 全國教育大會10日上午在北京召開。出席會議并發(fā)表重要講話。

今天是我國第三十四個教師節(jié)，代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。

他強調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

在進入、全面建成小康社會進入決勝階段的大背景下，2018 年9月10日,也是我國第34個教師節(jié)當天，黨中央在北京隆重召開第一次全國教育大會，發(fā)表了重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對教育工作進行了全面系統(tǒng)深入的闡述和部署，并向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。這充分體現(xiàn)了的黨中央對教育工作的高度重視，凸顯了教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，對動員全黨全國全社會培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人,加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史影響，是我國教育史上一個新的里程碑。我們總結(jié)了重要講話中的十條宣傳提綱，供各黨支部組織黨員學(xué)習(xí)。

一、對教育戰(zhàn)略地位提出“三個新觀點”

改革開放40年，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是取得偉大成就的重要法寶之一。進入，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出更加光明的前景，對教育改革和發(fā)展提出了更高更迫切更偉大的要求。適應(yīng)這一要求，對我國教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位作出新的具有重要歷史意義和現(xiàn)實意義的新表述。

一是教育是“德政工程”。強調(diào)“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程”。突出體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對辦好教育事業(yè)的歷史擔(dān)當。

二是教育“具有決定性意義”。強調(diào)教育“對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義”，深刻揭示了辦好教育對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大意義。

三是教育是“黨之大計”。強調(diào)“教育是國之大計、黨之大計”，深刻闡明了發(fā)展教育在中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國大局中的重要地位。

二、對優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略布局提出“三個新要求”

建設(shè)教育強國是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奠基工程。在建設(shè)教育強國、推進教育現(xiàn)代化進程中，如何全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?提出了“三個新要求”：

一是“要抓住機遇、超前布局”。強調(diào)：“堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋”。推動黨和國家各項事業(yè)的健康發(fā)展，必須發(fā)揮好教育事業(yè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性支撐作用。

二是要加強“總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計”。要求“以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計”。對我國教育事業(yè)的頂層設(shè)計，必須尊重歷史規(guī)律、必須擁有世界格局、必須具備戰(zhàn)略眼光。

三是對優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)提出更高標準。要求“不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配”。我國教育事業(yè)必須滿足黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求，必須滿足人民群眾對美好教育生活的向往，必須滿足中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)教育強國的需要。

三、對全面貫徹黨的教育方針提出“四個新觀點”

在講話中，圍繞堅持 教育發(fā)展道路、全面貫徹黨的教育方針提出了“四個新觀點”。

一是提出了走教育發(fā)展道路的總要求。強調(diào)：“在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持教育發(fā)展道路，堅持，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育�！痹谶@里，第一次明確提出了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人”的新要求，這是對黨的教育方針的新發(fā)展。

二是明確了教育工作的根本任務(wù)。指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。強調(diào)：“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國、立志為奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標”。在這里，旗幟鮮明地指出了教育在人才培養(yǎng)上必須堅持的政治品格。

三是闡述了和接班人的素質(zhì)規(guī)格。在講話中根據(jù)教育的本質(zhì)屬性、基本國情、時代挑戰(zhàn)，從九個方面系統(tǒng)闡述了和接班人的培養(yǎng)要求。他強調(diào)：要在堅定理想信念上下功夫。要求“教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和”，增強學(xué)生的“四個自信”，立志肩負起民族復(fù)興的時代重任；要在厚植愛國主義情懷上下功夫。強調(diào)要“讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根”，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家；要在加強品德修養(yǎng)上下功夫。要求“教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人”；要在增長知識見識上下功夫。要求“教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進”；要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。要求“教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠志向，歷練敢于擔(dān)當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息”；要在增強綜合素質(zhì)上下功夫。要求“教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維”；要樹立健康第一的教育理念。要求“開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”；要全面加強和改進學(xué)校美育。要求“堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”；要在學(xué)生中弘揚勞動精神，要求“教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”。這九個方面的要求，既具有強烈的針對性，又具有鮮明的時代性。

四是指出了構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系的具體路徑。圍繞如何構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，提出了四個方面的具體要求。這就是：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)”；要“貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域”；“學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教，學(xué)生要圍繞這個目標來學(xué)”；“凡是不利于實現(xiàn)這個目標的做法都要堅決改過來”。

四、對加強教師隊伍建設(shè)提出“兩個更高要求”

指出：“建設(shè)強國，對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求”。他強調(diào)：

一是要提高廣大教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位。教師是教育的第一資源，教師強則教育強。加強教師隊伍建設(shè)，“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望”。在這里，明確要求“教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教”。

二是“人民教師無上光榮”。教師承擔(dān)著“傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”，充分體現(xiàn)了教師職業(yè)的光榮和神圣。要求“每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己”。

三是“做老師就要執(zhí)著于教書育人”。教書育人是教師職業(yè)的本質(zhì)，離開了教書育人，教師這個職業(yè)也就失去了意義。不能不承認，在市場經(jīng)濟大潮下，在金錢物欲的誘惑下，有些教師的內(nèi)心失去了一份寧靜，甚至違背教師職業(yè)道德的基本要求，忙于補課掙錢。要求廣大教師“有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”。

四是要守住道德和法紀的底線。不能不承認，教師隊伍存在一些問題。要求正視這些問題，“對教師隊伍中存在的問題，要堅決依法依紀予以嚴懲”。

五、對從根本上解決教育評價指揮棒問題提出“五個克服”

經(jīng)過 40 年的改革和發(fā)展，我國教育事業(yè)取得了偉大的歷史性成就，總體發(fā)展水平達到了世界中上國家的平均水平。但是，我國教育事業(yè)改革發(fā)展中始終面臨著一個重大的挑戰(zhàn)，就是如何全面貫徹黨的教育方針、堅持立德樹人、促進學(xué)生健康發(fā)展的重大問題。這里的關(guān)鍵是必須克服片面的教育政績觀，一切以提高民族素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展為宗旨。

在講話中強調(diào)，“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題”。在這里，旗幟鮮明地提出了“五個克服”的總要求。

一是要克服“唯分數(shù)”，讓廣大教師的日常教育從“唯分數(shù)論”中解放出來，回歸全面育人的本質(zhì)。二是要克服“唯升學(xué)”，讓廣大教師從單純追求中考、高考升學(xué)率的桎梏中解放出來，一切以促進學(xué)生全面的、有個性的、健康的成長為依歸。三是要克服“唯文憑”，轉(zhuǎn)變?nèi)�社會的人才觀、用人觀，讓廣大家長和學(xué)子從單純追求“學(xué)歷”和“文憑”的束縛中解放出來，選擇適合自己的教育和升學(xué)道路，自覺接受有益的教育，學(xué)習(xí)有用的知識。四是要克服“唯論文”，讓廣大教師從一味地追求論文中解放出來，把立德樹人作為自己的根本任務(wù)，激發(fā)廣大教師的教育積極性和創(chuàng)造性。五是要克服“唯帽子”，讓廣大教師從各種評選、評比、達標檢查中解放出來，靜下心來教書育人。

六、深刻闡述了辦好我國教育事業(yè)必須堅持的“九個規(guī)律”

黨的十八大以來，黨加強對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，就教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新觀點，形成了辦好教育事業(yè)必須始終堅持的“九個規(guī)律”。一是堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，這是辦好我國教育事業(yè)的政治保障；二是堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，這是辦好我國教育事業(yè)的基本方針；三是堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，這是辦好我國教育事業(yè)的戰(zhàn)略保障；四是堅持，這是辦好我國教育事業(yè)的根本遵循；五是堅持扎根中國大地辦教育，這是辦好我國教育事業(yè)的內(nèi)在依據(jù)；六是堅持以人民為中心發(fā)展教育，這是辦好我國教育事業(yè)的根本出發(fā)點；七是堅持深化教育改革創(chuàng)新，這是辦好我國教育事業(yè)的方法論；八是堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，這是辦好我國教育事業(yè)的神圣責(zé)任；九是堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，這是辦好我國教育事業(yè)的第一資源。

強調(diào)，這九個堅持“是我們對我國教育事業(yè)規(guī)律性認識的深化，來之不易，要始終堅持并不斷豐富發(fā)展”。

七、對凝聚“四方力量”辦好教育事業(yè)提出“四點要求”

教育現(xiàn)代化是全社會的事業(yè)，建設(shè)教育強國是全社會的共同責(zé)任。圍繞如何凝聚各力量，辦好教育事業(yè)提出了“四點要求”：

一是辦好教育事業(yè)是“四方力量”的共同責(zé)任。明確指出“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任”。

二是辦好教育事業(yè)家庭承擔(dān)著神圣的使命。強調(diào)“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一�？圩印�。要求“教育、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源支持服務(wù)家庭教育”。

三是辦好教育事業(yè)，全社會要擔(dān)負起青少年成長成才的責(zé)任。

四是要求各級黨委政府要為辦好教育事業(yè)保駕護航，要求“各級黨委和政府要為學(xué)校辦學(xué)安全托底，解決學(xué)校后顧之憂，維護老師和學(xué)校應(yīng)有的尊嚴，保護學(xué)生生命安全”。

八、對加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)提出“五個要求”

最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。在講話中就加強黨對教育工作提出了“五個要求”：

一是強調(diào)“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證”。

二是加強黨對教育戰(zhàn)線的政治領(lǐng)導(dǎo)。強調(diào)“教育部門和各級各類學(xué)校的黨組織要增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’”，做到“自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致”。

三是加強黨對教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要求“各級黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育”。

四是加強教育戰(zhàn)線的黨建工作。要求“各級各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面”。

五是要加強教育系統(tǒng)的思想政治工作，強調(diào)“思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培養(yǎng)和組織一支會做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個人”。