教師參加教師交流活動，實現(xiàn)區(qū)屬學校與學科的全覆蓋，教師交流方式從最初的輪崗任教，擴展到學科共建、研修學習、共同發(fā)展等模式。與此同時還啟動了校長輪崗制度，名校大校的副校長到區(qū)內(nèi)普通公辦初中任職。校長輪崗和教師交流活動，充分發(fā)揮了優(yōu)質師資資源的輻射帶頭作用，帶動了全區(qū)教育教學工作的整體提高，促進了校際間的均衡發(fā)展。
　　二是加大投入促進教育資源均衡。為實現(xiàn)學校硬件水平均衡，和平區(qū)委、區(qū)政府著眼全區(qū)資源，解放思想，通過大調整、大投入，全面提升和平教育的發(fā)展水平。通過兩輪、多批達標建設，不僅100%的學校都得到了提升改造，辦學條件發(fā)生了歷史性的變化，學校占地面積和建筑面積也大幅增加。幾年來，我區(qū)共新建學校5所，提升改造校舍21所，對13所中小學校舍進行抗震加固,僅2013、2014兩年用于改善辦學條件和校園環(huán)境、提升設備水平的資金投入就達到8億元。
　　三是推進優(yōu)質均衡的新舉措。為加快區(qū)域教育的均衡發(fā)展,實現(xiàn)校際間高位均衡，在和平區(qū)原有經(jīng)驗和基礎上，進一步制定了推進區(qū)域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的相關措施，實施學區(qū)化辦學，構建并逐步完善學校聯(lián)盟辦學和互助共同體辦學新模式。
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