12月17日，度上海對口支援海南基礎(chǔ)教育項目總結(jié)會�？谡匍_。來自上海的老師通過兩個多月的接觸，建議海南部分學(xué)校要加強人才管理，提高教學(xué)質(zhì)量。目前，海南共有52所學(xué)校跟上海學(xué)校組成姐妹學(xué)校。

據(jù)介紹，上海對口支援海南基礎(chǔ)教育項目從2007年開始，每三年一輪，今年是第三輪的第二年。項目實施期間，上海及海南校長、教師同時跟班學(xué)習(xí)，促進共同理念的形成，為以后教育教學(xué)實踐的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

本次項目上海跟海南的學(xué)校對接分別是上海市徐匯區(qū)教師進修學(xué)院附屬實驗中學(xué)跟保亭實驗中學(xué)、上海市徐匯區(qū)求知小學(xué)跟陵水中山小學(xué)、上海市南匯第一中學(xué)跟海南農(nóng)墾實驗中學(xué)、上海市浦明師范學(xué)校附屬小學(xué)跟�？邶埲A小學(xué)、上海市虹橋中學(xué)跟三亞第二中學(xué)、上海市長寧區(qū)天山第二小學(xué)跟三亞河?xùn)|區(qū)中心學(xué)校、上海市長寧區(qū)開元小學(xué)跟瓊海市第一小學(xué)。

其中，上海市南匯第一中學(xué)副書記胡才龍對海南農(nóng)墾實驗中學(xué)提出建議，“農(nóng)墾實驗中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量很好，但仍需提升服務(wù)意識，改進硬件設(shè)施，增加學(xué)生的宿舍面積。同時也要加強人力資源管理，防止人才流失。”

三亞河?xùn)|區(qū)中心學(xué)校校長曾啟宏指出，教研是該學(xué)校的軟肋，上海的老師對其進行輔導(dǎo)，提出了關(guān)于教學(xué)和德育方面的建議，特別是家長開放日的舉措，取得了很大的影響和效果。