一年級時，老師要求我們每人在紙上寫下五個你最愛的人。我愛的人很多，真是十分難選擇，但最后終于定下來了，他們是爸爸、媽媽、外婆、奶奶和妹妹。

這時，老師讓我們在這五個人中劃去一個人，我忽然感到很為難，這五個人對我來說是缺一不可，使我無從下筆，猶豫再三，我才慢慢抬起筆，把奶奶劃去了，這時我感到莫名的難過，難道是后悔？還是愧疚？我心里很不是滋味。

緊接著，老師又讓我們劃去第二個自己最愛的人，這使我更加難受了。這剩下的四個人中我真是難以割舍，我仔細想了想，猶豫的將爸爸劃去了。隨著年齡的增長，爸爸似乎越來越忙，我們之間的交流也越來越少了，彼此之間的了解也越來越少，但是心里還是有十分的不舍，十分的為難……

紙上剩下三個人，可我們還要繼續(xù)劃掉一個人，我感到自己有些不知所措，我盯著這三個人許久，心里感覺苦苦的，辣辣的，咸咸的，又酸酸的。這絕不是一種好滋味，非常難受，我甚至有些不知所措。我深思了許久，才把妹妹……化掉了。

可是剩下的兩個人中，我還要做出抉擇。我的心，慢慢的變冷了，心如刀絞！那感覺真是無法形容。媽媽，外婆，我和他們發(fā)生的一幕幕往事浮現在我的腦海，我閉著眼睛冷靜地思考了一會兒，把外婆劃去了。

本以為，這讓人心涼的游戲該結束了吧！可游戲規(guī)則要把最后一個最愛的人也劃掉，我抬起筆的手微微顫抖，在劃去的那一剎那，我的眼淚奪眶而出……

我終于感到了親情的可貴，親情的天價。

文中小作者記敘了課堂上老師讓把自己寫下的最愛的人的名字一個個劃去的事，通過這件事作者體會到了親情的可貴。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔感情真摯。如：“可游戲規(guī)則要把最后一個最愛的人也劃掉，我抬起筆的手微微顫抖，在劃去的那一剎那，我的眼淚奪眶而出……”