自尊是與生俱來的，即使是孩子，在公共場合，我們也必須尊重他們，維護(hù)他們的尊嚴(yán)。

　　一、情境：媽媽帶著女兒坐電梯，女兒因頑皮亂按樓層鍵，最后還想按報警按鈕。媽媽臉色一變，抓住女兒的手臂大聲呵斥，“做什么呢?別亂動，手放好!懂點兒禮貌!”

　　二、思考：1.父母及時糾正孩子的不禮貌行為，這本是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖�。但是，父母自己所說的話是否禮貌呢?父母所用的方式是否粗暴了呢?以粗暴的方式去教育孩子，其效果只怕適得其反。

　　2.孩子在公共場合犯了錯，父母想通過迅速糾正孩子的錯誤來給孩子以深刻印象。雖然他們的本意和想法是好的，這方法卻使孩子與旁觀者更加尷尬。

　　三、爸媽可以這么做：

　　1.將孩子叫到一邊，悄悄地糾正他的錯誤。以教導(dǎo)而不是申斥的口吻告訴他錯在哪里，這種做法要文雅得多。

　　2.可以嘗試一下改用孩子所喜歡的語言來評價孩子�！拔以敢饴犇阏f”或是先指出孩子的言行有何不當(dāng)之處，然后再告訴孩子怎么做。也可以態(tài)度堅決地提醒孩子，“你知道讓別人看見你嘴里的食物是很不禮貌的，請閉著嘴咀咽食物�！�

　　3.事先提醒和教育孩子。在參加社會活動前，簡單扼要地告訴孩子該怎么做。你甚至可以與孩子預(yù)先簡單地演示一遍該怎么做，這樣孩子和你都會清楚地知道到時該怎么辦