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高考志愿填報(bào)結(jié)束后,大家都關(guān)心天津天獅學(xué)院的高考錄取通知書什么時(shí)候可以發(fā)放,通知書在哪里可以查詢,本文韓老師幫大家整理了關(guān)于天津天獅學(xué)院的高考錄取通知書發(fā)放時(shí)間及通知書查詢網(wǎng)址入口的相關(guān)數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
天津天獅學(xué)院高考錄取通知書發(fā)放時(shí)間一般為高考錄取結(jié)果公布7天后,開(kāi)始陸續(xù)發(fā)放,不同的地區(qū)錄取通知書收到的時(shí)間不同,天津天獅學(xué)院的高考錄取通知書EMS官網(wǎng)查詢?nèi)肟诘刂窞?https://www.ems.com.cn/queryList 考生可憑準(zhǔn)考證號(hào)(考生號(hào))或錄取通知書快遞單號(hào)查詢,及時(shí)掌握天津天獅學(xué)院錄取通知書發(fā)放時(shí)間、投遞時(shí)間及寄達(dá)時(shí)間。,天津高考各批次錄取時(shí)間:
天津高考錄取時(shí)間:本科提前批:7月初至中旬
普通本科批次A階段:7月中旬至下旬
普通本科批次B階段:7月下旬進(jìn)行
高職(專科)批:8月上旬
大學(xué)新生入學(xué)須知
大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠(chéng)的分析和建言,能讓大學(xué)新生有所啟迪。
盡快走出學(xué)業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹,準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō),基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性,老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí),去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點(diǎn)高校,由于“尖子碰尖子”,過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。(推薦閱讀:進(jìn)入大學(xué),要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學(xué)會(huì)克服自卑心理
許燕說(shuō),每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí),許多家長(zhǎng)的眼光,不是聚焦在學(xué)?梢詫W(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么,教師的學(xué)術(shù)水平等方面,而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后,對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視,發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”,也不好意思問(wèn),只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng),又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突
90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此,一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè),它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開(kāi)視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期,需要學(xué)生接觸社會(huì),學(xué)會(huì)分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查,對(duì)有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí),青少年的心理彈性很大,有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí),國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。
理智面對(duì)戀愛(ài)情感
近年來(lái),大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí),而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō),現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開(kāi)心生活方式,是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。
對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn),百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō),我國(guó)的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻。有的高校開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國(guó)外許多學(xué)校,從初中階段就開(kāi)設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位,多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。
盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽(tīng)取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時(shí),認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛(ài)的能力”。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與你分享大學(xué)成長(zhǎng)心得
首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么?大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師,只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問(wèn),才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向;還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年才積淀下來(lái)的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么?有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向,在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下,通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子,是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定,你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么,接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性,也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學(xué)基本都開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后,再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段,并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué),學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì),很是人性。有事沒(méi)事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松,鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后,一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位,許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力,尤其是期末考的時(shí)候,動(dòng)輒十五六門要考試,也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位,千萬(wàn)不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué),學(xué)習(xí)無(wú)處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開(kāi)會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛(ài)的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán),久而久之,人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì),強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會(huì),經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn),促進(jìn)自信心顯著提升。
總之,大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異,但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題,也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
那么錄取通知書有哪些用處?
1、告知錄取信息,入學(xué)重要憑據(jù)
通過(guò)大學(xué)錄取通知書,你可以確切的知道自己被學(xué)校哪個(gè)院系、專業(yè)錄取。
你還可以根據(jù)錄取通知書上的時(shí)間在具體的時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用的繳納。
大學(xué)錄取通知書也是你進(jìn)去大學(xué)報(bào)道的憑證之一,一定要保管好哦!錄取通知書中和附帶的說(shuō)明里一般會(huì)告知報(bào)道時(shí)間、地點(diǎn)、所需物品、相關(guān)證明的具體說(shuō)明。
在收到錄取通知書的時(shí)候,需要仔細(xì)查閱清楚,以免報(bào)到當(dāng)天出現(xiàn)不必要的麻煩。
2、附贈(zèng)文件提前了解相關(guān)事項(xiàng)
在你的錄取通知書的信封里,一般都會(huì)附有《入學(xué)須知》、《入學(xué)手冊(cè)》、手機(jī)卡、銀行卡、校園簡(jiǎn)介等相關(guān)的文件,這些文件請(qǐng)仔細(xì)閱讀并務(wù)必保管好,方便入校后辦理各類手續(xù)。
1. 你可以通過(guò)這些文件提前了解入學(xué)報(bào)到的注意事項(xiàng)。
2. 提前了解你即將入讀的學(xué)校的校園、人文、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等相關(guān)信息。
3. 提前了解學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用的繳納方式和注意防詐騙事項(xiàng)。
3、辦理黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù)
憑借錄取通知書到你就讀的高中所在地辦理黨團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)接手續(xù)。
4、火車票、船票購(gòu)票享受折扣優(yōu)惠
大學(xué)新生可以憑錄取通知書和身份證到火車站售票窗口購(gòu)買學(xué)生票,或者撥打95105105電話訂票,訂票成功后,憑錄取通知書、身份證和訂單號(hào)到售票大廳窗口取票。
需要注意的是,大學(xué)新生享受火車票的優(yōu)惠區(qū)間為家庭所在地與學(xué)校所在地之間,超出區(qū)間則不能享受優(yōu)惠政策。同時(shí),新生憑錄取通知書只能購(gòu)買一次學(xué)生票,已經(jīng)購(gòu)票的同學(xué)如果行程有變,最好選擇改簽,不要直接退票。如果確實(shí)需要退票,可以讓工作人員注明火車票已退,以保證可以再次購(gòu)買學(xué)生票。
大學(xué)新生憑錄取通知書購(gòu)買優(yōu)惠火車票針對(duì)的只是新生本人,同行的其他人則不享受此等優(yōu)惠。
5、可辦理生源地助學(xué)貸款手續(xù)
一些有需要辦理生源地助學(xué)貸款的同學(xué),在了解具體的注意事項(xiàng)后,請(qǐng)記得帶上你的錄取通知書,它將是必不可少的憑證之一。
6、辦理戶口遷移
如果你想長(zhǎng)期留在大學(xué)所在城市,可以憑錄取通知書去戶口所在地派出所進(jìn)行戶口遷移手續(xù)。新生遷入戶口流程參考(具體以所在地公安機(jī)關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)):
01、新生可自愿憑入學(xué)通知書到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)將戶口遷移到學(xué)校;
02、新生報(bào)到時(shí)憑《入學(xué)通知書》和學(xué)雜費(fèi)的繳費(fèi)收據(jù),到保衛(wèi)處報(bào)到點(diǎn)交戶口遷移證;
03、在學(xué)校身份證照相點(diǎn)照相;
04、依保衛(wèi)處或?qū)W校有關(guān)部門通知,到保衛(wèi)處/戶籍室領(lǐng)取新身份證;
05、領(lǐng)取新證必須交回舊身份證。
07、享受各類福利優(yōu)惠
憑借大學(xué)錄取通知書,學(xué)生還可在一些地方獲得相應(yīng)的優(yōu)惠和福利。比如很多商家會(huì)針對(duì)新生入學(xué)舉辦優(yōu)惠活動(dòng),如手機(jī)店、電子產(chǎn)品店鋪、書店、文具店、餐廳等,學(xué)生可以憑借錄取通知書享受折扣價(jià)格;還有不少景區(qū)會(huì)對(duì)新生購(gòu)票優(yōu)惠甚至免費(fèi),對(duì)于新生來(lái)說(shuō)還是比較不錯(cuò)的。
8、提前兼職做家教的憑證
很多同學(xué)在上大學(xué)之前為了豐富生活,或者體驗(yàn)生活,會(huì)有提早進(jìn)入兼職模式的想法,那么錄取通知書無(wú)疑是你個(gè)人能力的最好證明,完全可以作為自己找家教的籌碼。
無(wú)論是中考沖刺,高考沖刺還是高考復(fù)讀,一紙“XX大學(xué)錄取通知書”足以給你的家教之路保駕護(hù)航。尤其是師范類大學(xué),此刻錄取通知書甚至有可以媲美“教師資格證”的威力。
剛剛經(jīng)歷高考,正是對(duì)高中考題游刃有余的時(shí)候,做學(xué)弟學(xué)妹的兼職家教,不但可以建立友誼,也是對(duì)已知知識(shí)的梳理和對(duì)自己能力的鍛煉,是一項(xiàng)在開(kāi)學(xué)后也可以繼續(xù)執(zhí)行下去的不錯(cuò)的實(shí)踐。
9、了解抵達(dá)學(xué)校所在地車站、火車站信息,校接站點(diǎn)接送憑證
錄取通知書上會(huì)有相關(guān)地圖,指示你從當(dāng)?shù)氐幕疖囌尽⑵囌、飛機(jī)場(chǎng)等站點(diǎn)到達(dá)學(xué)校的途徑和路線。
高考錄取通知書何時(shí)發(fā)放?
本科生錄取通知書根據(jù)批次和院校來(lái)確定發(fā)放時(shí)間。一般先是提前批和本科批次的發(fā)放、接收時(shí)間。然后是高職?婆蔚陌l(fā)放和接收時(shí)間。具體安排,考生和家長(zhǎng)可持續(xù)關(guān)注省招辦、地方招辦、高校招辦通知。
本科錄取通知書如何辨別真假
1、查錄取真假
考生應(yīng)通過(guò)本省教育考試院(招生辦)公布的正規(guī)渠道查詢自己的錄取信息。如查詢到的信息與錄取通知書一致(包括錄取學(xué)校名稱、專業(yè)和層次),就是經(jīng)教育考試院辦理了正式錄取手續(xù),否則,就不是普通高校正式錄取的通知書。家長(zhǎng)和考生也可登錄報(bào)考學(xué)校網(wǎng)站查詢學(xué)校的新生錄取名單。
2、查學(xué)校真假
考生收到的錄取通知書必須由教育部公布的具有普通高等學(xué)校學(xué)歷教育資格的并且當(dāng)年在本省招生的學(xué)校發(fā)出。這些學(xué)校的名單可在教育部網(wǎng)站、教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)(網(wǎng)址http://gaokao.chsi.com.cn)、本省教育考試院網(wǎng)站或發(fā)放的招生資料上查到。另外,考生填報(bào)的志愿是高考錄取的依據(jù)。如果考生根本沒(méi)有報(bào)考某一大學(xué),卻收到了該校的“錄取通知書”,那么就十分可疑。
3、看錄取日程
高考錄取通知書的投送工作隨每批次錄取進(jìn)程陸續(xù)進(jìn)行,將在7月中下旬進(jìn)入高峰期。有的非法組織或個(gè)人,會(huì)搶在正規(guī)通知書發(fā)放之前,發(fā)放所謂的“錄取通知書”,以搶占生源?忌梢愿鶕(jù)本省錄取日程來(lái)判斷錄取通知書的真假。
4、看郵件
正規(guī)通知書是通過(guò)郵政快遞送到考生手中的,使用的是錄取通知書專用信封,接收此類郵件需要現(xiàn)場(chǎng)出示準(zhǔn)考證、身份證、戶口簿等有效證件。很多省市還和郵政部門合作,開(kāi)通了“高考通知書查詢”功能,輸入準(zhǔn)考證號(hào)或考生號(hào),即可查詢高考錄取通知書的寄送狀態(tài)和位置。
5、看校長(zhǎng)簽名
根據(jù)教育部的規(guī)定,各普通高校錄取通知書除加蓋高校章外,還由校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書,并對(duì)錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。考生在收到錄取通知書后,可以查看校長(zhǎng)的簽名對(duì)不對(duì),如果沒(méi)有簽名,或者簽名不對(duì),則要小心了。(注:高校錄取通知書簽發(fā)人詳見(jiàn)各高校網(wǎng)站)
6、查學(xué)籍真假
學(xué)信網(wǎng)(網(wǎng)址http://www.chsi.com.cn)是高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)信息查詢的唯一網(wǎng)站。
省級(jí)教育行政部門組織相關(guān)機(jī)構(gòu)按照國(guó)家招生規(guī)定審核考生錄取數(shù)據(jù),將審核通過(guò)的數(shù)據(jù)報(bào)送教育部匯總復(fù)核后作為高等學(xué)校新生入學(xué)資格復(fù)查和學(xué)籍電子注冊(cè)的依據(jù)。高等學(xué)校對(duì)報(bào)到新生進(jìn)行錄取、入學(xué)資格復(fù)查,對(duì)復(fù)查合格的學(xué)生予以學(xué)籍注冊(cè),復(fù)查不合格者取消入學(xué)資格;對(duì)放棄入學(xué)資格、保留入學(xué)資格、取消入學(xué)資格的學(xué)生予以標(biāo)注。新生入學(xué)后,可登錄學(xué)信網(wǎng)實(shí)名注冊(cè)(網(wǎng)址http://my.chsi.com.cn/),然后查詢、核實(shí)本人身份信息和學(xué)籍注冊(cè)信息。
如何快速知道自己是否被錄取了
高考錄取期間,省招辦將通過(guò)各省教育考試院或者招生信息網(wǎng)及時(shí)提供考生電子檔案運(yùn)行的六種狀態(tài)。
1.正在投檔 → 2.院校在閱 → 3.預(yù)錄取 → 4.錄取→ 5.預(yù)退檔→ 6.自由可投
在這里要解釋一下,預(yù)錄取、預(yù)退檔、自由可投。
如果考生在查詢中出現(xiàn)“預(yù)錄取”這三個(gè)字,那么,恭喜你,大學(xué)有望了,但此時(shí)并不代表被錄取。因?yàn),此時(shí)還需要經(jīng)由省級(jí)招生主管部門錄取檢查,審核后,如果同意高校的意見(jiàn),才會(huì)變成“錄取”狀態(tài)。
如果考生在查詢中出現(xiàn)“預(yù)退檔”時(shí),說(shuō)明自己在院校錄取中被退檔,進(jìn)入“自由可投”的狀態(tài)。大家都知道我們?cè)谥驹柑顖?bào)是平行志愿,如果第一志愿沒(méi)有被錄取,我們將進(jìn)入下一輪院校錄取篩選,如以上循環(huán),以此類推。
錄取動(dòng)態(tài)有哪幾種狀態(tài)
一般情況下,高考錄取狀態(tài)有“自由可投”、“已投檔”、“院校在閱”、“錄取待審”和“錄取”等五種。
(1)當(dāng)考生查詢到自己的考生狀態(tài)為“自由可投”時(shí),表示該考生的電子檔案在信息庫(kù),沒(méi)有投到任何院校;或者是經(jīng)投檔后被退回,仍然處于在庫(kù)狀態(tài)。
(2)當(dāng)考生查詢到自己的考生狀態(tài)為“已投檔”時(shí),表示該考生電子檔案已經(jīng)被投檔至某一招生院校。此種狀態(tài)下可以查到所投院校。
(4)當(dāng)考生查詢到自己的考生狀態(tài)為“錄取待審”時(shí),表示省教育考試院錄檢工作人員已對(duì)招生學(xué)校提出的擬錄取意見(jiàn)完成了審核,等待審批組辦理最后的審批手續(xù),包括打印新生錄取名冊(cè)、審核已錄考生是否符合政策規(guī)定、蓋章等。此種狀態(tài)下可以查到錄取院校和錄取專業(yè)。
(5)“錄取”狀態(tài)代表考生經(jīng)過(guò)省教育考試院審核同意,已經(jīng)被招生學(xué)校正式錄取。該生整個(gè)錄取流程全部完成。此種狀態(tài)下可以查到錄取院校和錄取專業(yè)。
天津天獅學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于市教委民辦本科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),是二本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是天津天獅學(xué)院學(xué)校最新介紹:天津天獅學(xué)院源于1999年成立的天津天獅職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2008年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學(xué)校由天獅集團(tuán)投資興辦,坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)龍鳳河畔,占地面積約3.2平方公里,規(guī)劃建筑面積210萬(wàn)平方米,整體校園融中華傳統(tǒng)建筑文化之精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體,采取一流規(guī)劃、一流設(shè)計(jì)、一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)而成,是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學(xué)校園,可容納4萬(wàn)名學(xué)生同時(shí)在校學(xué)習(xí)生活。學(xué)校以本科教
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 天津 | (物) | 本科B | 460 | 42767 |
2022 | 天津 | (不限) | 本科B | 462 | 42404 |
2022 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科B | 463 | 42217 |
2022 | 天津 | (物 和 化 和 生) | 本科B | 464 | 42041 |
2022 | 天津 | ? | 207 | 9222 | |
2021 | 天津 | (物 和 化 和 生) | 本科B | 458 | 41894 |
2021 | 天津 | (物) | 本科B | 460 | 41533 |
2021 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科B | 467 | 40275 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科B | 471 | 39511 |
2021 | 天津 | (不限) | ? | 238 | 6632 |
2020 | 天津 | (物) | 本科B | 476 | 40982 |
2020 | 天津 | (物 或 化 或 生) | 本科B | 476 | 40982 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科B | 480 | 40233 |
2020 | 天津 | (不限) | ? | 249 | 6185 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科B | 401 | 30576 |
2019 | 天津 | 理科 | ? | 118 | - |
2019 | 天津 | 文科 | 本科B | 432 | 9746 |
2019 | 天津 | 文科 | ? | 186 | - |
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 469 | 51709 |
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 370 | 118063 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 475 | 53019 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 371 | 128785 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 446 | 157125 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 349 | 255937 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 437 | 144729 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 258 | 213181 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 469 | 144706 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 396 | 200661 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 437 | 146928 |
2019 | 河北 | 理科 | 專科 | 349 | 209903 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 498 | 40517 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 450 | 67280 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 498 | 42267 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 429 | 77082 |
2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 374 | 34256 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 184 | 87420 |
2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 367 | 27988 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 185 | 76056 |
2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 403 | 34558 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 345 | 59666 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 407 | 26459 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 318 | 73085 |
2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 426 | 9010 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 384 | 21660 |
2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 427 | 9284 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 217 | 60211 |
2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 442 | 10348 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 355 | 35024 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 452 | 12589 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 357 | 43360 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 328 | 57460 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 195 | 74893 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 304 | 57441 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 172 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 343 | 54657 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 233 | 72205 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 360 | 54806 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 231 | 73735 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 371 | 18495 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 233 | 28018 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 406 | 17868 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 214 | 33374 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 456 | 16081 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 336 | 32741 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 436 | 19733 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 294 | 36544 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 461 | 21074 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 491 | 22731 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 427 | 78907 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 407 | 77931 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 432 | 72260 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 436 | 73414 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 519 | 15725 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 521 | 15567 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 332 | 62685 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 262 | 73784 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 351 | 49043 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 262 | 63621 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 387 | 50415 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 323 | 64915 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 393 | 52559 |
2019 | 吉林 | 理科 | 專科 | 333 | 63747 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 412 | 16521 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 270 | 29949 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 408 | 15370 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 333 | 23226 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 436 | 15862 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 396 | 21547 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本二A | 421 | 17568 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 345 | 24618 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 352 | 67546 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 260 | 99382 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 340 | 63423 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 256 | 88385 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 381 | 64611 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 305 | 89529 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本三 | 396 | 64660 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 294 | 92794 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 397 | 18880 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 326 | 35031 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 404 | 17044 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 320 | 33121 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 418 | 18101 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 334 | 35374 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本三 | 430 | 18254 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 316 | 40349 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 476 | 53003 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 266 | 48262 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 480 | 53160 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 405 | 26631 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 444 | 155203 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 220 | 39383 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 433 | 143159 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 362 | 16921 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 318 | 143172 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 284 | 38864 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二 | 311 | 142388 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 252 | 45036 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 297 | 45915 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 231 | 13294 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二 | 291 | 47572 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 11913 |
2022 | 浙江 | 1段 | 513 | 151527 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 513 | 141080 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 517 | 136204 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 538 | 114235 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 534 | 119588 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 435 | 163601 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 272 | 267707 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 428 | 146356 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 275 | 217118 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 454 | 138285 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 292 | 211084 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 438 | 139032 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 305 | 213058 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 485 | 48661 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 402 | 102017 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 530 | 42721 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 381 | 135432 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 510 | 42241 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 449 | 90950 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 515 | 44195 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 433 | 104973 |
2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 443 | 124533 |
2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 443 | 115105 |
2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 475 | 93027 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 274 | 171698 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 460 | 90517 |
2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 487 | 40903 |
2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 509 | 39795 |
2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 506 | 31088 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 294 | 109056 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二 | 513 | 32556 |
2022 | 山東 | 1段 | 468 | 225894 | |
2021 | 山東 | 1段 | 476 | 203866 | |
2020 | 山東 | 1段 | 477 | 216928 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 459 | 167737 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 513 | 46843 |
2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 405 | 314509 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 257 | 478612 |
2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 427 | 257747 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 248 | 441245 |
2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 444 | 251828 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 252 | 427467 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 411 | 243516 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 290 | 371396 |
2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 445 | 100731 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 397 | 157219 |
2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 494 | 70291 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 353 | 204689 |
2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 494 | 69685 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 372 | 194763 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 470 | 76314 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 300 | 240893 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 462 | 37330 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 236 | 126815 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 494 | 39672 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 213 | 148571 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 446 | 101061 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 258 | 196691 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 474 | 80638 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 146811 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 474 | 80734 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 269 | 169607 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 410 | 108250 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 200 | 184006 |
2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 462 | 32837 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 383 | 60374 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 463 | 37447 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 481 | 37672 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 426 | 75856 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 501 | 32843 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 426 | 77000 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 429 | 146925 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 439 | 136213 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 293 | 238579 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 477 | 103261 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 484 | 96725 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 415 | 151121 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 476 | 100213 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 415 | 144443 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 454 | 97815 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 392 | 145871 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 532 | 28851 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 455 | 70993 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 527 | 28315 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 436 | 78178 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 343 | 144057 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 348 | 134003 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 353 | 129794 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二 | 349 | 125563 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 421 | 54480 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 413 | 50575 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 381 | 51009 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本二 | 388 | 51725 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 511 | 29527 |
2021 | 海南 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 495 | 31366 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 514 | 27087 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 517 | 26369 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 516 | 25398 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科B | 517 | 20912 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科B | 558 | 9199 |
2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 426 | 186000 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 287 | 266243 |
2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 430 | 176326 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 302 | 240530 |
2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 451 | 163179 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 316 | 239845 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 466 | 160422 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 274 | 247573 |
2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 470 | 71210 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 278 | 196321 |
2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 475 | 66708 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 425 | 104373 |
2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 470 | 56824 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 421 | 97747 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 481 | 60055 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 409 | 115747 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 360 | 132154 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 357 | 135106 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 373 | 121847 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 211 | 207956 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 384 | 130352 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 261 | 206462 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二 | 377 | 120918 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 257 | 203371 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 471 | 44302 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 407 | 82577 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 480 | 42112 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 359 | 108955 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 467 | 45126 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 366 | 111582 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本二 | 456 | 45794 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 370 | 99005 |
2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 430 | 97472 |
2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 435 | 93066 |
2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 440 | 92035 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 427 | 94013 |
2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 506 | 43865 |
2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 501 | 40635 |
2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 484 | 41373 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 480 | 42974 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 356 | 124065 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 353 | 117375 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 395 | 101858 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 311 | 147255 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二 | 410 | 104082 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 436 | 86195 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 408 | 46145 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 431 | 36066 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 462 | 32243 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 405 | 54818 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本二 | 443 | 39589 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 387 | 57627 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 345 | 83759 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 195 | 111985 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 336 | 85159 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 266 | 104746 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 372 | 83413 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 264 | 117590 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 383 | 86994 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 341 | 105166 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 425 | 26367 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 347 | 51757 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 432 | 26821 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 325 | 58598 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 448 | 29166 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 414 | 41410 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 426 | 33796 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 396 | 42517 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 362 | 23385 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 354 | 22960 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 388 | 20461 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 315 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本二 | 399 | 20869 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 302 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 438 | 8460 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 463 | 7010 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 485 | 6465 |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 427 | 12337 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本二 | 485 | 7292 |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 384 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 290 | 38980 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 220 | 47856 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 319 | 32464 |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 239 | 43936 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 351 | 30820 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 277 | 42435 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 361 | 32336 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 258 | 46486 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 335 | 13300 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 154 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 360 | 11871 |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 198 | 25152 |
2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 399 | 10384 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 309 | 21023 |
2019 | 新疆 | 文科 | 本二 | 417 | 10536 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 303 | 21376 |
天津天獅學(xué)院 | 天津天獅學(xué)院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1999年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 市教委 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 天津 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.tianshi.edu.cn/ | |
招生電話 | ["022-82113117","022-82136122"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.tianshi.edu.cn/zsw.htm |
天津天獅學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)有市場(chǎng)營(yíng)銷、食品科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
序號(hào) | 評(píng)級(jí)名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 天津市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 3 | 市場(chǎng)營(yíng)銷、食品科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
天津天獅學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有生物工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際商務(wù)、工商企業(yè)管理、保險(xiǎn)學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、勞動(dòng)與社會(huì)保障、電子商務(wù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、舞蹈表演、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、音樂(lè)表演、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、現(xiàn)代通信技術(shù)、通信工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程、英語(yǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)
天津天獅學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
食品工程學(xué)院 | 生物工程 | 本科 |
食品科學(xué)與工程 | 本科 | |
食品質(zhì)量與安全 | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 財(cái)務(wù)管理 | 本科 |
審計(jì)學(xué) | 本科 | |
金融學(xué) | 本科 | |
國(guó)際商務(wù) | 本科 | |
工商企業(yè)管理 | ? | |
保險(xiǎn)學(xué) | 本科 | |
人力資源管理 | 本科 | |
市場(chǎng)營(yíng)銷 | 本科 | |
市場(chǎng)營(yíng)銷 | 專科 | |
勞動(dòng)與社會(huì)保障 | 本科 | |
電子商務(wù) | 本科 | |
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 本科 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | |
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | |
動(dòng)畫 | 本科 | |
舞蹈表演 | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | |
公共藝術(shù) | 本科 | |
音樂(lè)表演 | 本科 | |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
信息科學(xué)與工程學(xué)院 | 自動(dòng)化 | 本科 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 | |
現(xiàn)代通信技術(shù) | ? | |
通信工程 | 本科 | |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
電子信息工程 | 本科 | |
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 英語(yǔ) | 本科 |
漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 本科 | |
醫(yī)學(xué)院 | 護(hù)理學(xué) | 本科 |
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 本科 | |
藥學(xué) | 本科 | |
康復(fù)治療學(xué) | 本科 |
天津總共有多少所大學(xué)
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