教師個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施一篇

一、個(gè)人修養(yǎng)方面

加強(qiáng)政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擠出課余時(shí)間，多讀書(shū)，多反思，爭(zhēng)取成為知識(shí)淵博與個(gè)人修養(yǎng)并重的新型教師。

二、思想認(rèn)識(shí)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務(wù)》、《教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《班主任的職責(zé)》、《教師法》等。對(duì)照上述法規(guī)法紀(jì)，理解并嚴(yán)格反省自己，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。

三、愛(ài)崗敬業(yè)方面

愛(ài)崗敬業(yè)，視學(xué)生如自己的孩子。徹底改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。學(xué)生犯錯(cuò)誤后，根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，并明確錯(cuò)誤的危害，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí)，進(jìn)而改正錯(cuò)誤。

四、教育教學(xué)方面

教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教育質(zhì)量的好壞由學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面綜合制約，家長(zhǎng)只看學(xué)生考試成績(jī)來(lái)評(píng)定教育的好壞，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多花時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

五、安全衛(wèi)生方面

安全責(zé)任重于泰山，務(wù)必高度重視，及時(shí)排除安全隱患，天天講安全知識(shí)，深入到學(xué)生周圍，觀察細(xì)致，及時(shí)消除安全、衛(wèi)生隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。

教師個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施二篇

通過(guò)開(kāi)展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，我對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，針對(duì)自己工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高�，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

一、存在問(wèn)題及主要原因

一是在學(xué)習(xí)上只求過(guò)得去，不愿下苦功。理論學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)該說(shuō)是清楚的。但沒(méi)有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)，只要場(chǎng)面上過(guò)得去，工作上能應(yīng)付得了就行了，沒(méi)有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。認(rèn)為自己已有的一些知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，不注重知識(shí)的全面性。

二是工作方法簡(jiǎn)單，研究問(wèn)題不深。認(rèn)為上級(jí)部門或領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有安排或指示，我不用先急著干，做好自己份內(nèi)的工作就好了。雖然有時(shí)在工作中也會(huì)對(duì)某個(gè)問(wèn)題作些調(diào)查分析和思考，但卻沒(méi)有抓住不放，深入下去進(jìn)行更深層次的探索和研究。

三是接待納稅人不夠熱情，為納稅人服務(wù)的理念還有待進(jìn)一步強(qiáng)化。身為稅務(wù)人員一言一行都代表稅務(wù)機(jī)關(guān)的形象，特別身處前臺(tái)征收崗位更應(yīng)該熱情服務(wù)，為納稅人提供滿意服務(wù)。

二、整改措施

一、是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正學(xué)風(fēng)。要通過(guò)組織推動(dòng)、教育引導(dǎo)，逐步在心中樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的自愿化、經(jīng)�；�、制度

化，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力也要有一定的提高，思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平都要比以前有顯著進(jìn)步，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有明顯增強(qiáng)。

二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。勇于實(shí)踐，工作中多動(dòng)腦子想辦法，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，形成艱苦奮斗、真抓實(shí)干、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)一流的務(wù)實(shí)作風(fēng)。尤其需要進(jìn)一步苦練內(nèi)功，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，在長(zhǎng)期的鍛煉中提高工作水平、工作質(zhì)量和工作效率。注重分析調(diào)研，認(rèn)真探索新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下開(kāi)展稅收工作的新規(guī)律、新方法。

三、自我加壓，改進(jìn)作風(fēng)。不折不扣地落實(shí)市局的各項(xiàng)政策及分局各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)減輕納稅人負(fù)擔(dān)。要清醒地認(rèn)識(shí)自己，全面地分析自己，合理地定位自己，不要腹中無(wú)學(xué)、夸夸其談；不能志大才疏、怨天尤人，尤其需要進(jìn)一步苦練內(nèi)功，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)。廉潔自律，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，嚴(yán)格執(zhí)法，樂(lè)于奉獻(xiàn)，真正做到全心全意為人民服務(wù)，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣。

針對(duì)以上制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)予以對(duì)照檢查，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，幫助身邊的同志共同進(jìn)步。我相信，通過(guò)這次集中教育活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，通過(guò)自己的不懈努力，這些存在問(wèn)題一定能夠在今后的工作和生活中加以克服和改進(jìn)。

教師個(gè)人存在問(wèn)題及整改措施三篇

在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：

一、專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展�？晌以诤荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說(shuō)缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。

二、缺乏堅(jiān)持精神。

堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈�？晌艺�缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽(tīng)了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書(shū)做不到，堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。

三、工作不夠主動(dòng)。

除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。

四、工作不夠深入。

理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，而一個(gè)人，不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。

鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書(shū)籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆，讓發(fā)展落到實(shí)處。

2、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底!

3、工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

4、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”，播種愛(ài)，收獲愛(ài)。

5、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢(mèng)想，努力去過(guò)一種幸福完整的教育生活。