"叮鈴鈴，叮鈴鈴"下課了，同學們，紛紛跑出教室，趕緊排隊急著回家．

走到學校的，生態(tài)園旁，看見神態(tài)各異的花姑娘在枝頭上唱著那婉轉的歌謠;看見顏色千篇一律的枝葉，在陽光的照耀下閃爍，快樂的成長

走出校門口！開始踏上回家的道路�？匆娏四切┖π叩男」媚镌跉g快的玩耍，可是我一不小心碰到了它那嫩綠的小手，它玲瓏小巧的臉蛋，頓時紅了起來，小嘴張開來呼吸新鮮的空氣。，就漸漸的把嘴合攏了。我覺得對不起它們就在它身邊待了一會兒，表示道歉，我沒想到它竟然又把玲瓏小巧的臉蛋又不紅了，而且張開了嘴巴，享受著大自然的芬芳清新。

我認為自己與大自然的生物交流與嬉戲是我最大的快樂。我不忍心把他那青色的臉夾弄花了。

突然來了一陣微風，看見那害羞的小姑娘在與風姐姐翩翩起舞，看它那婀娜多姿的舞蹈。真讓人感到羨慕！

我聽人家說自己家也有栽培了一盆害羞草，每當六點多鐘的時候，害羞草總是悄悄的將那些翠綠的葉子慢慢合攏．這些嫩綠的葉子，為什么六點多鐘的時候自動合攏呢？我猜是因為它怕自己嫩綠的臉蛋被露水打濕吧？還是因為太疲勞了，所以在風中入睡了．

害羞草開花的時候，有非常多不顯眼的小花苞，綠綠的，圓圓的，軟軟的，一層層花托兒包著未開花的花瓣，就像媽媽保護孩子一樣，把孩子緊緊的摟在懷里一般．終于有一天，花托媽媽松開了手，花孩子蹦出了媽媽的懷抱！在媽媽的手上快活的成長！

難道含羞草不斯文嗎？

小作者擅用比喻、擬人的修辭手法，生動形象的將含羞草比作一位害羞的小姑娘。對“我”碰到含羞草過程的描寫更是傳神、富有生趣。這樣細致的描寫足以見小作者是一個心思細膩、善于觀察的人！