輔音是氣流通過口腔或鼻腔受到阻礙。輔音分清輔音和濁輔音，發(fā)出爆破音的是清輔音，詞尾發(fā)得很輕且清脆有力的是濁輔音。

英語(yǔ)輔音字母共有28個(gè)，可分為：

爆破音 [p] [b] [t] [d ] [k][g]
摩擦音 [f ] [v] [θ] [e] [s] [z] [.] [/] [h]
鼻輔音 [m] [n] [ŋ]
破擦音 [t∫] [d/] [tr] [dr] [ts] [dz]
無摩擦持續(xù)音 [r]
舌側(cè)音 [l]
半元音 j，w（也稱摩擦音）

音標(biāo)教學(xué)一直是很多教師頭疼的問題，不知什么時(shí)候教更為合適。而現(xiàn)在英語(yǔ)對(duì)學(xué)生，尤其是對(duì)農(nóng)村孩子，過早提出了過高的要求。對(duì)于沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)的初中生來說，學(xué)英語(yǔ)是一件十分困難的事情。他們?cè)谶M(jìn)入初中之前，從來沒有接觸過英語(yǔ)，而在學(xué)習(xí)26個(gè)字母的同時(shí)，又要學(xué)習(xí)大量的日常用語(yǔ)。

英語(yǔ)：字母（26個(gè)）、元音字母（5個(gè)）、輔音字母（21個(gè)）、音素或音標(biāo)（48個(gè)）；

輔音字母是一個(gè)和元音字母相對(duì)的概念。所有非元音字母的，一般都是輔音字母。

聲母和輔音是兩個(gè)不同的概念。聲母是從分析音節(jié)結(jié)構(gòu)的角度劃分出來的，而輔音是從分析音素性質(zhì)的角度提出來的。與元音比較，輔音的主要特征是：氣流在發(fā)音器官中受到一定程度的阻礙或阻塞，氣流較強(qiáng)，發(fā)音器官參與節(jié)制氣流的部分肌肉緊張。聲母是由輔音充當(dāng)?shù)模�但輔音并不都是聲母。如“光”(guāng)這個(gè)音節(jié)中的“ng”，它是輔音，但它處在音節(jié)里后面的部位，因此它不是聲母。又如“難”(nán)這個(gè)音節(jié)，前后都有“n”，它是輔音，處在音節(jié)開頭的是聲母，處在音節(jié)末尾的是韻母，并不是聲母。

音素是從音質(zhì)角度劃分的最小的語(yǔ)音單位，從發(fā)音特征上可分為兩類，即元音（也叫母音）音素和輔音（也叫子音）音素。 氣流由肺部發(fā)出，經(jīng)過口腔能自由呼出不受阻礙，而且聲帶顫動(dòng)，這樣發(fā)出的聲音就是元音。如a、i等。

氣流從肺部呼出后，經(jīng)過口腔時(shí)，在一定部位受到阻礙，除幾個(gè)濁輔音（m 、n、ng、l、r）外，聲帶不顫動(dòng)，這樣發(fā)出的語(yǔ)音就是輔音。如b、p等。