緊張的高考志愿填報(bào)結(jié)束后，最重要的高考錄取錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)呢，很多家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心山西醫(yī)科大學(xué)的錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)，高考各批次的錄取結(jié)果公布一般是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的，一般在7月中旬至8月下旬各個(gè)批次陸續(xù)結(jié)束，本文大家整理了山西醫(yī)科大學(xué)所在批次的錄取時(shí)間安排。

1、山西醫(yī)科大學(xué)錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)

2023年山西醫(yī)科大學(xué)高考錄取結(jié)果一般在7月至8月之間公布，不同的批次公布時(shí)間不同，考生應(yīng)該找到自己所在的批次，下面是山西高考各批次錄取時(shí)間:

山西高考錄取時(shí)間：

提前批次：7月4日—17日

本科院校批次：7月17日—8月13日

高本貫通院校批次：8月14日至15日

�？疲ǜ呗殻┰盒Ｅ�次：8月16日—26日

2、高考錄取結(jié)果查詢注意事項(xiàng)和指南

高考錄取結(jié)果查詢方法有哪些

方法一：

1.可以登錄陽(yáng)光高考網(wǎng)查詢高考錄取結(jié)果。

2.選擇“查詢?nèi)肟凇薄?/p>

3.輸入準(zhǔn)考證號(hào)碼，進(jìn)入個(gè)人中心就可以查詢了。

方法二：

登錄各個(gè)省的教育考試院進(jìn)行查詢。

高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出

高考志愿填報(bào)結(jié)束以后，本科提前批預(yù)計(jì)15天左右可以查錄取結(jié)果，本科一批預(yù)計(jì)25天左右可以查錄取結(jié)果，本科二批預(yù)計(jì)一個(gè)月以后可以查錄取結(jié)果。當(dāng)然，各個(gè)批次在錄取過(guò)程中，考生可以隨時(shí)查詢自己的錄取狀態(tài)。

除了分批次查詢，各省市查詢時(shí)間也會(huì)存在一定的差異，具體還要請(qǐng)同學(xué)們參照本省市的有關(guān)教育部門(mén)公布的最新消息為準(zhǔn)。

錄取結(jié)果的查詢時(shí)方式有很多種，不過(guò)建議同學(xué)們登錄當(dāng)?shù)氐慕逃�考試院或是招生官網(wǎng)進(jìn)行查詢，這樣查到的結(jié)果會(huì)比較真實(shí)。也可以進(jìn)行電話咨詢、短信回復(fù)或者微信公眾號(hào)等方式進(jìn)行錄取結(jié)果的查詢。

3、山西醫(yī)科大學(xué)是一所什么樣的大學(xué)

山西醫(yī)科大學(xué)怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是一本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)校最新介紹：山西醫(yī)科大學(xué)的前身是山西醫(yī)學(xué)傳習(xí)所,1919年創(chuàng)建于古城并州。1932年改為私立山西川至醫(yī)學(xué)專科學(xué)校。1940年更名為山西大學(xué)醫(yī)學(xué)專修科。1946年升格為國(guó)立山西大學(xué)醫(yī)學(xué)院。新中國(guó)成立后，學(xué)校步入嶄新的發(fā)展時(shí)期。1953年獨(dú)立建校，更名為山西醫(yī)學(xué)院。1996年更名為山西醫(yī)科大學(xué)。學(xué)校是全國(guó)第三批、山西省首批博士學(xué)位授權(quán)單位，全國(guó)首批碩士學(xué)位授權(quán)單位，全國(guó)首批學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位，教育部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)單位，全國(guó)開(kāi)辦七年制

4、大學(xué)新生注意事項(xiàng)

大學(xué)新生入學(xué)須知

大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備，還需要做好相關(guān)心理調(diào)適，記者采訪到幾位國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠(chéng)的分析和建言，能讓大學(xué)新生有所啟迪。

盡快走出學(xué)業(yè)迷茫

據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō)，基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”，教學(xué)是滿堂灌，更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性，老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo)，不再照本宣科，課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次，大學(xué)教育不是等待老師提供答案，更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點(diǎn)高校，由于“尖子碰尖子”，過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀，甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。（推薦閱讀：進(jìn)入大學(xué)，要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html）

學(xué)會(huì)克服自卑心理

許燕說(shuō)，每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，許多家長(zhǎng)的眼光，不是聚焦在學(xué)�？梢詫W(xué)到什么，學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么，教師的學(xué)術(shù)水平等方面，而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤，使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后，對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視，發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后，巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如，有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”，也不好意思問(wèn)，只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng)，又不愿意讓同學(xué)知道，寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用，也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助，從而導(dǎo)致心理貧困。

學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突

90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突，有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此，一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè)，它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開(kāi)視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同，大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期，需要學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查，對(duì)有需要者提供幫助，而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí)，青少年的心理彈性很大，有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí)，國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的，完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。

理智面對(duì)戀愛(ài)情感

近年來(lái)，大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚，并發(fā)生著本質(zhì)的變化，“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí)，而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō)，現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開(kāi)心生活方式，是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。

對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō)，我國(guó)的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失，而且?guī)缀跏强瞻�。有的高校開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課，大都是爆滿。而在國(guó)外許多學(xué)校，從初中階段就開(kāi)設(shè)的親密關(guān)系課程，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位，多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。

盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此，慕巖建言，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力，尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些，發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽(tīng)取朋友的建議，并多看一些相關(guān)書(shū)籍。同時(shí)，認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛(ài)的能力”。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與你分享大學(xué)成長(zhǎng)心得

首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么？大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積，而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師，只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問(wèn)，才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向；還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化，這些是大學(xué)經(jīng)過(guò)幾十年才積淀下來(lái)的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么？有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向，在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下，通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子，是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定，你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么，接下來(lái)的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性，也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么？每一所大學(xué)基本都開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃課，它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后，再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段，并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的監(jiān)督，很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué)，學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì)，很是人性。有事沒(méi)事就去圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松，鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么，盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后，一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位，許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力，尤其是期末考的時(shí)候，動(dòng)輒十五六門(mén)要考試，也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此，并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位，千萬(wàn)不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

在大學(xué)，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，單開(kāi)會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛(ài)的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán)，久而久之，人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語(yǔ)言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì)，強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力，而且可以接觸社會(huì)，經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn)，促進(jìn)自信心顯著提升。

總之，大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異，但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題，也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

5、山西醫(yī)科大學(xué)在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	北京	（化 和 生）	本科	499	25977
2022	北京	（物 和 化 和 生）	本科	516	22777
2021	北京	（物 和 化）	本科	452	31275
2021	北京	（物 和 化 和 生）	本科	453	31134
2021	北京	（化 和 生）	本科	485	26556
2020	北京	（物 和 化 和 生）	本科	572	13923
2019	北京	理科	本科	535	16083
2019	北京	理科	專科	211	33653
2019	北京	文科	�？�	261	13927
2022	天津	（物 和 化）	本科A	534	28011
2022	天津	（物 和 化 和 生）	本科A	534	28011
2022	天津	（物）	本科A	538	27153
2022	天津	（不限）	本科A	555	23541
2022	天津	（化 和 生）	本科A	579	18541
2021	天津	（物）	本科A	529	27175
2021	天津	（物 和 化）	本科A	530	26962
2021	天津	（不限）	本科A	536	25717
2021	天津	（物 和 化 和 生）	本科A	573	17916
2021	天津	（化 和 生）	本科A	573	17916
2020	天津	（物）	本科A	540	27428
2020	天津	（不限）	本科A	554	24318
2020	天津	（化 和 生）	本科A	592	15975
2020	天津	（物 和 化 和 生）	本科A	594	15572
2020	天津	（物 或 化 或 生）	本科A	602	13871
2019	天津	理科	本科A	563	9846
2019	天津	理科	專科	237	36865
2019	天津	文科	本科A	487	6012
2019	天津	文科	�？�	251	16525
2022	河北	歷史	本科	526	20295
2021	河北	歷史	本科	525	23349
2022	河北	物理	本科	486	107443
2021	河北	物理	本科	527	62507
2020	河北	理科	本科	577	48153
2019	河北	理科	本一	603	15293
2019	河北	理科	本二	511	79828
2019	河北	理科	專科	407	171800
2020	河北	文科	本科	531	24059
2019	河北	文科	本二	544	20809
2019	河北	文科	�？�	475	53885
2022	山西	理科	本一A	568	7870
2022	山西	理科	本一B	498	35905
2022	山西	理科	本一B	506	31548
2022	山西	理科	本二A	444	72403
2022	山西	理科	本二A	472	51909
2021	山西	理科	本一A	576	8962
2021	山西	理科	本一B	505	34766
2021	山西	理科	本一B	509	32732
2021	山西	理科	本二A	434	78018
2021	山西	理科	本二A	470	54596
2020	山西	理科	本一A	595	9922
2020	山西	理科	本一B	537	32871
2020	山西	理科	本一B	547	27831
2020	山西	理科	本二A	473	74342
2020	山西	理科	本二A	503	53229
2019	山西	理科	本一A	564	10304
2019	山西	理科	本一B	507	32471
2019	山西	理科	本一B	514	28871
2019	山西	理科	本二A	446	74864
2019	山西	理科	本二A	466	59174
2019	山西	理科	本二B	443	77276
2019	山西	理科	�？�	373	47909
2022	山西	文科	本二A	462	21739
2022	山西	文科	本二A	490	12960
2021	山西	文科	本二A	464	25116
2021	山西	文科	本二A	498	15686
2020	山西	文科	本二A	469	26437
2020	山西	文科	本二A	502	15416
2019	山西	文科	本二A	499	18211
2019	山西	文科	本二A	509	14577
2019	山西	文科	�？�	424	21789
2022	內(nèi)蒙古	理科	本一A	459	22141
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	428	29879
2021	內(nèi)蒙古	理科	本一A	514	11427
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	409	32425
2020	內(nèi)蒙古	理科	本一A	595	3218
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	409	38015
2019	內(nèi)蒙古	理科	本一A	597	3835
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	460	29996
2019	內(nèi)蒙古	理科	�？�	319	63128
2022	內(nèi)蒙古	文科	本一A	494	4172
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	443	9486
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	449	12282
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	494	10261
2019	內(nèi)蒙古	文科	本二A	474	13767
2019	內(nèi)蒙古	文科	�？�	399	25238
2022	遼寧	歷史	本科	496	14056
2021	遼寧	歷史	本科	526	14823
2022	遼寧	物理	本科	495	47111
2021	遼寧	物理	本科	493	46552
2020	遼寧	理科	本科	424	75781
2019	遼寧	理科	本科	510	40799
2019	遼寧	理科	�？�	407	85477
2020	遼寧	文科	本科	506	18438
2019	遼寧	文科	本科	535	12543
2019	遼寧	文科	�？�	484	24181
2022	吉林	理科	本一A	522	12117
2022	吉林	理科	本二A	439	32498
2022	吉林	理科	本二A	444	31069
2021	吉林	理科	本一A	499	14886
2021	吉林	理科	本二A	318	55796
2021	吉林	理科	本二A	434	28940
2020	吉林	理科	本一A	593	5474
2020	吉林	理科	本二A	443	35408
2020	吉林	理科	本二A	488	24150
2019	吉林	理科	本一A	602	4869
2019	吉林	理科	本二A	486	27871
2019	吉林	理科	專科	349	61332
2022	吉林	文科	本一A	-	-
2022	吉林	文科	本二A	453	10364
2021	吉林	文科	本二A	455	9602
2021	吉林	文科	本二A	463	8726
2020	吉林	文科	本二A	454	13234
2020	吉林	文科	本二A	468	11283
2019	吉林	文科	本二A	473	11101
2019	吉林	文科	�？�	381	21718
2022	黑龍江	理科	本一A	515	12603
2022	黑龍江	理科	本二A	426	38844
2021	黑龍江	理科	本一A	482	20359
2021	黑龍江	理科	本二A	381	49835
2020	黑龍江	理科	本一A	608	5050
2020	黑龍江	理科	本二A	455	39172
2019	黑龍江	理科	本一A	598	6261
2019	黑龍江	理科	本二A	458	43561
2019	黑龍江	理科	�？�	369	73137
2022	黑龍江	文科	本一A	472	6728
2022	黑龍江	文科	本二A	437	11570
2021	黑龍江	文科	本二A	437	12154
2020	黑龍江	文科	本二A	451	12682
2019	黑龍江	文科	本二A	450	14941
2019	黑龍江	文科	專科	377	27542
2022	上海	（化 和 生）	本科	440	29955
2022	上海	（物 和 化 和 生）	本科	489	19963
2021	上海	（化 和 生）	本科	431	30461
2021	上海	（物 和 化 和 生）	本科	443	28095
2021	上海	（不限）	本科	451	26536
2020	上海	（不限）	本科	443	28629
2020	上海	（物 和 化 和 生）	本科	462	24521
2019	上海	（不限）	本科	416	33448
2019	上海	（物 或 化 或 生）	本科	480	20169
2022	江蘇	物理（物理+化學(xué)和生物）	本科	565	40274
2021	江蘇	物理（物理+化學(xué)和生物）	本科	542	44818
2020	江蘇	理科	本二	357	60384
2019	江蘇	理科	本二	352	58505
2020	江蘇	文科	本二	-	-
2022	浙江		1段	555	100795
2021	浙江		1段	578	65366
2020	浙江		1段	627	22138
2020	浙江		2段	585	63377
2019	浙江		1段	604	44040
2022	安徽	理科	本一	546	41516
2022	安徽	理科	本二	492	94306
2021	安徽	理科	本一	498	80530
2021	安徽	理科	本二	474	103146
2020	安徽	理科	本一	607	18611
2020	安徽	理科	本二	516	81684
2019	安徽	理科	本一	577	18973
2019	安徽	理科	本二	494	79112
2019	安徽	理科	�？�	422	154704
2022	安徽	文科	本二	515	26394
2021	安徽	文科	本二	549	28870
2020	安徽	文科	本二	533	24791
2019	安徽	文科	本二	542	23702
2019	安徽	文科	專科	504	53441
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	507	16748
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	502	18288
2022	福建	物理（物理+選考化學(xué)）	本科	497	53768
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	506	48753
2022	福建	物理（物理+選考化學(xué)且生物）	本科	516	43287
2021	福建	物理（物理+選考化學(xué)）	本科	477	64785
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	498	54183
2021	福建	物理（物理+(選考化學(xué)或生物)）	本科	534	36413
2021	福建	物理（物理+選考化學(xué)且生物）	本科	567	21414
2020	福建	理科	本科	536	29047
2019	福建	理科	本一	568	10077
2019	福建	理科	本二	481	40721
2019	福建	理科	�？�	379	92953
2019	福建	文科	本二	490	22069
2019	福建	文科	�？�	444	36354
2022	江西	理科	本一	517	45826
2022	江西	理科	本二	493	68356
2021	江西	理科	本一	569	19508
2021	江西	理科	本二	500	64217
2020	江西	理科	本一	578	19909
2020	江西	理科	本二	526	49589
2019	江西	理科	本一	523	40016
2019	江西	理科	本二	514	45617
2019	江西	理科	專科	394	26281
2022	江西	文科	本一	535	12228
2022	江西	文科	本二	517	20475
2021	江西	文科	本二	545	19529
2020	江西	文科	本二	532	16828
2019	江西	文科	本二	543	15597
2019	江西	文科	�？�	418	14035
2022	山東		1段	497	156469
2022	山東		2段	520	107759
2021	山東		1段	497	157315
2020	山東		1段	526	120177
2019	山東	理科	本科	550	53477
2019	山東	文科	本科	533	31105
2022	河南	理科	本一	509	119754
2022	河南	理科	本二	512	114789
2021	河南	理科	本一	584	38526
2021	河南	理科	本二	481	171656
2021	河南	理科	本二	524	108202
2020	河南	理科	本一	622	25751
2020	河南	理科	本二	547	106820
2020	河南	理科	本二	552	100103
2019	河南	理科	本一	548	54135
2019	河南	理科	本二	512	94355
2019	河南	理科	�？�	399	260916
2022	河南	文科	本一	529	22242
2022	河南	文科	本二	516	30778
2021	河南	文科	本二	474	88448
2021	河南	文科	本二	541	33219
2020	河南	文科	本二	547	27436
2020	河南	文科	本二	552	24442
2019	河南	文科	本二	529	26327
2019	河南	文科	�？�	457	89311
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	504	20691
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	506	19999
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	536	21348
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	478	78660
2022	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	506	58833
2022	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	506	58833
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	508	57414
2022	湖北	物理（物理+化和生）	本科	548	30833
2022	湖北	物理（物理+化和生）	本科	550	29685
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	406	110251
2021	湖北	物理（物理+化學(xué)）	本科	515	59686
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	522	55941
2021	湖北	物理（物理+化和生）	本科	572	29250
2020	湖北	理科	本一	600	15800
2020	湖北	理科	本二	515	58293
2019	湖北	理科	本一	581	16307
2019	湖北	理科	本二	502	54913
2019	湖北	理科	專科	364	132461
2020	湖北	文科	本二	504	19885
2019	湖北	文科	本二	515	19865
2019	湖北	文科	�？�	408	56821
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	496	28713
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	499	27101
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	521	22558
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	521	22558
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	523	21578
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	479	92558
2022	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	497	74392
2022	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	500	71490
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	512	60558
2022	湖南	物理（物理+化學(xué)和生物）	本科	535	41896
2022	湖南	物理（物理+化學(xué)和生物）	本科	554	29153
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	517	66112
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	520	63321
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	525	58987
2021	湖南	物理（物理+化學(xué)）	本科	533	52332
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	562	31128
2021	湖南	物理（物理+化學(xué)和生物）	本科	563	30513
2020	湖南	理科	本一	607	13166
2020	湖南	理科	本二	523	61065
2019	湖南	理科	本一	566	18614
2019	湖南	理科	本二	498	59409
2019	湖南	理科	�？�	408	135352
2020	湖南	文科	本二	543	23073
2019	湖南	文科	本二	544	19534
2019	湖南	文科	專科	485	52042
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	487	164159
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)）	本科	540	83258
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)和生物學(xué)）	本科	555	64185
2022	廣東	物理（物理+化學(xué)和生物學(xué)）	本科	580	37851
2021	廣東	物理（物理+化學(xué)和生物學(xué)）	本科	561	57366
2020	廣東	理科	本科	533	71502
2019	廣東	理科	本科	506	65241
2022	廣西	理科	本一	542	16849
2022	廣西	理科	本二	469	50137
2021	廣西	理科	本一	528	24307
2021	廣西	理科	本二	428	77986
2020	廣西	理科	本二	508	36325
2019	廣西	理科	本二	504	39826
2019	廣西	理科	�？�	345	127946
2022	廣西	文科	本二	497	20609
2021	廣西	文科	本二	486	21523
2020	廣西	文科	本二	452	21559
2019	廣西	文科	本二	460	24253
2019	廣西	文科	�？�	381	54867
2022	海南	（物 和 化）	本科	539	22731
2022	海南	（不限）	本科	559	18176
2022	海南	（物 和 化 和 生）	本科	563	17337
2022	海南	（化 和 生）	本科	582	13554
2021	海南	（不限）	本科	556	17707
2021	海南	（物 和 化 和 生）	本科	559	17076
2021	海南	（化 和 生）	本科	568	15302
2020	海南	（物 和 化 和 生）	本科	522	24067
2020	海南	（物）	本科	550	18122
2020	海南	（不限）	本科	554	17322
2020	海南	（化 和 生）	本科	576	13211
2019	海南	理科	本科A	539	17906
2019	海南	理科	�？�	488	24680
2019	海南	文科	本科A	625	4334
2019	海南	文科	專科	540	10608
2022	重慶	歷史	本科	500	13510
2021	重慶	歷史	本科	535	14705
2022	重慶	物理	本科	501	42075
2021	重慶	物理	本科	534	43747
2020	重慶	理科	本一	611	6155
2020	重慶	理科	本二	502	41065
2019	重慶	理科	本一	609	7790
2019	重慶	理科	本二	517	44167
2019	重慶	理科	�？�	436	81300
2020	重慶	文科	本二	523	14202
2019	重慶	文科	本二	475	30053
2019	重慶	文科	�？�	471	31354
2022	四川	理科	本一	592	22512
2022	四川	理科	本二	502	96834
2022	四川	理科	本二	515	83025
2021	四川	理科	本一	599	21152
2021	四川	理科	本二	511	93107
2020	四川	理科	本一	630	11380
2020	四川	理科	本二	541	70160
2019	四川	理科	本一	641	11832
2019	四川	理科	本二	519	106220
2019	四川	理科	�？�	466	160422
2022	四川	文科	本二	522	28464
2022	四川	文科	本二	525	26550
2021	四川	文科	本二	524	27938
2020	四川	文科	本二	510	26733
2019	四川	文科	本二	524	26680
2019	四川	文科	專科	474	66111
2022	貴州	理科	本一	538	12726
2022	貴州	理科	本二	443	55321
2021	貴州	理科	本一	493	28935
2021	貴州	理科	本二	427	69968
2020	貴州	理科	本二	486	42252
2019	貴州	理科	本一	584	6032
2019	貴州	理科	本二	469	45331
2019	貴州	理科	�？�	369	129238
2022	貴州	文科	本二	533	14057
2021	貴州	文科	本二	528	18291
2020	貴州	文科	本二	526	15198
2019	貴州	文科	本二	520	15246
2019	貴州	文科	�？�	449	50642
2022	云南	理科	本一	534	30665
2022	云南	理科	本二	523	36093
2021	云南	理科	本一	566	17419
2021	云南	理科	本二	492	54603
2021	云南	理科	本二	514	41608
2020	云南	理科	本一	598	12189
2020	云南	理科	本二	530	37092
2019	云南	理科	本一	554	25590
2019	云南	理科	本二	539	31878
2019	云南	理科	�？�	454	77281
2022	云南	文科	本一	587	8638
2022	云南	文科	本二	565	15443
2021	云南	文科	本二	522	29387
2021	云南	文科	本二	558	14168
2020	云南	文科	本二	529	18792
2019	云南	文科	本二	486	39438
2019	云南	文科	�？�	505	29360
2022	陜西	理科	本二	451	59501
2021	陜西	理科	本二	441	61038
2020	陜西	理科	本二	455	59765
2019	陜西	理科	本一	597	8418
2019	陜西	理科	本二	471	61266
2019	陜西	理科	�？�	419	97881
2022	陜西	文科	本二	476	17544
2021	陜西	文科	本二	482	18733
2020	陜西	文科	本二	499	18896
2019	陜西	文科	本二	510	16977
2019	陜西	文科	專科	476	28660
2022	甘肅	理科	本一	503	12434
2022	甘肅	理科	本二	444	32952
2021	甘肅	理科	本一	509	12421
2021	甘肅	理科	本二	445	32682
2021	甘肅	理科	本二	445	32682
2020	甘肅	理科	本一	486	23804
2020	甘肅	理科	本二	470	30280
2020	甘肅	理科	本二	470	30280
2019	甘肅	理科	本一	555	7945
2019	甘肅	理科	本二	482	31003
2019	甘肅	理科	本二	482	31003
2019	甘肅	理科	�？�	405	75278
2022	甘肅	文科	本一	493	6184
2022	甘肅	文科	本二	478	9302
2021	甘肅	文科	本二	495	9451
2021	甘肅	文科	本二	496	9254
2020	甘肅	文科	本二	517	8643
2020	甘肅	文科	本二	517	8643
2019	甘肅	文科	本二	515	8567
2019	甘肅	文科	本二	519	7748
2019	甘肅	文科	專科	473	19956
2022	青海	理科	本一	337	16313
2021	青海	理科	本一	435	5315
2020	青海	理科	本一	427	6292
2019	青海	理科	本二	418	8575
2019	青海	理科	�？�	349	16467
2022	青海	文科	本一	429	3497
2021	青海	文科	本一	406	4546
2020	青海	文科	本一	462	2592
2019	青海	文科	本二	482	2040
2019	青海	文科	�？�	417	5067
2022	寧夏	理科	本一	461	6380
2022	寧夏	理科	本二	413	13477
2021	寧夏	理科	本一	447	8092
2021	寧夏	理科	本二	423	11498
2020	寧夏	理科	本一	552	1920
2020	寧夏	理科	本二	436	12404
2019	寧夏	理科	本一	515	4650
2019	寧夏	理科	本二	462	10745
2022	寧夏	文科	本二	481	3869
2021	寧夏	文科	本二	493	4382
2020	寧夏	文科	本二	506	4576
2019	寧夏	文科	本二	523	3887
2022	新疆	理科	本二	393	18861
2022	新疆	理科	本二（單列類外語(yǔ)）	328	5033
2022	新疆	理科	本一（單列類外語(yǔ)）	378	2558
2021	新疆	理科	本二	418	16043
2021	新疆	理科	本二（單列類外語(yǔ)）	321	5574
2021	新疆	理科	本一（單列類外語(yǔ)）	385	2302
2020	新疆	理科	本二	435	16501
2019	新疆	理科	本二	458	15479
2022	新疆	文科	本二	399	6641
2022	新疆	文科	本一（單列類外語(yǔ)）	341	12603
2022	新疆	文科	本二（單列類外語(yǔ)）	347	1942
2021	新疆	文科	本二	444	5137
2021	新疆	文科	本二（單列類外語(yǔ)）	336	2250
2020	新疆	文科	本二	461	4972
2019	新疆	文科	本二	478	5517

6、山西醫(yī)科大學(xué)屬性

山西醫(yī)科大學(xué)	山西醫(yī)科大學(xué)院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1919年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	醫(yī)藥
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	本科
	省/市	山西
	碩士點(diǎn)	一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn):10 專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn):8
	博士點(diǎn)	一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn):6 專業(yè)博士學(xué)位點(diǎn):2
	院校地址	http://www.sxmu.edu.cn/
	招生電話	["0351-3985076"]
	招生網(wǎng)址	http://www.sxmu.edu.cn/bks/

2023年山西高考預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少(文科+理科)

山西警官職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山西通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山西省政法管理干部學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山西運(yùn)城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山西體育職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山西華澳商貿(mào)職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中德學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

7、山西醫(yī)科大學(xué)重點(diǎn)特色專業(yè)

山西醫(yī)科大學(xué)重點(diǎn)特色專業(yè)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、法醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、特種醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)(農(nóng)村定向免費(fèi)生)、臨床醫(yī)學(xué)(五年制)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、圖書(shū)情報(bào)與檔案管理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、馬克思主義理論、生理學(xué)、生物學(xué)、藥理學(xué)和毒理學(xué)、公共事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、臨床藥學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、生物制藥、社會(huì)工作、中藥學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué)信息學(xué)方向)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、兒科學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、眼視光學(xué)、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)、藥物制劑

序號(hào)	評(píng)級(jí)名稱	數(shù)量	專業(yè)/學(xué)科名稱
1	國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)	8	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、法醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)
2	山西省重點(diǎn)學(xué)科	7	藥學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、特種醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)
3	教育部首批國(guó)家“本科教學(xué)工程”地方高校本科專業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)	3	護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)(農(nóng)村定向免費(fèi)生)、臨床醫(yī)學(xué)(五年制)
4	山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科	5	社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、圖書(shū)情報(bào)與檔案管理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、馬克思主義理論
5	國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科	1	生理學(xué)
6	山西省“1331”工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科攀升計(jì)劃	1	生物學(xué)
7	山西省“1331”工程優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科	1	基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)
8	ESI全球排名前1%學(xué)科	2	藥理學(xué)和毒理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)
9	國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)	8	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、法醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)
10	省級(jí)一流本科專業(yè)	15	公共事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、臨床藥學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、生物制藥、社會(huì)工作、中藥學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)學(xué)信息學(xué)方向)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、兒科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、眼視光學(xué)
11	山西省品牌專業(yè)	7	護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)
12	山西省特色專業(yè)	6	中藥學(xué)、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、藥物制劑、口腔醫(yī)學(xué)

8、山西醫(yī)科大學(xué)特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國(guó)家級(jí)	5	臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、法醫(yī)學(xué)、藥學(xué)
2	省級(jí)（直轄市）	11	口腔醫(yī)學(xué)、藥物制劑、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)、中藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、法醫(yī)學(xué)、藥學(xué)

9、山西醫(yī)科大學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表

山西醫(yī)科大學(xué)開(kāi)設(shè)專業(yè)有信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥方向)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向、健康產(chǎn)業(yè)管理兩個(gè)方向)、社會(huì)工作、法醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫學(xué)、中藥學(xué)、臨床藥學(xué)、藥學(xué)（含藥物制劑方向）、醫(yī)學(xué)影像學(xué)(五年制)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(四年制)、生物制藥、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（七年制）、英語(yǔ)(醫(yī)學(xué)方向)、臨床醫(yī)學(xué)（五年制）、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、康復(fù)治療學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光學(xué)、藥物制劑、衛(wèi)生信息管理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、健康管理、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、護(hù)理（老年護(hù)理方向）、醫(yī)學(xué)影像學(xué)

山西醫(yī)科大學(xué)包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
管理學(xué)院	信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥方向)	本科
	勞動(dòng)與社會(huì)保障	本科
	公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向、健康產(chǎn)業(yè)管理兩個(gè)方向)	本科
人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院	社會(huì)工作	本科
法醫(yī)學(xué)院	法醫(yī)學(xué)	本科
護(hù)理學(xué)院	護(hù)理學(xué)	本科
公共衛(wèi)生學(xué)院	預(yù)防醫(yī)學(xué)	本科
	衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫學(xué)	本科
藥學(xué)院	中藥學(xué)	本科
	臨床藥學(xué)	本科
	藥學(xué)（含藥物制劑方向）	本科
醫(yī)學(xué)影像學(xué)院	醫(yī)學(xué)影像學(xué)(五年制)	本科
	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)(四年制)	本科
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院	生物制藥	本科
	基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)	本科
兒科醫(yī)學(xué)系	兒科學(xué)	本科
口腔醫(yī)學(xué)院	口腔醫(yī)學(xué)	本科
麻醉學(xué)院	麻醉學(xué)	本科
第二臨床醫(yī)學(xué)院	臨床醫(yī)學(xué)（七年制）	本科
	麻醉學(xué)	本科
	口腔醫(yī)學(xué)	本科
	兒科學(xué)	本科
	社會(huì)工作	本科
	英語(yǔ)(醫(yī)學(xué)方向)	本科
	臨床醫(yī)學(xué)（五年制）	本科
繼續(xù)教育學(xué)院（職業(yè)技術(shù)學(xué)院）	臨床醫(yī)學(xué)	�？�
	口腔醫(yī)學(xué)	�？�
	藥學(xué)	�？�
	護(hù)理	�？�
	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	�？�
	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	�？�
外語(yǔ)系	英語(yǔ)(醫(yī)學(xué)方向)	本科
體育教學(xué)部（運(yùn)動(dòng)康復(fù)系）	運(yùn)動(dòng)康復(fù)	本科
第一臨床醫(yī)學(xué)院	臨床醫(yī)學(xué)	本科
晉祠學(xué)院（獨(dú)立學(xué)院）	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	本科
	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	本科
	康復(fù)治療學(xué)	本科
	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	本科
	眼視光學(xué)	本科
	藥學(xué)	本科
	藥物制劑	本科
	中藥學(xué)	本科
	臨床醫(yī)學(xué)	本科
	口腔醫(yī)學(xué)	本科
	麻醉學(xué)	本科
	護(hù)理學(xué)	本科
	預(yù)防醫(yī)學(xué)	本科
汾陽(yáng)學(xué)院	眼視光學(xué)	本科
	衛(wèi)生信息管理	專科
	護(hù)理	�？�
	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	本科
	助產(chǎn)	�？�
	醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)	本科
	健康管理	�？�
	藥品經(jīng)營(yíng)與管理	專科
	康復(fù)治療學(xué)	本科
	護(hù)理（老年護(hù)理方向）	�？�
	臨床醫(yī)學(xué)	�？�
	口腔醫(yī)學(xué)	本科
	臨床醫(yī)學(xué)	本科
	醫(yī)學(xué)影像學(xué)	本科
	護(hù)理學(xué)	本科