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太原工業(yè)學院不是雙一流大學,率屬于省政府的公辦本科學校。根據(jù)太原工業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,太原工業(yè)學院是二本高校,太原工業(yè)學院坐落于山西省省會——太原市,是山西省人民政府管理的以工為主,以工程應用為特色,涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝、教八大學科門類,多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校;是國家“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目支持高校,是山西省確定的向應用型轉(zhuǎn)變的首批試點高校,是山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學校創(chuàng)建于1954年,前身為華北第五工業(yè)學校,是我國第一個“五年計劃”時。
太原工業(yè)學院坐落于山西省省會——太原市,是山西省人民政府管理的以工為主,以工程應用為特色,涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝、教八大學科門類,多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校;是國家“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目支持高校,是山西省確定的向應用型轉(zhuǎn)變的首批試點高校,是山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學校創(chuàng)建于1954年,前身為華北第五工業(yè)學校,是我國第一個“五年計劃”時期為適應國防建設需要建立的一所國家重點中專學校,1988年升格為?,1999年開始招收本科生,2007年3月經(jīng)教育部批準,獨立設置為全日制普通本科學校,更名為“太原工業(yè)學院”。2015年,順利通過教育部本科教學工作合格評估。67年來,學校傳承自強不息、樂于奉獻的兵工精神,踐行“知行合一、行勝于言”校訓,為國防工業(yè)和國家經(jīng)濟建設培養(yǎng)了9萬多名綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎實、實踐能力強的優(yōu)秀人才。學校占地面積39.27萬平方米,建筑總面積35.6萬平方米。固定資產(chǎn)總值9.21億元,其中教學科研儀器設備總值2.43億元。圖書館藏書203萬冊(含電子圖書)。各類教學、生活、運動等設施齊全,各項配套服務設施不斷完善。學校設有機械工程系、電子工程系、自動化系、化學與化工系、計算機工程系、環(huán)境與安全工程系、材料工程系、理學系、經(jīng)濟與管理系、外語系、設計藝術(shù)系、法學系、體育系13個系和思想政治理論教學研究部、繼續(xù)教育部2個教學部,有本科專業(yè)47個,面向全國28個省(市、區(qū))招生,全日制在校生17598人,F(xiàn)有教職工1113人,其中專任教師912人,具有高級職稱的教師253人, 其中二級教授3人;獲得碩士及以上學位的教師839人。其中,全國優(yōu)秀教育工作者1人,教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人,省級優(yōu)秀教學團隊1個,山西省“131”領軍人才9人,山西省高等學校優(yōu)秀青年學術(shù)帶頭人2人,山西省教學名師6人,山西省教育領域“三晉英才”10人,“雙師型”教師100余人,山西省學術(shù)技術(shù)帶頭人1人。同時,學校還聘請國內(nèi)外知名專家學者為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授,特聘院士2人,1人,無人機系統(tǒng)團隊1個。學校圍繞“立德樹人、強化實踐、突出應用、服務社會”的辦學理念,開展應用型本科教育教學工作。學校不斷加快建設與區(qū)域(行業(yè))主導產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關的專業(yè),逐步形成六大學科群協(xié)調(diào)發(fā)展,以學科專業(yè)建設引領學校發(fā)展的新格局。擁有“本科教學工程”教育部地方高校第一批綜合改革試點專業(yè)1個,山西省高等學校優(yōu)勢專業(yè)2個,省級特色專業(yè)5個,省級一流專業(yè)建設點5個,省級重點扶持學科5個,省級“1331工程”重點學科建設計劃優(yōu)勢特色學科1個。有國家級精品課程1門,國家級一流本科課程1門,省級精品資源共享課程10門,省級一流課程認定6門、建設7門、培育11門,省級實驗教學示范中心6個,省級虛擬仿真實驗教學中心2個,虛擬仿真實驗認定項目2項、建設項目1項,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。學校建有16個教學實驗中心,7個中央與地方共建實驗室項目,300余個校外實習實訓基地。《Visual C++程序設計與上機指導》等教材被列入國家級規(guī)劃教材,榮獲包括全國高校教師教學創(chuàng)新大賽、山西省教學成果獎、中青年教師教學基本功競賽等多個各級各類教學改革獎項。2019年,學校獲批山西省“省級雙創(chuàng)示范基地”,成為我省第5個“高校和科研院所類”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作示范建設單位,學校建有“精益制造”“零一眾創(chuàng)空間”兩個省級眾創(chuàng)空間。學校以獲批省級雙創(chuàng)示范基地為契機,持續(xù)深化“以練促教、以賽促學”辦學特色,全面提高能力導向的人才培養(yǎng)質(zhì)量,完善“國家級—區(qū)域級—省級—院級”學科競賽體系,學科競賽成績斐然。學校機器人隊勇奪第十三屆全國大學生機器人大賽冠軍,被團省委授予“山西青年五四獎狀”。2021年,學生參加第十六屆全國大學生智能汽車競賽(全國總決賽)榮獲一等獎6項;第四屆全國大學生化工實驗大賽西北賽區(qū)競賽榮獲一等獎1項;參加第十五屆全國大學生化工設計競賽榮獲一等獎1項;參加中國大學生工程實踐與創(chuàng)新能力大賽榮獲兩金、三銀、一銅;參加第14屆中國大學生計算機設計大賽榮獲二等獎4項。在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽慧魚賽區(qū)競賽、中國大學生足球聯(lián)賽、全國大學生攀巖比賽、中國大學生籃球聯(lián)賽、山西省興晉挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽等賽事成績名列省內(nèi)前茅。2021年3月,學校在《2016-2020年全國普通高校大學生競賽排行榜(本科)前300》中位列第89,較上一年上升35名,在《2020年全國普通高校學科競賽排行榜(本科)》位列第69名,連續(xù)3年進入單年排行前100榜單。2021年5月,中國高等教育學會工程教育專業(yè)委員會發(fā)布了“全國高校機器人競賽指數(shù)2020版”,學院連續(xù)兩年進入全國本科高校機器人競賽指數(shù)top10%。學校遵循“需求導向、深度融合”的原則,強化學科(群)交叉,推進“產(chǎn)學研用”融合發(fā)展。以協(xié)同創(chuàng)新中心建設為載體,不斷加強對外交流和合作;深化與科研院所、行業(yè)企業(yè)及其他高校的密切聯(lián)系與資源共享;引入各類社會資源,匯聚創(chuàng)新要素,激發(fā)創(chuàng)新活力,促進學校人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究和社會服務“四位一體”協(xié)同發(fā)展,進一步助推山西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。2017年新型功能材料協(xié)同創(chuàng)新中心被認定為山西省“1331工程”協(xié)同創(chuàng)新中心建設計劃(第一批)B類增補建設項目。2018年儲能新材料學科群成功獲批山西省服務產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃培育項目。2018年清潔及可再生能源工程技術(shù)開發(fā)工程研究中心入選山西省“1331工程”工程(技術(shù))研究中心建設計劃。2020年山西省數(shù)字化設計與制造科技創(chuàng)新中心和山西省儲能材料科技創(chuàng)新中心獲批“山西省工業(yè)和信息化領域產(chǎn)學研新型研發(fā)機構(gòu)培育單位”。專著、SCI、EI收錄論文數(shù)量和質(zhì)量逐年提高,授權(quán)專利和獲獎科技成果數(shù)量大幅增長,科研項目立項渠道不斷拓寬,橫向簽約經(jīng)費明顯增長,尤其是在國家自然科學基金項目等方面取得不斷突破,服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷提升。學校實施“國際化戰(zhàn)略工程”,積極拓展國際交流渠道,不斷加大國際交流與合作的力度,加速國際化進程、提升國際化辦學水平,先后與美國、英國、澳大利亞、加拿大、俄羅斯、韓國等幾十所大學開展多層次、雙向人才培養(yǎng)的國際交流合作,為學生出國、教師海外交流深造、引進國外優(yōu)質(zhì)教學科研資源等創(chuàng)造了良好條件。學校構(gòu)建“全方位、多層次”的校園文化,積極發(fā)揮環(huán)境育人的功能,努力營造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍。多次榮獲山西省“文明單位”、山西省“高校文明單位標兵”、山西省“平安單位”、山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進單位、省城“平安標兵單位”、山西省“社會治安綜合治理工作優(yōu)秀單位”、山西省老干部工作先進集體、山西省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)五一勞動獎狀、山西省“五四紅旗團委”、太原市園林化標兵單位等榮譽稱號。站在新的歷史起點上,我們要更加緊密地同志,堅持以思想為指導,在省委省政府和省委教育工委省教育廳的堅強領導下,永葆初心、牢記使命,不畏艱險、勇往直前,奮力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”,貫徹“123”發(fā)展思路,在為山西全方位推進高質(zhì)量發(fā)展、全面建設現(xiàn)代化國家新征程中做出新的貢獻,為建設特色鮮明區(qū)域一流的高水平應用型工業(yè)大學而努力奮斗。(2021年11月更新)
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華中科技大學 | 機械工程、光學工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、計算機科學與技術(shù)、基礎醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學 |
中國地質(zhì)大學(武漢) | 地質(zhì)學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 |
武漢理工大學 | 材料科學與工程 |
華中農(nóng)業(yè)大學 | 生物學、園藝學、畜牧學、獸醫(yī)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理 |
華中師范大學 | 政治學、中國語言文學 |
中南財經(jīng)政法大學 | 法學(自定) |
湖南大學 | 化學、機械工程 |
中南大學 | 數(shù)學、材料科學與工程、冶金工程、礦業(yè)工程 |
湖南師范大學 | 外國語言文學(自定) |
中山大學 | 哲學、數(shù)學、化學、生物學、生態(tài)學、材料科學與工程、電子科學與技術(shù)、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、工商管理 |
暨南大學 | 藥學(自定) |
華南理工大學 | 化學、材料科學與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)學 |
廣州中醫(yī)藥大學 | 中醫(yī)學 |
華南師范大學 | 物理學 |
海南大學 | 作物學(自定) |
廣西大學 | 土木工程(自定) |
四川大學 | 數(shù)學、化學、材料科學與工程、基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學 |
重慶大學 | 機械工程(自定)、電氣工程(自定)、土木工程(自定) |
西南交通大學 | 交通運輸工程 |
電子科技大學 | 電子科學與技術(shù)、信息與通信工程 |
西南石油大學 | 石油與天然氣工程 |
成都理工大學 | 地質(zhì)學 |
四川農(nóng)業(yè)大學 | 作物學(自定) |
成都中醫(yī)藥大學 | 中藥學 |
西南大學 | 生物學 |
西南財經(jīng)大學 | 應用經(jīng)濟學(自定) |
貴州大學 | 植物保護(自定) |
云南大學 | 民族學、生態(tài)學 |
西藏大學 | 生態(tài)學(自定) |
西北大學 | 地質(zhì)學 |
西安交通大學 | 力學、機械工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、管理科學與工程、工商管理 |
西北工業(yè)大學 | 機械工程、材料科學與工程 |
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長安大學 | 交通運輸工程(自定) |
西北農(nóng)林科技大學 | 農(nóng)學 |
陜西師范大學 | 中國語言文學(自定) |
蘭州大學 | 化學、大氣科學、生態(tài)學、草學 |
青海大學 | 生態(tài)學(自定) |
寧夏大學 | 化學工程與技術(shù)(自定) |
新疆大學 | 馬克思主義理論(自定)、化學(自定)、計算機科學與技術(shù)(自定) |
石河子大學 | 化學工程與技術(shù)(自定) |
中國礦業(yè)大學(北京) | 安全科學與工程、礦業(yè)工程 |
中國石油大學(北京) | 石油與天然氣工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 |
中國地質(zhì)大學(北京) | 地質(zhì)學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 |
寧波大學 | 力學 |
中國科學院大學 | 化學、材料科學與工程 |
國防科技大學 | 信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)、航空宇航科學與技術(shù)、軟件工程、管理科學與工程 |
第二軍醫(yī)大學 | 基礎醫(yī)學 |
第四軍醫(yī)大學 | 臨床醫(yī)學(自定) |
太原工業(yè)學院重點特色專業(yè)有視覺傳達設計、計算機科學與技術(shù)、機械設計制造及其自動化、應用化學、化學工程與工藝、無機非金屬材料工程、軟件工程、休閑體育、環(huán)境工程、財務管理、電子信息工程、自動化、高分子材料與工程、化學工程與技術(shù)、信息與通信工程、環(huán)境科學與工程
序號 | 評級名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 省級一流專業(yè)建設點 | 5 | 視覺傳達設計、計算機科學與技術(shù)、機械設計制造及其自動化、應用化學、化學工程與工藝 |
2 | 校級一流專業(yè)建設點 | 12 | 無機非金屬材料工程、軟件工程、休閑體育、環(huán)境工程、財務管理、電子信息工程、電子信息工程、視覺傳達設計、計算機科學與技術(shù)、機械設計制造及其自動化、應用化學、化學工程與工藝 |
3 | 省級特色專業(yè) | 5 | 自動化、電子信息工程、高分子材料與工程、計算機科學與技術(shù)、應用化學 |
4 | 省級重點扶持學科 | 1 | 化學工程與技術(shù) |
5 | 省級優(yōu)勢專業(yè) | 1 | 應用化學 |
6 | 省級優(yōu)勢特色專業(yè) | 1 | 高分子材料與工程 |
7 | 山西省重點扶持學科 | 1 | 信息與通信工程 |
8 | 山西省重點建設學科 | 1 | 環(huán)境科學與工程 |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 5 | 應用化學、高分子材料與工程、計算機科學與技術(shù)、電子信息工程、自動化 |
太原工業(yè)學院開設專業(yè)有工商管理、財務管理、經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、質(zhì)量管理工程、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計、視覺傳達設計、休閑體育、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)學與應用數(shù)學、新能源材料與器件、高分子材料與工程、無機非金屬材料工程、機器人工程、自動化、電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制、計算機科學與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡工程、能源化學工程、化學工程與工藝、應用化學、制藥工程、生物工程、環(huán)境工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、安全工程、食品質(zhì)量與安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、通信工程、微電子科學與工程、測控技術(shù)與儀器、電子信息工程、機械電子工程、智能制造工程、汽車服務工程、材料成型及控制工程、機械設計制造及其自動化、智能車輛工程
太原工業(yè)學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
經(jīng)濟與管理系 | 工商管理 | 本科 |
財務管理 | 本科 | |
經(jīng)濟學 | 本科 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 本科 | |
質(zhì)量管理工程 | 本科 | |
設計藝術(shù)系 | 產(chǎn)品設計 | 本科 |
環(huán)境設計 | 本科 | |
視覺傳達設計 | 本科 | |
體育系 | 休閑體育 | 本科 |
理學系 | 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 本科 |
數(shù)學與應用數(shù)學 | 本科 | |
材料工程系 | 新能源材料與器件 | 本科 |
高分子材料與工程 | 本科 | |
無機非金屬材料工程 | 本科 | |
自動化系 | 機器人工程 | 本科 |
自動化 | 本科 | |
電氣工程及其自動化 | 本科 | |
電氣工程與智能控制 | 本科 | |
計算機工程系 | 計算機科學與技術(shù) | 本科 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 本科 | |
軟件工程 | 本科 | |
網(wǎng)絡工程 | 本科 | |
化學與化工系 | 能源化學工程 | 本科 |
化學工程與工藝 | 本科 | |
應用化學 | 本科 | |
制藥工程 | 本科 | |
環(huán)境與安全工程系 | 生物工程 | 本科 |
環(huán)境工程 | 本科 | |
建筑環(huán)境與能源應用工程 | 本科 | |
安全工程 | 本科 | |
食品質(zhì)量與安全 | 本科 | |
電子工程系 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 |
通信工程 | 本科 | |
微電子科學與工程 | 本科 | |
測控技術(shù)與儀器 | 本科 | |
電子信息工程 | 本科 | |
機械工程系 | 機械電子工程 | 本科 |
智能制造工程 | 本科 | |
汽車服務工程 | 本科 | |
材料成型及控制工程 | 本科 | |
機械設計制造及其自動化 | 本科 | |
智能車輛工程 | 本科 |
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