1、山東藝術設計職業(yè)學院是公辦還是民辦

山東藝術設計職業(yè)學院是民辦學校。根據(jù)山東藝術設計職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東藝術設計職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝＃�山東藝術設計職業(yè)學院始建于1985年，原名中國書畫函授大學濟南分校，首任校長為我國著名國畫大師于希寧先生。建校三十多年來，學校經(jīng)歷多個發(fā)展時期，跨越多個發(fā)展階段，2014年經(jīng)山東省人民政府批準、國家教育部備案，定名為“山東藝術設計職業(yè)學院”，正式升格為藝術類普通高校。學校作為濟南市市屬高校中唯一一所以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為服務對象的藝術類高校，學校堅持“藝術與科技融合發(fā)展”的辦學方向,共開設三年制高職。

2、山東藝術設計職業(yè)學院開設專業(yè)一覽表

山東藝術設計職業(yè)學院開設專業(yè)有書畫藝術、文物修復與保護、工藝美術品設計、建筑裝飾工程技術、風景園林設計、園藝技術、環(huán)境藝術設計、虛擬現(xiàn)實技術應用、藝術設計、影視動畫、工業(yè)設計、服裝與服飾設計、家具藝術設計、傳播與策劃、文化市場經(jīng)營管理、文物保護與修復、電子商務技術、嬰幼兒托育服務與管理、時尚表演與傳播、舞蹈表演、音樂表演、民航安全技術管理、機場運行服務與管理、空中乘務

山東藝術設計職業(yè)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
美術學院	書畫藝術	�？�
	文物修復與保護	�？�
	工藝美術品設計	專科
環(huán)境藝術學院	建筑裝飾工程技術	�？�
	風景園林設計	�？�
	園藝技術	�？�
	環(huán)境藝術設計	專科
應用設計學院	虛擬現(xiàn)實技術應用	�？�
	藝術設計	專科
	影視動畫	�？�
	工業(yè)設計	專科
	服裝與服飾設計	專科
	家具藝術設計	�？�
傳媒學院	傳播與策劃	專科
	文化市場經(jīng)營管理	�？�
	文物保護與修復	專科
	電子商務技術	�？�
音樂舞蹈學院	嬰幼兒托育服務與管理	�？�
	時尚表演與傳播	�？�
	舞蹈表演	�？�
	音樂表演	�？�
航空學院	民航安全技術管理	�？�
	機場運行服務與管理	�？�
	空中乘務	�？�

一、山東現(xiàn)代學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東現(xiàn)代學院是211大學嗎山東現(xiàn)代學院不是211學校，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)山東現(xiàn)代學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東現(xiàn)代學院是二本高校，學院概況 山東現(xiàn)代學院創(chuàng)建于1993年，2003年在山東民進中西醫(yī)進修學院和山東現(xiàn)代計算機專修學院的基礎上，經(jīng)山東省人民政府批準，國家教育部備案，成為具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的全日制普通高校山東現(xiàn)代職業(yè)學院。2015年4月，...查看更多

二、山東城市建設職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東城市建設職業(yè)學院是211大學嗎山東城市建設職業(yè)學院不是211學校，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)山東城市建設職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東城市建設職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝�，山東城市建設職業(yè)學院前身是始建于1980年的山東省濟南城市建設學校，1992年學校更名為山東省城市建設學校，2006年經(jīng)省政府批準、教育部備案升格為高等職業(yè)院校。2014年12月，經(jīng)山東省...查看更多

三、山東第一醫(yī)科大學是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東第一醫(yī)科大學是211還是985山東第一醫(yī)科大學不是211也不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據(jù)山東第一醫(yī)科大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東第一醫(yī)科大學是一本高校，為優(yōu)化山東省高等教育發(fā)展布局，山東省委、省政府實施科教融合改革，整合原泰山醫(yī)學院、山東省醫(yī)學科學院、山東省立醫(yī)院、山東省千佛山醫(yī)院等資源組建山東第一醫(yī)科大學。經(jīng)教育部批準，2019年2月，山東第一醫(yī)科...查看更多

四、山東中醫(yī)藥高等專科學校是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東中醫(yī)藥高等專科學校是211大學嗎山東中醫(yī)藥高等�？茖W校不是211學校，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)山東中醫(yī)藥高等�？茖W校在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東中醫(yī)藥高等專科學校不是本科,屬于�？聘咝＃�山東中醫(yī)藥高等�？茖W校是一所省屬全日制普通高等�？茖W校。其前身為始建于1958年的山東省中醫(yī)藥學校，2004年經(jīng)教育部批準改建為山東中醫(yī)藥高等�？茖W校。學校坐落于膠東半島煙臺，有兩...查看更多

五、山東大學是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東大學是211大學嗎山東大學是211學校，率屬于教育部的是本科學校。根據(jù)山東大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東大學是一本高校，山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、實力雄厚、特色鮮明的教育部直屬重點綜合性大學，在國內(nèi)外具有重要影響，2017年順利邁入世界一流大學建設高校（A類）行列。山東大學前身是1901年創(chuàng)辦的山東大學堂，被譽為中國近代高等教育起源性大學。其醫(yī)學學科起源于18...查看更多

六、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院是211大學嗎山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院不是211學校，率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝�，山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)學校，為高水平高職學校和專業(yè)建設單位、國家骨干高職院校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、山東省優(yōu)質(zhì)高職院校。學校自19...查看更多

七、山東華宇工學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東華宇工學院是211還是985山東華宇工學院不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)山東華宇工學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東華宇工學院是二本高校，山東華宇工學院是由德州亞太集團有限公司出資舉辦，經(jīng)教育部批準設立的一所全日制普通本科高校，坐落于素有“九達天衢，神京門戶”之稱的歷史文化古城——山東省德州市。學校的前身是成立于2002年的德州華宇學校，20...查看更多

八、山東工藝美術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東工藝美術學院是211還是985山東工藝美術學院不是211也不是985大學，率屬于省政府的是本科學校。根據(jù)山東工藝美術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東工藝美術學院是一本高校，山東工藝美術學院位于山東省濟南市，始建于1973年，建有千佛山和長清兩個校區(qū)，是目前獨立設置的公辦藝術院校中唯一一所設計類大學�，F(xiàn)已形成研究生教育、本科教育、高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、社區(qū)藝術教育和高中...查看更多

九、山東大學威海分校是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東大學威海分校是211還是985山東大學威海分校既是211也是985大學，率屬于教育部的是本科學校。根據(jù)山東大學威海分校在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東大學威海分校是一本高校，山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是世界一流大學建設高校（A類）。威海校區(qū)創(chuàng)建于1984年，是山東大學與威海市政府聯(lián)合共建的多...查看更多

十、山東服裝職業(yè)學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東服裝職業(yè)學院是211還是985山東服裝職業(yè)學院不是211也不是985大學，率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)山東服裝職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東服裝職業(yè)學院不是本科,屬于�？聘咝�，山東服裝職業(yè)學院創(chuàng)建于2000年，是一所經(jīng)山東省政府批準、教育部備案的公辦普通高等學校。學院位于歷史文化旅游名城山東省泰安市，坐落在泰山風景名勝區(qū)，北依馳名中外的東岳泰山，南臨五千年文化發(fā)...查看更多

十一、山東外國語職業(yè)技術大學是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東外國語職業(yè)技術大學是211還是985山東外國語職業(yè)技術大學不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)山東外國語職業(yè)技術大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東外國語職業(yè)技術大學是二本高校，山東外國語職業(yè)技術大學是由山東華信工貿(mào)有限公司舉辦的本科層次職業(yè)學校，始建于2005年，前身為山東外國語職業(yè)學院。學校于2018年12月經(jīng)教育部批準升格為職業(yè)本科學校，并于2...查看更多

十二、山東協(xié)和學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

1、山東協(xié)和學院是211還是985山東協(xié)和學院不是211也不是985大學，率屬于省教育廳的是本科學校。根據(jù)山東協(xié)和學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，山東協(xié)和學院是二本高校，山東協(xié)和學院創(chuàng)建于1993年，2003年經(jīng)山東省教育廳批準納入國家普通高職統(tǒng)招計劃，2004年經(jīng)省人民政府批準為普通高職院校，2011年經(jīng)國家教育部批準升格為普通本科高校，2014年被省教育廳、財政廳確定為山東省民...查看更多

3、山東藝術設計職業(yè)學院2023年最新簡介

山東藝術設計職業(yè)學院始建于1985年，原名中國書畫函授大學濟南分校，首任校長為我國著名國畫大師于希寧先生。建校三十多年來，學校經(jīng)歷多個發(fā)展時期，跨越多個發(fā)展階段，2014年經(jīng)山東省人民政府批準、國家教育部備案，定名為“山東藝術設計職業(yè)學院”，正式升格為藝術類普通高校。學校作為濟南市市屬高校中唯一一所以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為服務對象的藝術類高校，學校堅持“藝術與科技融合發(fā)展”的辦學方向,共開設三年制高職專業(yè)25個，五年一貫制高職專業(yè)2個，9個培養(yǎng)方向，涵蓋環(huán)境藝術、視覺傳達、工業(yè)設計、文化創(chuàng)意、旅游服務、表演藝術和新一代互聯(lián)網(wǎng)技術等近十個專業(yè)領域，是山東省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職教集團副理事長單位，山東省藝術職業(yè)教育專業(yè)建設指導委員會副主任委員單位、山東省“齊魯工匠后備人才選拔”文化服務類選培標準起草單位。一、地理位置優(yōu)越我校主校區(qū)位于濟南市歷山北路黃臺山南麓，南臨小清河風景帶，北望黃河，東靠華山濕地，西與黃臺文化城為鄰，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。黃臺校區(qū)占地面積205畝，建筑面積10萬平方米，是目前濟南市僅有的一所主校區(qū)在二環(huán)以內(nèi)的普通高校。2019年，我校與泰安市人民政府簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，在泰安市岱岳區(qū)共建山東藝術設計職業(yè)學院泰山校區(qū)。泰山校區(qū)位于泰安市環(huán)山路延長線、濟泰高速路口以西1公里處。校區(qū)規(guī)劃占地1100畝，建筑面積30萬平方米，已列入泰安市政府重點建設工程，標志著我校向“職業(yè)大學”挺進又邁出了關鍵一步。二、文化藝術類專業(yè)齊全學校下設環(huán)境藝術學院、應用設計學院、美術學院、傳媒學院、音樂舞蹈學院、航空學院、基礎教育學院、繼續(xù)教育學院、國際交流學院等九個二級院系、一個服裝研究所和一個虛擬現(xiàn)實工程技術實驗中心。我校目前共有三年制高職（�？疲�專業(yè)25個：環(huán)境藝術設計、建筑裝飾工程技術、風景園林設計、園藝技術、藝術設計、虛擬現(xiàn)實技術應用（VR）、影視動畫、工業(yè)設計、服裝與服飾設計、書畫藝術（國畫或書法）、文物修復與保護、音樂表演、舞蹈表演、時尚表演與傳播、傳播與策劃、全媒體廣告策劃與營銷、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、播音與主持、家具藝術設計、工藝美術品設計、軟件技術（電子商務技術）、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、民航安全技術管理、空中乘務；五年一貫制大專招生方向11個：裝飾設計與工程管理、廣告設計與制作、藝術設計、傳播與策劃、播音與主持、空中乘務、服裝工藝與形象設計、三維動畫設計、學前教育、音樂表演和舞蹈表演，各級各類在校生4400多人。三、設施條件優(yōu)越我校歷來高度重視硬件條件建設，教學設備先進，教學設施齊全。多媒體教室、學術報告廳、美術館、專家工作室、美術畫廊、形體訓練廳、琴房等一應俱全。重視實踐教學，各專業(yè)均配備了與專業(yè)設置相適應的實驗、實習、實訓場所和專家工作室，形成了以“虛擬現(xiàn)實（VR）工程實驗平臺”、“服裝工程實驗平臺”、“工業(yè)設計實驗平臺”、“媒體融合實驗平臺”和“雕塑陶瓷實驗平臺”為代表的五大校內(nèi)骨干實驗平臺。四、師資力量雄厚我校歷來高度重視師資隊伍建設，將優(yōu)秀師資選拔和培育視為學校生存發(fā)展的“生命線工程”。經(jīng)過多年努力，現(xiàn)已形成了一支“以專為主、專兼結合、政治過硬、數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)異”的專兼職教師隊伍，任課教師中副高以上職稱160多人，占全體教師總數(shù)的40%。五、工作室制培養(yǎng)成果突出學校名家工作室以“讓藝術家的卓越成就得以傳承，讓藝術學子的人生夢想得以實現(xiàn)”的指導理念，積極推行導師責任制教學管理體系，學生按照“雙向選擇，自愿組合”的原則，經(jīng)考核后進入專家工作室，協(xié)助專家開展科研創(chuàng)作、項目實施，塑造更加緊密的師承關系。三十六年來，學校先后為社會培養(yǎng)了高層次實用文化藝術專業(yè)人才四萬多名，其中近半數(shù)接受了名家工作室制培養(yǎng)，“名家工作室”已成為我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要標志。六、畢業(yè)生深受歡迎我校畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)優(yōu)秀、專業(yè)技藝精良、作風務實能干”的優(yōu)勢特色，深受廣大用人單位歡迎。2014年以來，學校一次性就業(yè)率連續(xù)保持98%以上，三年內(nèi)崗位穩(wěn)定率保持在80%以上，畢業(yè)生遍布全省文化事業(yè)相關單位，是全省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)大戶和輸送大戶。七、學校品牌日漸深遠近年來，學院積極踐行“藝術與科技融合、傳統(tǒng)與創(chuàng)新并舉”的專業(yè)發(fā)展思路，以服務省市發(fā)展戰(zhàn)略為依托，深入實施專業(yè)集團化辦學，“藝術設計專業(yè)群”、“文化傳媒專業(yè)群”、“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)群”和“旅養(yǎng)服務專業(yè)群”四大專業(yè)集群初具形態(tài)。目前，我院是山東省教育廳、山東省文化和旅游廳“山東省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職教集團”副理事長單位，山東省工業(yè)和信息化廳、山東省教育廳山東省虛擬現(xiàn)實職教集團副理事長單位，山東教育廳“藝術職業(yè)教育專業(yè)建設指導委員會”副主任委員單位，山東省“齊魯工匠后備人才”培育工程選拔培養(yǎng)標準起草單位。 乘著新一輪高等職業(yè)教育改革發(fā)展的東風，全院師生正以嶄新的風貌和昂揚的斗志，闊步邁向更加美好的未來。乘著新一輪高等職業(yè)教育改革發(fā)展的東風，全校師生正以嶄新的風貌和昂揚的斗志，闊步邁向更加美好的未來！專業(yè)設置（一）高職（專科）專業(yè)設置：2021年，經(jīng)山東省教育招生考試院批準，我院共有二十五個三年制高職（�？疲�專業(yè)面向山東省和其它省份（山西、河北、安徽、甘肅、河南、陜西、重慶、四川）投放招生計劃：環(huán)境藝術設計、建筑裝飾工程技術、風景園林設計、園藝技術、藝術設計、虛擬現(xiàn)實技術應用（VR）、影視動畫、工業(yè)設計、服裝與服飾設計、書畫藝術（國畫或書法）、文物修復與保護、音樂表演、舞蹈表演、時尚表演與傳播、傳播與策劃、全媒體廣告策劃與營銷、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、播音與主持、家具藝術設計、工藝美術品設計、軟件技術、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、民航安全技術管理、空中乘務（各省投放計劃請參見學校招生信息網(wǎng)）。（二）五年一貫制高職專業(yè)設置：2021年我校共設置2個招生專業(yè)：藝術設計專業(yè)（含裝飾設計與工程管理、廣告設計與制作、藝術設計、傳播與策劃、播音與主持、空中乘務、服裝工藝與形象設計、三維動畫設計、專業(yè)方向）和舞蹈表演專業(yè)（學前教育、空中乘務方向），學制五年�！　。ㄈ�）以上各專業(yè)培養(yǎng)方向及名稱僅供區(qū)分所在班級專業(yè)核心課程，不寫入錄取通知書和畢業(yè)證。辦學特色導師責任制·名家工作室導師責任制教學管理體系建校三十六年來，我校名師云集，教學力量雄厚，為讓藝術家的卓越成就得以傳承，藝術學子的人生夢想得以實現(xiàn)，學院推行導師責任制教學管理體系，學生入學即可根據(jù)自己的興趣和愛好選擇專業(yè)和導師，在校期間接受五年一貫制或三年制大專、自考本科試點教育。專業(yè)導師負責學生的各科學習成績監(jiān)督和畢業(yè)時學業(yè)鑒定，學校最終根據(jù)學術委員會的鑒定對學生頒發(fā)相應的畢業(yè)文憑。導師責任制管理體系是我校加強教學質(zhì)量實施教考分離制度的一種體現(xiàn)。名家工作室教學實踐模式學生進入高年級學習期間,可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)選擇進入導師工作室進行實踐學習。學生在實踐期間若順利通過導師的考核，將有資格通過拜師儀式成為導師的入室弟子，建立更加親密的師承關系，接受導師一對一深度輔導和專題研修，畢業(yè)時導師推薦就業(yè)。學生走上工作崗位后依然可以跟隨導師學習，傳承導師的藝術成就。