高考填報(bào)志愿時(shí)，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的威海海洋職業(yè)學(xué)院最近三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、威海海洋職業(yè)學(xué)院多少分可以上

一、2022年威海海洋職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2022年威海海洋職業(yè)學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為334分，對應(yīng)的錄取位次為493722;

2、2022年威海海洋職業(yè)學(xué)院在江蘇歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為325分，對應(yīng)的錄取位次為42292;

3、2022年威海海洋職業(yè)學(xué)院在吉林文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為302分，對應(yīng)的錄取位次為28520;

4、2022年威海海洋職業(yè)學(xué)院在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為279分，對應(yīng)的錄取位次為156757;

5、2022年威海海洋職業(yè)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，對應(yīng)的錄取位次為71305;

二、2021年威海海洋職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2021年威海海洋職業(yè)學(xué)院在江蘇歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為396分，對應(yīng)的錄取位次為28181;

2、2021年威海海洋職業(yè)學(xué)院在河北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為323分，對應(yīng)的錄取位次為203551;

3、2021年威海海洋職業(yè)學(xué)院在吉林理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為222分，對應(yīng)的錄取位次為66344;

4、2021年威海海洋職業(yè)學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分，對應(yīng)的錄取位次為299310;

5、2021年威海海洋職業(yè)學(xué)院在河南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為203分，對應(yīng)的錄取位次為458113;

三、2020年威海海洋職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2020年威海海洋職業(yè)學(xué)院在黑龍江理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為288分，對應(yīng)的錄取位次為94130;

2、2020年威海海洋職業(yè)學(xué)院在吉林理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為270分，對應(yīng)的錄取位次為74615;

3、2020年威海海洋職業(yè)學(xué)院在吉林文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為254分，對應(yīng)的錄取位次為37149;

4、2020年威海海洋職業(yè)學(xué)院在河南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為236分，對應(yīng)的錄取位次為436104;

5、2020年威海海洋職業(yè)學(xué)院在江蘇文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為230分，對應(yīng)的錄取位次為13382;

二、威海海洋職業(yè)學(xué)院簡介

威海海洋職業(yè)學(xué)院坐落于美麗的海濱之城——山東威海，是一所經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的國有公辦全日制普通高等�？茖W(xué)校。學(xué)院以思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示、全國職業(yè)教育大會精神和新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，堅(jiān)守為黨育人、為國育才總體要求，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能為主線，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動實(shí)現(xiàn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、開放活�！彼拇蟀l(fā)展戰(zhàn)略，以高質(zhì)量發(fā)展穩(wěn)步向建設(shè)“雙高”院校目標(biāo)邁進(jìn)。

服務(wù)現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)，打造特色高水平專業(yè)群。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、海洋健康食品、藥品與醫(yī)療器械、船舶智能制造、人工智能物聯(lián)網(wǎng)、國際郵輪乘務(wù)管理、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)8大專業(yè)群，建有1個省級高水平專業(yè)群、2個省級品牌專業(yè)群、3個全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃骨干專業(yè)。深化“專業(yè)群＋技術(shù)技能創(chuàng)新平臺群兩群融合”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育雙創(chuàng)引領(lǐng)”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、藍(lán)色海洋文化三化塑造”人才培養(yǎng)模式改革，推行項(xiàng)目教學(xué)、成果導(dǎo)向教學(xué)，實(shí)施因材施教分層次培養(yǎng)，注重提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展核心競爭力，榮獲職業(yè)院校技能大賽國家級獎項(xiàng)4項(xiàng)、省級獎項(xiàng)586項(xiàng)，2021年技能大賽獎項(xiàng)位居全省第11名。

搭建成長平臺，推進(jìn)“名師工程”。實(shí)施教師成長工程，制定了新入職教師、青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、專家5個階段“階梯式”發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師企業(yè)實(shí)踐基地（流動站）建設(shè)，搭建教師專業(yè)成長平臺，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的“雙師型”教師隊(duì)伍，平均年齡35歲左右，碩士及以上學(xué)歷占比81.6%。實(shí)施“名師工程”，擁有5名二級教授、10名國家級、省級教學(xué)名師、1個省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個省級黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，獲批建設(shè)4個省級名師工作室，2個技藝技能傳承創(chuàng)新平臺，通過名師引領(lǐng)提升師資隊(duì)伍整體專業(yè)水平。

設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，辦學(xué)條件一流。設(shè)有航海模擬實(shí)訓(xùn)室、輪機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)室、大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)基地、微藻餌料藻種培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，現(xiàn)代海洋協(xié)同創(chuàng)新虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地納入教育部提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃項(xiàng)目管理，中德智能制造人才培養(yǎng)示范基地被評為新一代信息技術(shù)與制造業(yè)融合發(fā)展示范單位，海洋裝備與智能制造實(shí)訓(xùn)基地被評為山東省新舊動能轉(zhuǎn)換公共實(shí)訓(xùn)基地。圖書館、體育館、報(bào)告廳設(shè)施設(shè)備配備齊全，功能先進(jìn)，為學(xué)生豐富知識、增長見識、鍛煉體魄搭建了平臺。

打造科研平臺，增強(qiáng)服務(wù)能力。高效運(yùn)行“山東省船舶控制工程與智能系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”“山東省船舶智能裝置與系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省海洋經(jīng)濟(jì)藻類資源開發(fā)與利用工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省高等學(xué)校高技術(shù)船舶控制工程技術(shù)研發(fā)中心”等18個省、市級科研平臺、創(chuàng)新平臺，加快推進(jìn)各種專利、項(xiàng)目研究，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，《威海市碳匯漁業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策》等研究成果被市委采納；國家級教科研項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量、發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量分別在全國高職院校中位居第25名、第80名；在2022中國高等職業(yè)院�？萍紕�(chuàng)新活力排行榜中名列全國第38名。成立了“威海市海洋生物健康促進(jìn)中心”，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的海洋生物疫病防控體系，為區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新綠色發(fā)展提供技術(shù)支撐。與濟(jì)南大學(xué)、市海洋發(fā)展局合作共建山東海洋生態(tài)環(huán)境研究院，為打造海洋生態(tài)環(huán)境強(qiáng)市提供科技和智力支撐。實(shí)施學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉，對全市各類專業(yè)技術(shù)人員提供繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)服務(wù)，積極發(fā)揮作為“山東省海洋與漁業(yè)實(shí)用人才培訓(xùn)基地”、“威海市技能鑒定所”等培訓(xùn)基地和鑒定機(jī)構(gòu)的職能，開展各類實(shí)用人才培訓(xùn)和技能鑒定。

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