我們教室旁的那株石榴樹特別吸引人。綠葉叢中綴滿了一朵朵火紅火紅的石榴花。每次經(jīng)過，我都會情不自禁地駐足欣賞。

五月，石榴花開了不少了。有的還是一個個含苞欲放的花骨朵兒，由綠色的花萼包著，頂上露出了一點兒紅色的花瓣兒，像一個個“小水滴”。有的完全開放，像一只只張開的大喇叭。還有一些紅色的，漸漸地收攏了�？矗�花托底部已經(jīng)形成一個個球形的小石榴了，有的神氣活現(xiàn)，翹立在你的眼前，有的躲在葉叢里，露出一點兒身子，像是躲貓貓，有的幾個依靠在一起，像是在說心里話。

看著看著，我被那花迷住，眼前仿佛出現(xiàn)了許多小石榴。有的小石榴像一個小花瓶，隨風(fēng)輕擺；有的咧開了嘴，微笑著，像是在跟人們招手；有的露出了果肉，像瑪瑙一樣，美極了！我多么希望自己也是那綠葉叢中的一顆小石榴�。�曬著陽光，聽著風(fēng)吟，睡在綠葉之上，輕輕蕩漾，多么愜意�。�

“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我疾步走進(jìn)教室。

這篇狀物的記敘文用優(yōu)美的筆觸寫出了石榴樹迷人的特點。第二、三自然段落用“有的……有的……有的……”這一句式展開描寫，把花的姿態(tài)萬千栩栩如生地展示出來，把石榴的形態(tài)各異通過想象呈現(xiàn)在讀者面前，真是美極了！