高考已經(jīng)走過最重要的兩大步??考試和志愿填報。那么，面對自己完全不了解的錄取狀態(tài)，很多人卻又一頭霧水。不知已經(jīng)進(jìn)行到哪個階段，也不知離錄取成功還有多遠(yuǎn)，所以今天小數(shù)老師來和大家分享下幾種錄取狀態(tài)都是什么意思，也好解了大家心頭的疑慮，也為幫助沒有在這一階段被錄取的考生做好填報征集志愿的準(zhǔn)備。尤其是自由可投和預(yù)退檔狀態(tài)的考生一定要注意，這表示你的錄取之路可能不是很順利……

一、青海高考錄取相關(guān)文章最新消息

7月18日，青海省教育招生考試院開展“招生錄取開放日”并召開第三次新聞發(fā)布會，邀請省人大代表、政協(xié)委員、考生及家長代表和新聞媒體等社會各界參觀我省高考錄取現(xiàn)場，并對我省錄取工作開展情況進(jìn)行了介紹。

截至7月17日，我省提前本科(含定向、藝術(shù)類校考、高校專項、自主招生)和國家(地方)貧困專項批次招生錄取工作已經(jīng)結(jié)束，共錄取新生4135人。

據(jù)介紹，錄取期間，省考試院成立了紀(jì)檢監(jiān)督、計劃調(diào)檔、錄檢聯(lián)絡(luò)、宣傳信訪、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)急保障和后勤安全保障六個職能小組，通過嚴(yán)格考生志愿數(shù)據(jù)安全管理、嚴(yán)格招生錄取計劃管理、嚴(yán)格招生錄取程序管理認(rèn)真做好高考招生錄取各項工作，確保招生錄取工作的順利實施。

志愿填報數(shù)據(jù)關(guān)系到考生錄取，關(guān)系到專業(yè)選擇，關(guān)系到考生未來發(fā)展。新聞發(fā)言人吳海清表示，為確�？忌�志愿數(shù)據(jù)安全管理，省考試院收到考生志愿數(shù)據(jù)后，由專門的工作人員導(dǎo)出志愿數(shù)據(jù)，并設(shè)置三段密碼，分別由廳機(jī)關(guān)紀(jì)委副書記、考試院兩位副院長分別獨立保管，并將加密后的志愿數(shù)據(jù)刻錄成數(shù)據(jù)張光盤，由廳機(jī)關(guān)紀(jì)委、院辦機(jī)要室獨立保存。各批次錄取前，在紀(jì)檢監(jiān)察組的監(jiān)督下，由調(diào)檔組按照嚴(yán)格的工作程序?qū)С隹忌�志愿�?shù)據(jù)。各批次錄取結(jié)束后，安排專門的工作人員進(jìn)行錄取數(shù)據(jù)與初始數(shù)據(jù)的比對工作，確保志愿填報數(shù)據(jù)使用的準(zhǔn)確無誤。

作為招生錄取的主要依據(jù)，全國普通高校招生計劃均由教育部一次性下達(dá)到位，我省所有在青招生計劃及專業(yè)均通過《全國普通高等學(xué)校在青招生計劃及專業(yè)目錄》向社會公布。

值得注意的是，招生錄取期間，各高校根據(jù)生源情況，可適當(dāng)調(diào)整在我省招生的計劃數(shù)，招生計劃均需通過教育部計劃來源管理系統(tǒng)，經(jīng)主管部門審核通過后，向省考試院提供，不存在所謂的“內(nèi)部指標(biāo)”、“計劃外指標(biāo)”等違反國家規(guī)定的現(xiàn)象。對于未完成的計劃，嚴(yán)格按要求進(jìn)行公開征集志愿，對征集后仍未完成的極少數(shù)計劃，報請省教育廳招生錄取領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，按錄取要求制定調(diào)劑方案，嚴(yán)格按照從高分到低分投檔規(guī)則，依據(jù)考生服從院校調(diào)劑志愿，在紀(jì)檢監(jiān)察組的現(xiàn)場監(jiān)督下進(jìn)行調(diào)劑錄取。此外，根據(jù)教育部“30個不得”招生工作禁令，不得出臺含有違規(guī)“點招”錄取等與國家招生政策相抵觸的招生辦法，我省不存在“點招錄取”的現(xiàn)象。

今年我省招生計劃管理、考生電子檔案調(diào)取、院校錄取檢查監(jiān)督等主要流程環(huán)節(jié)，全部實現(xiàn)了信息化、程序化、規(guī)范化、精細(xì)化，每一次調(diào)檔都要經(jīng)過“四道關(guān)口”的審核、簽字確認(rèn)方允許操作，即計劃調(diào)檔人員及計劃調(diào)檔組負(fù)責(zé)人審核確認(rèn)、錄檢聯(lián)絡(luò)人員及錄檢聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人審核確認(rèn)、宣傳咨詢組負(fù)責(zé)人審核確認(rèn)及紀(jì)檢監(jiān)督組負(fù)責(zé)人審核確認(rèn)。

在具體錄檢聯(lián)絡(luò)過程中，錄檢員要對院校擬錄取的每一名考生進(jìn)行仔細(xì)的再審查再核實，核實的重點內(nèi)容包括院校退檔理由是否正當(dāng)和充分，考生專業(yè)安排是否符合院校招生章程規(guī)定的要求，增加計劃的使用是否符合規(guī)定等等，高分退檔考生還需由院校提供書面退檔文件。通過一系列嚴(yán)格的流程管理和細(xì)致的工作，實現(xiàn)招生錄取全過程“零差錯”目標(biāo)，確保所錄取的每一名考生都符合招生錄取政策規(guī)定。

與此同時，結(jié)合不同錄取階段工作特點，省考試院門戶網(wǎng)站和官方微信平臺將及時發(fā)布征集志愿時間、各批次剩余計劃和志愿投檔情況等相關(guān)招生錄取動態(tài)信息，通過公布各院校投檔人數(shù)、院校投檔線，方便考生及時掌握投檔情況。從7月5日開始至8月23日招生錄取結(jié)束，省考試院專門抽調(diào)11名工作人員，組成兩個小組，節(jié)假日不休息，在一樓咨詢服務(wù)大廳專門為考生及家長答疑解惑，并提供查詢錄取結(jié)果服務(wù)，同時設(shè)立2部熱線電話，方便偏遠(yuǎn)地區(qū)，尤其是農(nóng)牧地區(qū)的家長及考生咨詢。

在了解到我省招生錄取工作進(jìn)展，并聽了計劃調(diào)檔、錄檢聯(lián)絡(luò)工作現(xiàn)場人員進(jìn)行介紹后，省人大代表，青海省回族醫(yī)院副院長楊友珠感嘆道：“今天在現(xiàn)場不由讓我想起10年前我的孩子高考時的情形，當(dāng)時家長和老師都會為孩子捏一把汗，直到孩子順利被錄取拿到通知書的那一刻才真正放下心來。而現(xiàn)在，開放程度越來越高，信息化建設(shè)越來越好，有疑問時也有專門工作人員進(jìn)行解答，每個人都能了解到高考招生錄取工作的公平公正公開透明，希望各位家長和考生放心�！�

省考試院還提醒廣大考生和家長，錄取期間針對招生錄取的詐騙案件多發(fā)、頻發(fā)，招生錄取所有錄取程序都無需通過中介或中間人，廣大考生不要輕信所謂中介或中間人的謊言，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。各批次滑檔考生要及時關(guān)注征集志愿時間、各批次剩余計劃等相關(guān)信息，省考試院將通過“青海省教育考試網(wǎng)”或“青海省教育招生考試”微信公眾號公布，考生需按規(guī)定時間在“青海省教育考試網(wǎng)”填報征集志愿。隨著提前本科批次錄取結(jié)束，高校將陸續(xù)向已錄取的考生寄發(fā)錄取通知書，考生在收到錄取通知書后，須認(rèn)真核對通知書上錄取院校、專業(yè)等信息與志愿填報系統(tǒng)中確認(rèn)的錄取信息是否一致。

二、青海高考錄取狀態(tài)分類及解釋

01自由可投

一是表示該考生的檔案沒有投出去;

二是投出去后又被學(xué)校退檔，若被學(xué)校退檔，考生可以看到最近一次院校退檔的理由，如“不服從專業(yè)調(diào)劑”、“身體受限”等原因。

02已經(jīng)投檔

表明考生電子檔案已經(jīng)投給了院校，但院校還沒下載考生電子檔案，考生要注意查詢檔案所投學(xué)校。

03院校在閱

意味著院校已經(jīng)下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案，將根據(jù)招生章程公布的錄取規(guī)則，確定“預(yù)錄取”或“預(yù)退檔”考生名單，但尚未確定是否正式錄取。

04預(yù)退檔

表示院校按學(xué)校錄取規(guī)則錄取時，對成績偏低且不服從專業(yè)調(diào)劑或體檢、單科成績等原因不能錄取的考生，做出“預(yù)退檔”，即準(zhǔn)備退檔處理，并已向省高考錄取場提交“預(yù)退檔”考生電子檔案等待錄檢審核。

處于“院校在閱”和“預(yù)退檔”狀態(tài)時，如有需要，高�；蚴「呖间浫�場可能會與考生聯(lián)系。因此，考生一定要留意自己在高考報名時所留的聯(lián)系方式是否暢通。

05預(yù)錄取

即院校對符合錄取條件的考生進(jìn)行專業(yè)安排之后，已下載擬錄取考生名單及錄取專業(yè)。處于“預(yù)錄取”狀態(tài)并不表明正式被錄取，須經(jīng)省高考錄取場錄取檢查組審核通過后方為正式錄取。

06錄取

“預(yù)錄取”考生經(jīng)省高考錄取場錄檢審核，審核通過后即變?yōu)椤颁浫　�。處于“錄取”狀態(tài)的考生，恭喜你，已經(jīng)被高校正式錄取。

走過了讓人緊張的高考，填完了讓人糾結(jié)的志愿，最后的錄取階段，各位同學(xué)一定要多加注意，萬一出現(xiàn)“預(yù)退檔”的情況，還能及時關(guān)注征集志愿的情況，不至于錯過時間，導(dǎo)致沒有學(xué)校上。

三、青海高考錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?/h2>

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