青海高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分?jǐn)?shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于青海高考488分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、青海高考488分能上什么大學(xué)文科

青海高考488分文科可以上大學(xué)具體名單有中南大學(xué)、東北大學(xué)秦皇島分校、深圳大學(xué)、武漢理工大學(xué)、東北師范大學(xué)、鄭州大學(xué)、中國藥科大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、寧波大學(xué)、青島大學(xué)、江蘇大學(xué)、南華大學(xué)、陜西理工大學(xué)等，2023年青海高考488分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

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二、青海高考488分文科可能上的大學(xué)名單表

二本大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線匯總名單

文科公辦二本院校名單：

理科公辦二本院校名單：

三、近2年青海高考488分文科錄取的大學(xué)名單匯總表

合理填報志愿的7大技巧

高考志愿填報是一件技巧活兒。合理的志愿填報會使發(fā)揮好的考生能考取理想學(xué)校和專業(yè)，萬一發(fā)揮失誤也能被相應(yīng)批次的高校錄取。如何能做到合理填報本科志愿呢?

1.了解統(tǒng)考本科志愿的設(shè)置

統(tǒng)考本科招生學(xué)校按本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批4個批次依次錄取。本科提前批設(shè)置2個順序志愿，每個志愿填報1所學(xué)校。本科一、二、三批各設(shè)置2個順序志愿，第一志愿設(shè)置1所學(xué)校;第二志愿為平行志愿，設(shè)置3所學(xué)校。以上每個志愿學(xué)校設(shè)置5個志愿專業(yè)，并填報是否服從專業(yè)調(diào)劑。

2.了解本科錄取規(guī)則

順序志愿按照“志愿優(yōu)先，從高分到低分”的原則進(jìn)行投檔。對選報同一志愿學(xué)校的考生按學(xué)校確定的調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，第一志愿錄取結(jié)束后再進(jìn)行第二志愿投檔錄取。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，對同一科類批次線上未被錄取的考生按成績從高分到低分排序進(jìn)行一次性投檔。本科平行志愿投檔時根據(jù)考生所填報志愿學(xué)校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學(xué)校錄取時，首先在批次分?jǐn)?shù)線上進(jìn)行已填報志愿的錄取，如還有招生計劃未完成，將根據(jù)情況依次進(jìn)行批次分?jǐn)?shù)線上征集志愿錄取、按已填報志愿降分錄取和降分再次征集志愿錄取。

3.對自己要有客觀的判斷

考生填報志愿最大的問題是容易按照自己考試時發(fā)揮的最好水平去填報志愿，不愿意想如果高考發(fā)揮失常了怎么辦。高考是對知識、身體、心理等的考查，與模擬考試不完全等同。在高考中，考生會出現(xiàn)正常發(fā)揮、超常發(fā)揮和失常發(fā)揮3種情況。考慮到這3種情況，才能全面客觀地填報志愿。

4.正確利用好填報志愿工具書

《錄取分?jǐn)?shù)分布三年統(tǒng)計》是考生填報志愿的重要參考。填報志愿時考生要注意不能以某一年某所院校的某專業(yè)的最低分?jǐn)?shù)作為填報志愿的依據(jù)，而應(yīng)該參考該校近三年的錄取分?jǐn)?shù)線，看它是否有波動，三年的情況進(jìn)行填報。

5.結(jié)合自身實際合理填報

第一，要考慮自己身體狀況，結(jié)合體檢結(jié)果，看看體檢報告單的建議，避開限報專業(yè);第二，要結(jié)合自己的興趣愛好填報院校和專業(yè)，防止出現(xiàn)考上大學(xué)后不愿意學(xué)、沒興趣學(xué)、進(jìn)而退學(xué)的現(xiàn)象出現(xiàn);第三，不要出現(xiàn)孩子高考圓家長未實現(xiàn)的夢的現(xiàn)象。

6.合理填報本省市院校和外省院校

高考生大部分是獨生子女，有些家長不愿意孩子離開本省市，就只填報本省市的院校，這是不理性的。第一，要了解本省市的院校是否招收二志愿的考生，如果招收，條件是什么。第二，到外省學(xué)習(xí)是對考生成長非常有利的，既能鍛煉生活能力，又能豐富閱歷，是其成長過程中寶貴的財富。

7.高考填報志愿只有相對，沒有絕對

第一，考生高考發(fā)揮只有相對，沒有絕對;第二，高校每年錄取分?jǐn)?shù)線只有相對，沒有絕對;第三，每所院校每年報考人數(shù)只有相對，沒有絕對。