教育局工作思路
、加強學(xué)校體衛(wèi)藝工作。深入開展學(xué)生陽光體育運動，改進學(xué)校心理健康教育與衛(wèi)生教育，提高藝術(shù)課程的開課率和教學(xué)質(zhì)量。
、加強學(xué)校德育工作，努力解決“留守子女”問題。加大學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，凈化教育環(huán)境，努力構(gòu)建學(xué)�！�—家庭——社會三位一體的教育格局，加強心理輔導(dǎo)和師生溝通，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操和行為習慣。
、認真做好信訪、老干部和關(guān)工委工作。按“誰主管，誰負責”和“屬地管理”的原則，切實做好信訪工作。做好政策宣傳，落實好老干部待遇，確保老干部隊伍穩(wěn)定。鞏固家庭教育成果，提高激學(xué)校建設(shè)水平，發(fā)揮激學(xué)校作用。
、認真抓好教育宣傳工作。加強對教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳先進事跡和先進典型，努力營造良好的社會輿論氛圍。
、加強機關(guān)建設(shè)，強化機關(guān)管理，進一步增強服務(wù)意識，提高工作效率，不斷提升機關(guān)形象。
（三）促進教育均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平
、抓好義務(wù)教育的鞏固和提高，做好特教、幼教工作。
、科學(xué)制定高中招生計劃，著力抓好高中教育，切實提高教育質(zhì)量。
、大力發(fā)展職業(yè)教育。穩(wěn)定規(guī)模，加強專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，加大“雙師型”教師隊伍和品牌專業(yè)建設(shè)力度，走校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、聯(lián)合辦學(xué)之路，積極爭創(chuàng)全國示范職業(yè)學(xué)校。
、加強民辦教育星級管理，促進民辦教育健康發(fā)展。
、合理配置教育資源，科學(xué)規(guī)劃，加大學(xué)校布局調(diào)整力度和加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)。積極籌措教育經(jīng)費，統(tǒng)籌安排，加大薄弱學(xué)校改造力度。
、均衡教育資源，人、財、物向農(nóng)村學(xué)校傾斜，依據(jù)政策擴大貧困住宿生生活補助的覆蓋面。
（四）全面推行素質(zhì)教育，切實提高教學(xué)質(zhì)量
、嚴格執(zhí)行新課標，積極開展各種文娛體育活動。辦好中學(xué)生運動會。
、進一步規(guī)范教學(xué)管理行為，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長。改革學(xué)生評價標準，繼續(xù)實行將一中指標分到各初中學(xué)校政策。
、強化質(zhì)量意識，獎優(yōu)罰劣。
、健全日常管理機制。深入開展優(yōu)化課堂，提高課效活動，實行教學(xué)過程動態(tài)管理，充分發(fā)揮學(xué)生和激評教的積極性。
、繼續(xù)實施質(zhì)量度考核機制。實行教學(xué)質(zhì)量與績效工資掛鉤和教學(xué)質(zhì)量終結(jié)賬一票否決制。
、不斷深化教學(xué)改革。立足校本研訓(xùn)，全面實施新課程改革，自覺樹立新的教學(xué)理念，努力探索新的教學(xué)方法、教學(xué)評價標準和教師教學(xué)考核辦法。
（五）加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件
、加大合格學(xué)校建設(shè)力度，推行城鄉(xiāng)一體化辦學(xué)模式，努力完成市下達的建設(shè)任務(wù)，繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
、繼續(xù)全面實施“十一五教育裝備發(fā)展規(guī)劃”，努力提升中小學(xué)實驗室和圖書室等裝備水平，結(jié)束學(xué)生自帶課桌凳上課的歷史，廣泛開展裝備應(yīng)用活動，充分發(fā)揮使用效益。
、繼續(xù)開展“遠程教育合格學(xué)�！眲�(chuàng)建活動，推進遠程教育設(shè)備應(yīng)用“到班級、到課堂”活動，提高三種模式的應(yīng)用水平。 （六）加強教師隊伍管理，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍
、切實加強師德建設(shè)，強化師德考核，規(guī)范師德檔案建設(shè)。
、深化人事制度改革。做好人員定編工作，分流富余人員，精減臨時工和代課教師，逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)。
、認真做好干部管理工作。推行學(xué)校中層干部競爭上崗制，獎優(yōu)罰劣。
、不斷完善教師的培訓(xùn)、交流和補充機制。認真開展教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審及聘任工作。加大校本研訓(xùn)力度，鞏固和完善城區(qū)教師支援農(nóng)村學(xué)校制度，不斷提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平，作好中師班畢業(yè)生的安置準備工作。，