內蒙古建筑職業(yè)技術學院不是雙一流大學,率屬于省政府的公辦專科學校。根據內蒙古建筑職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,內蒙古建筑職業(yè)技術學院不是本科,屬于專科高校,內蒙古建筑職業(yè)技術學院坐落于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地,是自治區(qū)唯一獨立設置的建筑類高等院校,學校前身為始建于1956年的國家城市建設部呼和浩特市城市建設工程學校。1958年,學校升格舉辦本科層次教育,更名為內蒙古建筑學院。1961年,由于經濟等原因自治區(qū)政府決定進行院校調整,將內蒙古建筑學院又恢復為中專建制,更名為內蒙古建筑學校。文革結束恢復高考后,1979年,經原國家教委。
內蒙古建筑職業(yè)技術學院坐落于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地,是自治區(qū)唯一獨立設置的建筑類高等院校,學校前身為始建于1956年的國家城市建設部呼和浩特市城市建設工程學校。1958年,學校升格舉辦本科層次教育,更名為內蒙古建筑學院。1961年,由于經濟等原因自治區(qū)政府決定進行院校調整,將內蒙古建筑學院又恢復為中專建制,更名為內蒙古建筑學校。文革結束恢復高考后,1979年,經原國家教委和自治區(qū)人民政府批準,學校在工業(yè)與民用建筑、建筑學、采暖通風和建筑企業(yè)管理等專業(yè)舉辦本科層次教育,連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年,學校被教育部評為全國六所建筑類重點中專學校之一。1999年7月,經教育部和自治區(qū)人民政府批準,獨立升格為普通高等學校,更名為呼和浩特職業(yè)技術學院,隸屬關系由自治區(qū)建設廳調整到自治區(qū)教育廳。2002年3月,學校更名為內蒙古建筑職業(yè)技術學院,同年自治區(qū)政府決定將內蒙古建筑工程技工學校并入學院。近年來,在自治區(qū)黨委、政府堅強領導和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領導下,在社會各界的關心支持下,學校在辦學能力、教學質量、管理水平、專業(yè)建設、招生就業(yè)、學生教育、社會服務等方面實現了跨越式發(fā)展。2005年11月,在教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀;2007年8月,被教育部、財政部確定為首批“國家示范性高等職業(yè)院!保2011年,被教育部確定為首批高職專科院校單獨招生試點院校;2016年5月,被教育部確定為全國高職院校教學診斷與改進試點校;2017年9月,被教育部確定為國家優(yōu)質高等職業(yè)院校;2019年6月,被教育部確定為首批1+X證書制度試點院校;2019年12月,被教育部、財政部確定為國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設單位。學校是全國住房和城鄉(xiāng)建設職業(yè)教育教學指導委員會委員單位,全國高職?仆两愋兄肝姓こ虒V肝魅挝瘑T單位,自治區(qū)高等教育學會高職?平逃芯繒硎麻L單位,自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進會理事長單位。建校64年來,學校始終堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,以“立德樹人”為根本任務。秉承“勵學力行,善建筑成”的校訓精神,堅持以全日制高等職業(yè)學歷教育和本科職業(yè)學歷教育為主體,積極開展社會培訓和成人教育的辦學定位,著力打造建筑業(yè)現場工程師和建筑類高素質技術技能型人才培養(yǎng)基地,建筑業(yè)技術研發(fā)和咨詢服務基地,建設行業(yè)職工繼續(xù)教育基地,建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學研究基地,業(yè)已形成“育培并舉,五大基地”的辦學格局。學,F設有建筑工程與測繪學院、建筑與規(guī)劃學院(山水綠景生態(tài)建設學院)、建筑設備與自動化學院、建筑工程管理學院、交通與市政工程學院、藝術設計學院、經濟管理學院、信息與傳媒學院、公共課教學部、馬克思主義教學與研究部、軍體教學部、繼續(xù)教育學院、信息網絡中心、圖書館等14個教學和教輔單位,設有黨政辦公室、教務處等17個管理服務職能部門。學,F有生態(tài)、新華兩個校區(qū),總占地面積1294畝,建筑面積29萬平方米。截至2020年3月,固定資產總額近10.69億元,其中教學科研儀器設備總值1.6億元。館藏圖書62.2萬冊。設有建筑施工、材料、測量、裝飾、藝術、采暖、通風、供熱、給排水、機電、消防、交通、管理、信息、傳媒等校內專業(yè)實訓室94個,內蒙古建設行業(yè)開放性綜合實訓基地、內蒙古BIM應用與研究中心等政行校企共建生產性實訓基地5個,與行業(yè)企業(yè)建立校外穩(wěn)定實習實訓基地和頂崗實習基地149個。現已建成國家級重點專業(yè)6個,自治區(qū)級重點專業(yè)20個,國家級精品課程2門,國家精品資源共享課程2門,自治區(qū)級精品課程29門,自治區(qū)精品在線開放課程7門。國家級教學團隊1個,國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊15個,建筑信息模型(BIM)等1+X試點專業(yè)18個。近年來,學校《集成校企資源,共建共享“互聯網+土建類職業(yè)課程”》等5項教改成果榮獲自治區(qū)教學成果一等獎,《四方協(xié)同,匠心營造—古建筑工程技術專業(yè)建設模式》等5項教改成果榮獲自治區(qū)教學成果二等獎,自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果獎3項。學校堅持“人才強校”戰(zhàn)略,大力加強師資隊伍和優(yōu)秀教學團隊建設。現有教職工583人,專任教師480人,高級職稱221人(其中正高級職稱49人),碩士以上學位340人,具備較高理論水平和豐富實踐經驗的“雙師”素質教師比例逐年攀升,F有全國優(yōu)秀教育工作者1人,全國五一勞動獎章獲得者1人,全國高校思想政治理論課教學骨干1人,自治區(qū)突出貢獻專家1人,入選自治區(qū)草原英才2人,自治區(qū)教學名師16人,自治區(qū)教壇新秀13人。獲得自治區(qū)師德標兵、三八紅旗手、勞動模范、民族團結進步模范個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽稱號26人。學校堅持“融通校企資源、共育塞外魯班”人才培養(yǎng)模式,主動對接行業(yè)企業(yè)需求和經濟社會發(fā)展需要。堅持以工為主,建筑特色,在保持建筑類專業(yè)優(yōu)勢特色的基礎上,各專業(yè)群相互支撐、協(xié)調發(fā)展的專業(yè)建設定位。不斷調整優(yōu)化專業(yè)結構和布局,現已建成以土建大類為主,兼顧交通運輸大類、文化藝術大類、信息管理等8大專業(yè)群、46個高職專業(yè)的布局。同時根據區(qū)域經濟和社會發(fā)展對高層次技術技能人才的需求,積極通過合作辦學形式舉辦職業(yè)本科教育。目前,分別與內蒙古工業(yè)大學、內蒙古農業(yè)大學、內蒙古財經大學、內蒙古科技大學、內蒙古鴻德文理學院等5所本科院校合作舉辦了供熱通風與空調工程技術、建筑裝飾工程技術、建筑設計、工程造價、建筑工程技術、道路橋梁工程技術、會計學等7個應用型本科專業(yè)。學校堅持立足行業(yè)、面向內蒙古、輻射全國的服務定位;著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有較強實踐能力與創(chuàng)新精神的技術技能型人才,被譽為自治區(qū)“培養(yǎng)建設人才的搖籃”,F有全日制在校學生9400余人,其中職業(yè)本科學生663人。近年來,學校畢業(yè)生初次就業(yè)率均達95%以上,年內跟蹤就業(yè)率達100%,連續(xù)多年位居自治區(qū)高職專科院校之首,建校以來,已累計為社會培養(yǎng)和輸送了近8萬名畢業(yè)生,自治區(qū)建設行業(yè)業(yè)務骨干中我校畢業(yè)生超過75%。學校內蒙古建筑職工培訓中心(建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定站),年承接社會和行業(yè)培訓與技能鑒定近萬人次。學校在“發(fā)明杯”“挑戰(zhàn)杯”等國家級“雙創(chuàng)”大賽上獲獎25項。學校堅持開放辦學,與多所區(qū)內外院校建立了對口支援合作關系,先后與美國鹽湖城社區(qū)學院、美國?怂构壬鐓^(qū)學院、加拿大圣克萊爾學院等學校建立了校際合作關系。目前,學校正積極探索中俄、中蒙校際交流機制,輻射“一帶一路”沿線國家,以提升質量和融通國內外優(yōu)質教育資源為重點,與英國、美國、加拿大、馬來西亞等國家以聯合辦學、專業(yè)共建和課程引進等方式開展合作與交流。近年來,學校先后榮獲全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全區(qū)高等學校先進基層黨組織、全區(qū)征兵工作先進單位、全區(qū)高校維穩(wěn)綜治工作先進單位,全區(qū)“五一勞動獎”榮譽稱號、察右前旗人民政府2018年度“脫貧攻堅‘定點幫扶’突出貢獻單位”榮譽稱號、全區(qū)紀檢監(jiān)察系統(tǒng)先進集體榮譽稱號,多次被自治區(qū)黨委、政府評定為工作實績突出領導班子。(2020年10月修訂)
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同濟大學 | 建筑學、土木工程、測繪科學與技術、環(huán)境科學與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學、藝術與設計 |
上海交通大學 | 數學、化學、生物學、機械工程、材料科學與工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、土木工程、化學工程與技術、船舶與海洋工程、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、電子電氣工程、商業(yè)與管理 |
華東理工大學 | 化學、材料科學與工程、化學工程與技術 |
東華大學 | 紡織科學與工程 |
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華東師范大學 | 教育學、生態(tài)學、統(tǒng)計學 |
上海外國語大學 | 外國語言文學 |
上海財經大學 | 統(tǒng)計學 |
上海體育學院 | 體育學 |
上海音樂學院 | 音樂與舞蹈學 |
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南京大學 | 哲學、中國語言文學、外國語言文學、物理學、化學、天文學、大氣科學、地質學、生物學、材料科學與工程、計算機科學與技術、化學工程與技術、礦業(yè)工程、環(huán)境科學與工程、圖書情報與檔案管理 |
蘇州大學 | 材料科學與工程(自定) |
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南京航空航天大學 | 力學 |
南京理工大學 | 兵器科學與技術 |
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南京郵電大學 | 電子科學與技術 |
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中國美術學院 | 美術學 |
安徽大學 | 材料科學與工程(自定) |
中國科學技術大學 | 數學、物理學、化學、天文學、地球物理學、生物學、科學技術史、材料科學與工程、計算機科學與技術、核科學與技術、安全科學與工程 |
合肥工業(yè)大學 | 管理科學與工程(自定) |
廈門大學 | 化學、海洋科學、生物學、生態(tài)學、統(tǒng)計學 |
福州大學 | 化學(自定) |
南昌大學 | 材料科學與工程 |
山東大學 | 數學、化學 |
中國海洋大學 | 海洋科學、水產 |
中國石油大學(華東) | 石油與天然氣工程、地質資源與地質工程 |
鄭州大學 | 臨床醫(yī)學(自定)、材料科學與工程(自定)、化學(自定) |
河南大學 | 生物學 |
武漢大學 | 理論經濟學、法學、馬克思主義理論、化學、地球物理學、生物學、測繪科學與技術、礦業(yè)工程、口腔醫(yī)學、圖書情報與檔案管理 |
華中科技大學 | 機械工程、光學工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、計算機科學與技術、基礎醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學 |
中國地質大學(武漢) | 地質學、地質資源與地質工程 |
武漢理工大學 | 材料科學與工程 |
華中農業(yè)大學 | 生物學、園藝學、畜牧學、獸醫(yī)學、農林經濟管理 |
華中師范大學 | 政治學、中國語言文學 |
中南財經政法大學 | 法學(自定) |
湖南大學 | 化學、機械工程 |
中南大學 | 數學、材料科學與工程、冶金工程、礦業(yè)工程 |
湖南師范大學 | 外國語言文學(自定) |
中山大學 | 哲學、數學、化學、生物學、生態(tài)學、材料科學與工程、電子科學與技術、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、工商管理 |
暨南大學 | 藥學(自定) |
華南理工大學 | 化學、材料科學與工程、輕工技術與工程、農學 |
廣州中醫(yī)藥大學 | 中醫(yī)學 |
華南師范大學 | 物理學 |
海南大學 | 作物學(自定) |
廣西大學 | 土木工程(自定) |
四川大學 | 數學、化學、材料科學與工程、基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學 |
重慶大學 | 機械工程(自定)、電氣工程(自定)、土木工程(自定) |
西南交通大學 | 交通運輸工程 |
電子科技大學 | 電子科學與技術、信息與通信工程 |
西南石油大學 | 石油與天然氣工程 |
成都理工大學 | 地質學 |
四川農業(yè)大學 | 作物學(自定) |
成都中醫(yī)藥大學 | 中藥學 |
西南大學 | 生物學 |
西南財經大學 | 應用經濟學(自定) |
貴州大學 | 植物保護(自定) |
云南大學 | 民族學、生態(tài)學 |
西藏大學 | 生態(tài)學(自定) |
西北大學 | 地質學 |
西安交通大學 | 力學、機械工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、管理科學與工程、工商管理 |
西北工業(yè)大學 | 機械工程、材料科學與工程 |
西安電子科技大學 | 信息與通信工程、計算機科學與技術 |
長安大學 | 交通運輸工程(自定) |
西北農林科技大學 | 農學 |
陜西師范大學 | 中國語言文學(自定) |
蘭州大學 | 化學、大氣科學、生態(tài)學、草學 |
青海大學 | 生態(tài)學(自定) |
寧夏大學 | 化學工程與技術(自定) |
新疆大學 | 馬克思主義理論(自定)、化學(自定)、計算機科學與技術(自定) |
石河子大學 | 化學工程與技術(自定) |
中國礦業(yè)大學(北京) | 安全科學與工程、礦業(yè)工程 |
中國石油大學(北京) | 石油與天然氣工程、地質資源與地質工程 |
中國地質大學(北京) | 地質學、地質資源與地質工程 |
寧波大學 | 力學 |
中國科學院大學 | 化學、材料科學與工程 |
國防科技大學 | 信息與通信工程、計算機科學與技術、航空宇航科學與技術、軟件工程、管理科學與工程 |
第二軍醫(yī)大學 | 基礎醫(yī)學 |
第四軍醫(yī)大學 | 臨床醫(yī)學(自定) |
序號 | 專業(yè)層次 | 數量 | 專業(yè) |
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1 | 省重點、培育專業(yè) | 1 | 建筑工程技術(裝配式建筑方向) |
內蒙古建筑職業(yè)技術學院開設專業(yè)有古建筑工程技術、環(huán)境藝術設計、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設計技術、智慧城市管理技術、園林工程技術、風景園林設計、攝影測量與遙感技術、無人機應用技術、建筑工程技術、土木工程、地下與隧道工程技術、工程測量技術、測繪地理信息技術、酒店管理與數字化運營、智慧養(yǎng)老服務與管理、資產評估與管理、大數據與會計、旅游管理、移動應用開發(fā)、信息安全技術、大數據應用技術、傳播與策劃、數字媒體技術、云計算技術應用、計算機網絡技術、給排水工程技術、城市軌道交通工程技術、高速鐵路客運服務、交通工程、道路與橋梁工程技術、市政工程技術、工程造價、建設工程管理、建設工程監(jiān)理、房地產智能檢測與估價、現代物業(yè)管理、建筑經濟信息化管理、建筑裝飾工程技術、環(huán)境設計、環(huán)境藝術設計(雕塑藝術設計方向)、建筑室內設計、工藝美術品設計、展示藝術設計(廣告與會展方向)、廣告藝術設計、消防工程技術、智能控制技術、建筑電氣工程技術、城市燃氣工程、電氣自動化工程技術、建筑環(huán)境與能源應用工程、電梯工程、供熱通風與空調工程技術、建筑智能化工程技術、機電一體化、建筑設備工程技術(水電預算與施工方向)、人工智能(工業(yè)機器人方向)、電氣自動化
內蒙古建筑職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
建筑與規(guī)劃學院 | 古建筑工程技術 | 專科 |
環(huán)境藝術設計 | ? | |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 | ? | |
建筑設計技術 | ? | |
智慧城市管理技術 | 專科 | |
園林工程技術 | ? | |
風景園林設計 | 專科 | |
建筑工程與測繪學院 | 攝影測量與遙感技術 | ? |
無人機應用技術 | ? | |
建筑工程技術 | ? | |
土木工程 | 本科 | |
地下與隧道工程技術 | 專科 | |
工程測量技術 | ? | |
測繪地理信息技術 | ? | |
經濟管理學院 | 酒店管理與數字化運營 | ? |
智慧養(yǎng)老服務與管理 | ? | |
資產評估與管理 | 專科 | |
大數據與會計 | ? | |
旅游管理 | 專科 | |
信息與傳媒學院 | 移動應用開發(fā) | ? |
信息安全技術 | 專科 | |
大數據應用技術 | ? | |
傳播與策劃 | ? | |
數字媒體技術 | ? | |
云計算技術應用 | ? | |
計算機網絡技術 | 專科 | |
交通與市政工程學院 | 給排水工程技術 | ? |
城市軌道交通工程技術 | 專科 | |
高速鐵路客運服務 | ? | |
交通工程 | 本科 | |
道路與橋梁工程技術 | ? | |
市政工程技術 | ? | |
建設工程管理學院 | 工程造價 | 本科 |
建設工程管理 | 本科 | |
工程造價 | 專科 | |
建設工程管理 | ? | |
建設工程監(jiān)理 | ? | |
房地產智能檢測與估價 | ? | |
現代物業(yè)管理 | 專科 | |
建筑經濟信息化管理 | ? | |
藝術設計學院 | 建筑裝飾工程技術 | 專科 |
環(huán)境設計 | 本科 | |
環(huán)境藝術設計(雕塑藝術設計方向) | ? | |
建筑室內設計 | ? | |
工藝美術品設計 | 專科 | |
展示藝術設計(廣告與會展方向) | ? | |
廣告藝術設計 | ? | |
建筑設備與自動化學院 | 消防工程技術 | ? |
智能控制技術 | ? | |
建筑電氣工程技術 | ? | |
城市燃氣工程 | ? | |
電氣自動化工程技術 | 專科 | |
建筑環(huán)境與能源應用工程 | 本科 | |
電梯工程 | ? | |
供熱通風與空調工程技術 | 專科 | |
建筑智能化工程技術 | ? | |
機電一體化 | 專科 | |
建筑設備工程技術(水電預算與施工方向) | ? | |
人工智能(工業(yè)機器人方向) | ? | |
電氣自動化 | ? |
內蒙古總共有多少所大學 20
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