放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是150分到360分之間，最低錄取位次排名在460681名到28804名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是315分，其對應(yīng)的最低錄取位次為61375名;

2、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是160分，其對應(yīng)的最低錄取位次為28804名;

3、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是354分，其對應(yīng)的最低錄取位次為460681名;

4、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是210分，其對應(yīng)的最低錄取位次為172657名;

5、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是203分，其對應(yīng)的最低錄取位次為111702名;

6、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，其對應(yīng)的最低錄取位次為-名;

二、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2022	203	191813
河北	物理	�？�	2022	360	248191
山西	理科	專科	2022	315	61375
山西	文科	�？�	2022	312	44652
內(nèi)蒙古	理科	專科	2022	200	74717
內(nèi)蒙古	文科	�？�	2022	160	28804
安徽	理科	專科	2022	269	268450
安徽	文科	�？�	2022	283	155858
江西	理科	專科	2022	150	253137
江西	文科	�？�	2022	181	191089
山東	綜合	2段	2022	354	460681
貴州	理科	專科	2022	239	203739
貴州	文科	�？�	2022	273	120458
云南	理科	專科	2022	210	172657
云南	文科	�？�	2022	333	128627
甘肅	理科	�？�	2022	203	111702
甘肅	文科	�？�	2022	327	57867
新疆	理科	�？�	2022	157	-
新疆	文科	�？�	2022	-	-

2、2021年內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	物理	�？�	2021	338	199638
山西	理科	專科	2021	190	75601
山西	文科	�？�	2021	130	65406
內(nèi)蒙古	理科	�？�	2021	160	-
內(nèi)蒙古	文科	�？�	2021	166	-
安徽	理科	�？�	2021	200	225474
安徽	文科	�？�	2021	237	181720
江西	理科	�？�	2021	150	214241
江西	文科	�？�	2021	160	174816
山東	綜合	2段	2021	358	415816
貴州	理科	專科	2021	219	207119
貴州	文科	�？�	2021	364	107067
云南	理科	�？�	2021	309	154152
云南	文科	專科	2021	510	35660
甘肅	理科	�？�	2021	160	112216
甘肅	文科	�？�	2021	320	60195

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內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

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內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

三、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1974年，始終堅持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學(xué)理念，專注培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代交通運(yùn)輸人才，素有“祖國北疆交通人才搖籃”美譽(yù)，是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、全國交通類職業(yè)教育示范院校、全國交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)、首批中德職業(yè)教育合作項目院校、博世校企合作項目院校、自治區(qū)首批示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院校園本部占地面積400余畝，綜合實訓(xùn)基地占地面積3400余畝。現(xiàn)有職業(yè)本科、高職、初中起點(diǎn)五年高職、技工等各類培養(yǎng)層次在校生11000余人，在全國大學(xué)生機(jī)器人大賽、全國城市軌道交通職業(yè)技能大賽、內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)生運(yùn)動會、內(nèi)蒙古自治區(qū)高�！凹t色經(jīng)典我詠傳”誦讀大賽等各類職業(yè)技能及文體賽事中取得優(yōu)異成績�，F(xiàn)有專兼職教師627人，“雙師型”教師占54%，培育全國技術(shù)能手1人、全國交通運(yùn)輸職教名師1人，自治區(qū)“草原英才”2人、自治區(qū)技術(shù)能手3人、自治區(qū)教學(xué)名師7人、自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊7個，建成技能大師工作室3個。深耕交通運(yùn)輸職業(yè)教育40余年，為交通運(yùn)輸生產(chǎn)建設(shè)一線輸送了大批技術(shù)專家，為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持和智力保障。強(qiáng)化引領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)。學(xué)院堅持以思想鑄魂育人，構(gòu)建“思政課程+課程思政+三全育人”體系，建設(shè)自治區(qū)思政名師工作室、自治區(qū)高校心理健康教育示范中心，打造文化育人新高地，引導(dǎo)各民族師生厚植愛國情懷，打好“中國底色”，推進(jìn)核心價值觀在校園落地生根。聚焦產(chǎn)業(yè)，彰顯特色專業(yè)品牌優(yōu)勢。學(xué)院對接交通強(qiáng)國戰(zhàn)略，圍繞“大交通、新交通”理念，打造汽車、道橋、建筑、電氣、物流、軌道交通、航空運(yùn)輸7大特色專業(yè)群共40個專業(yè)，其中全國交通運(yùn)輸類示范專業(yè)1個、自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)4個、自治區(qū)精品課程6門，基本形成協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸專業(yè)體系。協(xié)同育人，引領(lǐng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)院積極構(gòu)建就業(yè)需求導(dǎo)向、行業(yè)深入指導(dǎo)、產(chǎn)教深度融合的校企緊密型合作辦學(xué)機(jī)制。陸續(xù)組建中德汽車機(jī)電項目班、博世工程師班、一汽大眾工程師班、京東物流班、咸亨國際班等訂單式項目班；與企業(yè)合作共建軌道交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院、民航特種車輛培訓(xùn)學(xué)院、無人機(jī)飛行學(xué)院、船員培訓(xùn)基地、航空項目部等校企合作命運(yùn)共同體，共同開發(fā)專業(yè)及課程資源，建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地，培育“雙師”型教師隊伍，推動科技創(chuàng)新，搭建起一體化育人的現(xiàn)代交通職教平臺，有效促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)，近年來學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，畢業(yè)生滿意度和用人單位滿意度始終保持在97%以上，呈現(xiàn)出層次高、起薪高、對口率高、穩(wěn)定率高的良好態(tài)勢。作為首批試點(diǎn)院校和自治區(qū)試點(diǎn)牽頭單位，學(xué)院大力推進(jìn)1+X證書試點(diǎn)工作，已面向13個專業(yè)開展3批共11個X證書考評，深化“課崗證融通”，將職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容融入人才培養(yǎng)方案，深化復(fù)合型人才培養(yǎng)和評價模式改革�？v向貫通，打通技能人才成長通道。學(xué)院牽頭組建交通運(yùn)輸職教聯(lián)盟，推動職業(yè)教育資源優(yōu)化配置，提高區(qū)域職業(yè)教育整體水平。按照現(xiàn)代職業(yè)教育體系要求，積極構(gòu)建中職與高職貫通、高職與本科銜接的人才培養(yǎng)“立交橋”。與赤峰市11所中職學(xué)校合作開展14個專業(yè)中高職聯(lián)合辦學(xué)；與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、赤峰學(xué)院等本科院校合作開展本科層次職業(yè)教育；與內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、集寧師范學(xué)院、內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院合作開展全日制專升本教育；與北京交通大學(xué)合作開展非全日制本科教育，使更多學(xué)生有機(jī)會共享優(yōu)質(zhì)教育資源。橫向融通，助力推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)。學(xué)院不斷提高社會服務(wù)能力，與行業(yè)及區(qū)域內(nèi)龍頭企業(yè)聯(lián)合建設(shè)內(nèi)河船員培訓(xùn)中心、消防安全培訓(xùn)基地、建筑工人崗位培訓(xùn)基地、快遞業(yè)培訓(xùn)中心等7個技能培訓(xùn)基地，面向社會開展16類職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定。建設(shè)占地3400余畝、蒙東地區(qū)最大的交通綜合實訓(xùn)基地。學(xué)院年均開展各類培訓(xùn)12000余人次，日漸成為服務(wù)全方位、功能多元化的交通運(yùn)輸行業(yè)技能培訓(xùn)重要基地。