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    大連藝術(shù)學(xué)院的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2024-04-21 23:53:43 高考升學(xué)網(wǎng)

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的大連藝術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年大連藝術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

    大連藝術(shù)學(xué)院的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、大連藝術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

    最新?lián)?023年大連藝術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道大連藝術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

    1、在山西省份2020年的大連藝術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是158分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78094名;

    2、在山西省份2019年的大連藝術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是226分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在97207名;

    3、在內(nèi)蒙古省份2021年的大連藝術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是218分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在33284名;

    4、在內(nèi)蒙古省份2019年的大連藝術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是267分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在38378名;

    5、在內(nèi)蒙古省份2019年的大連藝術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是228分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在73907名;

    6、在山東省份2020年的大連藝術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是405分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在345625名;

    二、大連藝術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

    專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 266 189384
    2 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 - -
    3 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 河北 文科 - 192 174104
    4 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 河北 理科 - 239 256667
    5 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 河北 文科 - 316 135827
    6 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 河北 理科 - 302 229547
    7 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2021 山西 文科 - 158 64769
    8 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2021 山西 理科 - 130 78315
    9 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 山西 文科 - 158 78094
    10 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 山西 理科 - 130 97430
    11 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 山西 文科 - 231 79901
    12 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 山西 理科 - 226 97207
    13 (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)27000元/年)(學(xué)制三年)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 文科 - 218 33284
    14 (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)27000元/年)(學(xué)制三年)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - - -
    15 (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)22000元/年)(學(xué)制三年)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 文科 - 238 38344
    16 (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)22000元/年)(學(xué)制三年)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - - -
    17 (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 267 38378
    18 (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 228 73907
    19 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 315 57309
    20 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 150 102737
    21 (語種不限)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 遼寧 文科 - 367 49415
    22 (語種不限)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 269 124048
    23 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 遼寧 文科 - 349 50802
    24 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 246 122156
    25 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 吉林 文科 - 370 24859
    26 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 吉林 理科 - 259 76381
    27 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 吉林 文科 - 241 28935
    28 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 吉林 理科 - 253 71222
    29 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 402 351291
    30 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 405 345625
    31 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 山東 文科 - 444 98420
    32 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 山東 理科 - 335 273325
    33 (27000元/年)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2021 河南 文科 - 209 302237
    34 (27000元/年)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2021 河南 理科 - - -
    35 (22000元/年)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 河南 文科 - - -
    36 (22000元/年)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2020 河南 理科 - - -
    37 (外語教學(xué)為英語,小語種考生慎報(bào))市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 河南 文科 - 366 182362
    38 (外語教學(xué)為英語,小語種考生慎報(bào)。)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
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    三、大連藝術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

    大連藝術(shù)學(xué)院(代碼13599)坐落于“浪漫之都”大連。學(xué)院始建于2000年,是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。學(xué)院設(shè)有音樂學(xué)院、樂隊(duì)學(xué)院、戲劇影視與傳媒學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、服裝學(xué)院、文化藝術(shù)管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等11個(gè)二級(jí)分院,設(shè)有49個(gè)本?茖I(yè),其中包括31個(gè)本科專業(yè)和18個(gè)?茖I(yè),在校學(xué)生一萬三千余名。  學(xué),F(xiàn)有教師864人,其中自有專任教師520人,外聘教師344人,有高級(jí)職稱教師367人,具有碩士以上學(xué)位教師394人。自有專任教師中有行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師168人,國(guó)家教學(xué)名師1人,省級(jí)專業(yè)帶頭人2人,省級(jí)優(yōu)秀教師4人,省級(jí)青年骨干教師4人,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)! W(xué)校遵循黨和國(guó)家的教育方針、政策,從培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標(biāo)需要出發(fā),全面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè),走出了一條可持續(xù)發(fā)展的藝術(shù)教育成功之路! ∽⒅匚幕ㄔO(shè)。自2003年開始,學(xué)校多次組織了全校教工教育思想大討論。2009年在總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí),發(fā)動(dòng)全校研究凝練出“明德精藝、崇實(shí)尚美”的校訓(xùn)。同年,提出了“一切為了學(xué)生、一切為了教學(xué)、一切為了學(xué)院發(fā)展”的“三個(gè)一切”辦學(xué)理念。針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)還概括提出了學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng),并將辦學(xué)理念內(nèi)化為思維方式、工作方式和行為方式,以文立校,以文化人。   突出質(zhì)量建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量建設(shè),以教學(xué)改革促發(fā)展。曾榮獲兩屆省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。建有省級(jí)精品課6門,出版主編教材89部。承擔(dān)省級(jí)教改課題69項(xiàng),獲省級(jí)教育技術(shù)成果獎(jiǎng)34項(xiàng)。  完善制度建設(shè)。遵循“制度帶有根本性”的理念,學(xué)校在制度建設(shè)上認(rèn)真做好兩方面工作:一是建章立制。截至2015年9月,學(xué)校健全和完善了綜合管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理和后勤管理四個(gè)方面的《規(guī)章制度匯編》,共計(jì)24大項(xiàng)、261小項(xiàng)、約58.3萬字,形成了具有自身特點(diǎn)的學(xué)校治理體系。二是依規(guī)治校。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,形成了“凡事有章可循、凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有始有終、凡事有精細(xì)過程、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督”的校園制度環(huán)境。   優(yōu)化條件建設(shè)。條件建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。建校以來,學(xué)校高度重視教學(xué)條件建設(shè),到2016年6月,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5586.41萬元,生均4698.25元。2014至2016三個(gè)學(xué)年教學(xué)儀器設(shè)備值新增比例分別為:22.35%、14.50%、17.9%。紙質(zhì)圖書99.6113萬冊(cè),生均83.77冊(cè)。新校區(qū)校園網(wǎng)于2013年9月建成,能滿足教學(xué)和學(xué)生的基本需要,所有教學(xué)條件均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)! ∷囆g(shù)實(shí)踐教學(xué)是學(xué)院的辦學(xué)特色。學(xué)院設(shè)有健全的實(shí)踐管理體系,改革實(shí)踐人才培養(yǎng)方案,完善實(shí)踐實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備保障,探索創(chuàng)新型的實(shí)踐教學(xué)模式,搭建多重社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域取得了豐碩成果,在國(guó)際民族音樂節(jié)、中國(guó)

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