新華社西安4月20日專電（記者許祖華）陜西省教育廳日前就幼兒園小學銜接工作制定指導意見，提出在幼兒園學前一年至小學一年級期間，開展幼小銜接行動，幫助兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學兩個不同發(fā)展階段的平穩(wěn)過渡，糾正學前教育“小學化”傾向。　

學前教育是基礎教育的重要組成部分，與小學教育是相互銜接的兩個教育階段。幼兒園和小學在作息時間、生活制度、學習內容、教學方法、評價方式等方面存在一定差異，兩個階段的有機銜接對兒童成長至關重要。