這兩年，扶貧是重點(diǎn)工作。除了向貧困落后地區(qū)提供經(jīng)濟(jì)等方面的支援，我覺(jué)得尤其重要的是做好教育扶貧的工作。

加大教育扶貧的力度，不僅僅是讓貧困山區(qū)的孩子們有書(shū)讀，而且要讓他們讀好書(shū)。一直以來(lái)，教育扶貧偏重硬件，建校舍、配電腦、送文具等等，事實(shí)上，師資力量的培育和教研環(huán)境的提升更為重要。怎樣改革制度提升福利，將優(yōu)質(zhì)師資輸送到貧困落后地區(qū)？怎樣通過(guò)人才培訓(xùn)和思想建設(shè)，讓年輕有抱負(fù)的老師愿意到基層到貧困的地方去