父母也要打零工，姐弟幾個只能待在家里，唯一的娛樂就是捉迷藏。

　　張同剛學校的一名男生在附近工地偷竊建材被抓了，他去家訪時了解到，這個孩子跟姐姐住在一間小屋里，父母在桂林打工。男孩已經(jīng)五年級了，長得又黑又瘦，穿得又臟又破。他說媽媽給姐姐的錢用完了，沒錢吃飯，只好去偷工地的鐵來賣。

　　“倉稟實而知禮節(jié)，父母的生計問題都沒完全解決，哪還有時間精力顧得上教育孩子呢？”張同剛認為，要解決這些家庭的教育問題，首先要幫助他們解決好經(jīng)濟問題。吃得飽，穿得暖，居住條件改善了，家長才有心思關心教育。

　　他表示，目前社會愛心團體和企業(yè)給農(nóng)民工子弟捐贈了不少錢款物資，的確能直接幫到孩子，但要更根本地解決問題，還要從改變家長的生存技能、就業(yè)觀念以及對城市的認知入手：“他們不懂得如何主動擁抱城市，更需要社會力量主動去關心幫助他們