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教務(wù)處下設(shè)教學(xué)運行中心、項目建設(shè)中心、教學(xué)研究中心、實訓(xùn)中心、商務(wù)實訓(xùn)中心、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心、陶瓷藝術(shù)實訓(xùn)中心、教育技術(shù)中心、數(shù)學(xué)教學(xué)部九個科室。
教學(xué)運行中心
主要負責各類教學(xué)運行文件的編制及審核工作(含校歷的編制);負責制定教學(xué)運行相關(guān)規(guī)章制度;負責日常教學(xué)運行工作(排課管理,公共選修課程管理,調(diào)停課管理,教學(xué)檢查組織與實施,教學(xué)秩序規(guī)范管理等);負責全校常規(guī)性考試考務(wù)工作的組織與協(xié)調(diào)(含期末考試、學(xué)期補考、重修考試等),承接部分社會性考試考務(wù)工作;負責全校學(xué)生學(xué)業(yè)成績管理工作;負責填報國家、省市級主管部門下發(fā)的有關(guān)學(xué)生學(xué)籍的各類報表;負責學(xué)生的學(xué)籍學(xué)歷電子注冊工作;負責辦理學(xué)生休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、保留學(xué)籍和轉(zhuǎn)專業(yè)等學(xué)籍異動手續(xù),每月制定全校在籍學(xué)生統(tǒng)計表;負責畢業(yè)生資格審查工作,制作和發(fā)放畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)等學(xué)歷證書;負責全校教材的選用與征訂、入庫、出庫登記、發(fā)放及教材費用核算工作;負責每年學(xué)校的教材建設(shè)工作。
項目建設(shè)中心
主要負責專業(yè)(群)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革等工作。負責學(xué)校專業(yè)(群)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃制定;負責學(xué)校專業(yè)增設(shè)與調(diào)整;負責組織制定專業(yè)(群)人才培養(yǎng)方案,并完成方案的審核、發(fā)布;負責對人才培養(yǎng)方案調(diào)整情況進行審核、備案;負責組織實施上級教育主管部門部署的專業(yè)評估;負責開展學(xué)校內(nèi)部專業(yè)評估;負責國家級、省級高水平專業(yè)(群)的申報與建設(shè);負責組織制(修)訂課程標準,并完成課程標準的審核、發(fā)布;負責對課程標準調(diào)整情況進行審核、備案;負責在線精品課程申報與建設(shè)工作;負責組織開展學(xué)年信息數(shù)據(jù)采集工作;負責人才培養(yǎng)模式改革試點項目工作;負責特色學(xué)徒制試點項目申報與建設(shè)工作;負責1+X證書制度試點項目工作;負責國家級、省級規(guī)劃教材的申報工作;負責國家級、省級教材建設(shè)獎的申報等工作。
教學(xué)研究中心
教學(xué)研究中心前身為師資科,2021年更名為教學(xué)研究中心。教學(xué)研究者中心主要負責全校教師隊伍業(yè)務(wù)水平提升服務(wù),包括教師技能競賽的規(guī)劃、組織和實施,教師隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)的規(guī)劃、組織和實施,課程思政工作的統(tǒng)籌管理和組織實施,全校教研活動的制定、組織和實施,全校校外兼職兼課教師隊伍的統(tǒng)籌管理工作,教學(xué)名師、青年技能名師、教師教學(xué)創(chuàng)新團隊、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺等項目的統(tǒng)籌管理和評選培育推薦工作,全校專業(yè)(群)帶頭人、骨干教師的統(tǒng)籌管理工作,“雙師型”教師隊伍的管理工作,教師實踐鍛煉的統(tǒng)籌管理工作等。
實訓(xùn)中心
實訓(xùn)中心是全校校內(nèi)外實踐教學(xué)基地的管理機構(gòu),主要負責制定全校實訓(xùn)(驗)、和校外實訓(xùn)基地建設(shè)和管理等方面的管理制度,并檢查監(jiān)督執(zhí)行;組織各院系制定集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱、實踐教學(xué)指導(dǎo)書、實訓(xùn)(驗)實習(xí)計劃等實踐教學(xué)文件,做好執(zhí)行情況檢查、考核和工作通報;組織實訓(xùn)(驗)室的評估和評比工作,指導(dǎo)和規(guī)劃各院系實訓(xùn)(驗)室和實習(xí)基地的建設(shè);組織各院系參加各級各類學(xué)生職業(yè)技能競賽。
商務(wù)實訓(xùn)中心
商務(wù)實訓(xùn)中心成立于2011年3月,是在原工商管理學(xué)院、會計學(xué)院兩個院系實訓(xùn)條件的基礎(chǔ)上,通過新建、共建、改建、擴建的方式整合而成。成立之初,商務(wù)實訓(xùn)中心僅有7個實訓(xùn)室,不足900平米。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、集中建設(shè)、資源共享、統(tǒng)管共用的管理理念,經(jīng)過持續(xù)建設(shè),截至2022年8月,中心已建設(shè)成為包含專業(yè)基本技能實訓(xùn)、模擬仿真實訓(xùn)、真實工作實訓(xùn)三個層面的財經(jīng)管理類專業(yè)實訓(xùn)平臺,使用面積達3700平米,專業(yè)實訓(xùn)室34個,配置先進的計算機1500臺、服務(wù)器32臺,可同時容納1500人教學(xué)實訓(xùn),配有用友ERP、金蝶ERP、用友U8、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤、網(wǎng)中網(wǎng)會計實訓(xùn)、會計電算化、市場營銷模擬、證券投資、國際貿(mào)易、海關(guān)報關(guān)、物流管理等實訓(xùn)教學(xué)軟件50余套,可滿足會計、市場營銷、投資理財、電子商務(wù)、財務(wù)管理、物流管理、國際商務(wù)等專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)需求。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實訓(xùn)中心成立于2012年,服務(wù)于護理、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)、口腔及藥學(xué)等專業(yè)實踐教學(xué),主要面向解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)、生物機能學(xué)、微生物及寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類課程。截至2022年8月,中心使用面積3000余平米,其中解剖實驗中心有8個教學(xué)實驗室、4個標本陳列室、1個尸體庫(儲存尸體130多具),中心共配備了8個顯微鏡室、1個數(shù)碼互動實驗室、2個標本陳列室,生物機能實驗中心擁有4個配備泰盟BL—420生物機能實驗系統(tǒng)和虛擬實驗系統(tǒng)的實驗室,藥理實驗中心擁有多功能小鼠自主活動記錄儀、電子壓痛儀、智能熱板儀、足趾容積測量儀、多功能誘咳引喘儀、鼠尾光照測痛儀、大小鼠抓力測定儀、跳臺記錄儀、離心式疲勞儀、藥理生理多用儀等儀器,基礎(chǔ)化學(xué)實驗中心擁有電子分析天平、旋光儀、酸度計、紫外-可見分光光度計等儀器。
陶瓷藝術(shù)實訓(xùn)中心
陶瓷藝術(shù)實訓(xùn)中心始建于2010年,截止2022年8月,中心占地面積2300平米,有陶瓷藝術(shù)專業(yè)工作室7個,教學(xué)用氣化窯爐、全自動電窯爐、琉璃電窯爐6座,拉坯機32臺,調(diào)速模型車胎機6臺,泥條機、泥板機各2臺,雕塑升降臺、手輪等陶藝制作專用設(shè)備。主要承擔雕塑、拉坯成型、創(chuàng)意陶瓷設(shè)計與制作、陶瓷禮品開發(fā)與設(shè)計、旅游工藝品設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計等課程的實訓(xùn)教學(xué)任務(wù),可同時承接150余人行業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。
教育技術(shù)中心
教育技術(shù)中心貫徹落實上級部門關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)工作的方針、政策,負責做好教學(xué)信息化的近期實施和長遠規(guī)劃,協(xié)助教務(wù)管理部門完成教學(xué)管理和教學(xué)改革;負責探索和評估新的教育技術(shù)、教學(xué)方法和教學(xué)工具,開展教育技術(shù)培訓(xùn)并推動教學(xué)信息化應(yīng)用;負責構(gòu)建學(xué)校數(shù)字化教學(xué)平臺,建設(shè)校級在線課程和校本教學(xué)資源,為在線開放課程建設(shè)、教學(xué)資源庫建設(shè)、混合教學(xué)課程改革提供平臺支撐和技術(shù)支持;負責管理維護學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,為教學(xué)的順利開展提供軟、硬件環(huán)境。
數(shù)學(xué)教學(xué)部
主要負責全校的高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)管理、課程建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)、數(shù)學(xué)建模和高等數(shù)學(xué)競賽等學(xué)生大賽的組織工作。負責全校開設(shè)的高等數(shù)學(xué)人文素養(yǎng)課程的課程標準、授課計劃、教學(xué)設(shè)計方案等教學(xué)文件制(修)訂;負責高等數(shù)學(xué)人文素養(yǎng)課程的教師選聘;負責高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)資源及在線開放課等建設(shè);負責高等數(shù)學(xué)課程混合式教學(xué)、課程思政等教學(xué)項目與教學(xué)改革;負責數(shù)學(xué)教學(xué)團隊成員教學(xué)能力和水平提升;負責全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(?疲┑男(nèi)選拔、培訓(xùn)、組織和宣傳。
成考錄取分數(shù)線是多
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