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考生填報(bào)志愿時(shí),直接填報(bào)該大類(lèi)名稱(chēng)即可。通過(guò)該方式錄取的考生在本科階段前1~2年統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,大二、大三時(shí)再通過(guò)對(duì)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和了解后結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng),再在院系范圍內(nèi)自主選擇專(zhuān)業(yè)。如在某校招生專(zhuān)業(yè)中,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)3個(gè)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一以“數(shù)學(xué)類(lèi)”招生,考生若心儀3個(gè)專(zhuān)業(yè)中的一個(gè),就只需要填上“數(shù)學(xué)類(lèi)”即可。
在高考填報(bào)志愿的時(shí)候,考生面對(duì)眼花繚亂的專(zhuān)業(yè)會(huì)感覺(jué)到選擇的困難。在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,有相當(dāng)?shù)拿つ啃,不了解大學(xué)的學(xué)科設(shè)置,對(duì)自己將來(lái)究竟選擇什么樣的職業(yè)發(fā)展方向還沒(méi)有成熟的想法。而了解大學(xué)、了解自己都需要時(shí)間。通過(guò)按大類(lèi)招生進(jìn)入大學(xué)以后,考生可以有更充分的時(shí)間和精力去了解各大類(lèi)下的各個(gè)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵,邊學(xué)習(xí)、邊選擇,合理地選擇自己的職業(yè)發(fā)展方向。
報(bào)考時(shí),一定要認(rèn)真閱讀本省當(dāng)年下發(fā)的《招生專(zhuān)業(yè)目錄》,看清所報(bào)學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè),確定自己喜歡的專(zhuān)業(yè)是否包含在某“大類(lèi)”之中,以免漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)。
按大類(lèi)招生雖然是不錯(cuò)的選擇,但是考生在報(bào)考時(shí)有些問(wèn)題一定要謹(jǐn)慎注意。比如不同高校的同一大類(lèi)招生所包含的專(zhuān)業(yè)可能不一樣。
比如高校A大類(lèi)招生的專(zhuān)業(yè)包含1、2、3個(gè)專(zhuān)業(yè),B高校同一個(gè)大類(lèi)招生包含的專(zhuān)業(yè)可能是1、3、4、5專(zhuān)業(yè),這時(shí)候你目標(biāo)是2專(zhuān)業(yè),就不能輕易報(bào)考B高校。
其次,考生還得了解一下各個(gè)高校大類(lèi)招生未來(lái)的分流方式及走向,有的高校分流比較人性化,考生有自主選擇的權(quán)利,有的高校則只看成績(jī),可能只看一次分流考試的成績(jī)。
這樣不同的分流方式也會(huì)一定程度影響考生未來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇。因此千萬(wàn)要引起注意,選擇適合自己的。
高校將相同或相近學(xué)科門(mén)類(lèi),通常是同院系的專(zhuān)業(yè)合并,按一個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)招生。按大類(lèi)招生主要有三種模式:按學(xué)科招生、實(shí)驗(yàn)班招生、通識(shí)教育。
一、什么是按大類(lèi)招生?按大類(lèi)招生是近年來(lái)一些高校采取的新的人才選拔模式。在這種招生方式下,高校將相同或相近學(xué)科門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)合并,按一個(gè)大類(lèi)招生。通過(guò)該方式錄取的學(xué)生在本科階段先統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,一段時(shí)間后再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況,按照雙向選擇的原則最終確定所學(xué)專(zhuān)業(yè)?忌趫(bào)考按大類(lèi)招生的專(zhuān)業(yè)時(shí),要了解大類(lèi)中都包含哪些專(zhuān)業(yè)(方向)。二、大類(lèi)招生如何分流專(zhuān)業(yè)高校經(jīng)過(guò)大類(lèi)招生的學(xué)生入校后,經(jīng)過(guò)...查看更多
一、大類(lèi)招生是什么大類(lèi)招生的全稱(chēng)是按學(xué)科大類(lèi)招生,即在同一學(xué)院中,不分學(xué)科和專(zhuān)業(yè),只按院系大類(lèi)填報(bào)志愿。等到學(xué)生入校之后,完成1~2年的基礎(chǔ)培養(yǎng),然后再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流?梢哉f(shuō)目前這種大類(lèi)招生是高校實(shí)行“通才教育”的一種改革。二、大類(lèi)招生成趨勢(shì)高!按箢(lèi)”招生涉及專(zhuān)業(yè)不同,相較于專(zhuān)業(yè)招生,大類(lèi)招生一定程度上增加了考生的選擇范圍,由原來(lái)的單個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)擴(kuò)大到整合的專(zhuān)業(yè)群。其實(shí)這種模式具...查看更多
一、什么是大類(lèi)招生高校會(huì)將相同、相近學(xué)科的專(zhuān)業(yè)合并成一個(gè)學(xué)科大類(lèi)。比如“設(shè)計(jì)學(xué)”這個(gè)大類(lèi)里包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè);“建筑學(xué)”大類(lèi)可能包括土木工程,建筑學(xué),城鄉(xiāng)規(guī)劃等專(zhuān)業(yè)。所謂的大類(lèi)招生,就是不再按照專(zhuān)業(yè),而是按學(xué)科大類(lèi)招生。高考后填報(bào)志愿時(shí),學(xué)生要直接填報(bào)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的名稱(chēng),而不用填寫(xiě)具體的專(zhuān)業(yè)。學(xué)校也會(huì)根據(jù)招生計(jì)劃數(shù),在大類(lèi)里進(jìn)行統(tǒng)籌分配,而不會(huì)按照具體的專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行細(xì)致的名額分...查看更多
一、什么是大類(lèi)招生所謂按大類(lèi)招生,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是按學(xué)科大類(lèi)招生,是相對(duì)于按專(zhuān)業(yè)招生來(lái)說(shuō)的。高校將相同、相近的學(xué)科門(mén)類(lèi),同院系或者不同院系的專(zhuān)業(yè)合并,按一個(gè)大類(lèi)招生?忌顖(bào)志愿時(shí),可以直接按照專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的名稱(chēng)來(lái)填報(bào)志愿。如在某校招生專(zhuān)業(yè)中,農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、園藝、種子科學(xué)與工程等4個(gè)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一以“植物生產(chǎn)類(lèi)”招生,考生若想選擇其中某一個(gè)專(zhuān)業(yè),填報(bào)時(shí)只需填上“植物生產(chǎn)類(lèi)”即可?忌ㄟ^(guò)大類(lèi)招生被錄取之后,在...查看更多
一、所謂的“按大類(lèi)招生”具體是啥意思?“按大類(lèi)招生”可能是這幾年比較熱門(mén)的一個(gè)概念,很多沒(méi)經(jīng)過(guò)高考的學(xué)生家長(zhǎng)是不太清楚具體含義的,今天咱們就來(lái)仔細(xì)說(shuō)說(shuō)啥是“按大類(lèi)招生”。按大類(lèi)招生是這幾年許多高校根據(jù)教育發(fā)展的實(shí)際情況做出一項(xiàng)教學(xué)改革,目的是幫助考生可以選擇到更合適的專(zhuān)業(yè)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),按大類(lèi)招生的含義就是把一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)的放到一起,算作一個(gè)大類(lèi),然后通過(guò)這個(gè)大類(lèi)來(lái)招生。之后通過(guò)這個(gè)大類(lèi)入學(xué)的學(xué)生暫時(shí)...查看更多
是指高校將相同或相近學(xué)科門(mén)類(lèi),通常是同院系的專(zhuān)業(yè)合并,按一個(gè)大類(lèi)招生。大類(lèi)招生的全稱(chēng)應(yīng)該是按學(xué)科大類(lèi)招生,學(xué)生入校后,經(jīng)過(guò)1~2年的基礎(chǔ)培養(yǎng),再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流。大類(lèi)招生是相對(duì)于按專(zhuān)業(yè)招生而言的,是高校實(shí)行“通才教育”的一種改革。大類(lèi)招生有著減少填報(bào)志愿的盲目性,有利于復(fù)合型創(chuàng)新型高素質(zhì)人才培養(yǎng)等諸多優(yōu)勢(shì),是我國(guó)本科專(zhuān)教育的發(fā)展趨勢(shì)。從世界各國(guó)的高校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,耶魯大學(xué)、斯坦福...查看更多
按學(xué)科大類(lèi)招生,進(jìn)校后再根據(jù)意愿分流具體專(zhuān)業(yè),這是目前的一個(gè)主流招生模式,避免學(xué)生選擇自己不適合的專(zhuān)業(yè),但操作起來(lái)很困難。在實(shí)際中,大部分學(xué)生更樂(lè)意選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”,這樣一來(lái),“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”扎堆,人數(shù)太多難以吸納。大類(lèi)招生的全稱(chēng)應(yīng)該是按學(xué)科大類(lèi)招生,是指高校將相同或相近學(xué)科門(mén)類(lèi),通常是同院系的專(zhuān)業(yè)合并,按一個(gè)大類(lèi)招生。學(xué)生入校后,經(jīng)過(guò)1-2年的基礎(chǔ)培養(yǎng),再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流。大類(lèi)招生...查看更多
大類(lèi)招生的全稱(chēng)應(yīng)該是按學(xué)科大類(lèi)招生,是指高校將相同或相近學(xué)科門(mén)類(lèi),通常是同院系的專(zhuān)業(yè)合并,按一個(gè)大類(lèi)招生。學(xué)生入校后,經(jīng)過(guò)1~2年的基礎(chǔ)培養(yǎng),再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流。大類(lèi)招生是相對(duì)于按專(zhuān)業(yè)招生而言的,是高校實(shí)行“通才教育”的一種改革。大類(lèi)招生具體含義按大類(lèi)招生是高校根據(jù)我國(guó)教育發(fā)展的實(shí)際情況做出的教學(xué)改革,并不是相近專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)單歸并,而是涉及到人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方式方法的一次...查看更多
高校經(jīng)過(guò)大類(lèi)招生的學(xué)生入校后,經(jīng)過(guò)1~2年的基礎(chǔ)培養(yǎng),再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流。大類(lèi)招生,指按學(xué)科大類(lèi)招生,是相對(duì)于按專(zhuān)業(yè)招生而言的。不少高校將相同、相近學(xué)科門(mén)類(lèi),同院系或是不同院系的專(zhuān)業(yè)合并,按一個(gè)大類(lèi)招生。高校實(shí)行大類(lèi)招生的意義1、提高效率一般按照“大類(lèi)招生培養(yǎng)”主要就是可以克服由于專(zhuān)業(yè)分化過(guò)細(xì)造成比較分散的局面,還可以更好的發(fā)揮出院系在教學(xué)的過(guò)程中相關(guān)作用,以及有利于師資方面和設(shè)...查看更多
大類(lèi)招生與專(zhuān)業(yè)招生的區(qū)別考生在報(bào)考時(shí),需要注意什么?填報(bào)大類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)志愿前,考生要考慮清楚自己的興趣與專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)前景是否一致,同時(shí)考慮到大類(lèi)招生未來(lái)仍要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流,存在分配到非心儀專(zhuān)業(yè)方向的可能,以及因此產(chǎn)生的一些后續(xù)問(wèn)題?忌谔顖(bào)志愿時(shí),要仔細(xì)閱讀學(xué)校招生簡(jiǎn)章,了解本科招生每個(gè)大類(lèi)都包含哪些專(zhuān)業(yè),根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)意向找到相對(duì)應(yīng)的大類(lèi)填報(bào)志愿。各校專(zhuān)業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方案的不同,同一...查看更多
成考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多
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