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江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-05-31 01:49:59 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)？選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在河北省份2020年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是195分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在260189名；
2、在安徽省份2020年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是345分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在198340名；
3、在湖北省份2021年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)物理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是200分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在146811名；
4、在貴州省份2021年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是211分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在208017名；
5、在貴州省份2020年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是198分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在214423名；
6、在甘肅省份2019年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是224分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在81753名；
二、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022
| 專(zhuān)業(yè)序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 310 | 276047 |
| 2 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 237 | 186870 |
| 3 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 4 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 195 | 260189 |
| 5 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 131 | 78678 |
| 6 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 130 | 97430 |
| 7 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
| 8 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 9 | (11800元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 10 | (11800元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 346 | 197071 |
| 11 | (學(xué)費(fèi)待定)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 345 | 198340 |
| 12 | (8800元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 13 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 184 | - |
| 14 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 175 | - |
| 15 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 170 | - |
| 16 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 160 | - |
| 17 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 190 | - |
| 18 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 164 | - |
| 19 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 20 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 21 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 308 | 530511 |
| 22 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 337 | 438711 |
| 23 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 157 | 407468 |
| 24 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 200 | 146811 |
| 25 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | - | - |
| 26 | (辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū))機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 27 | (文史類(lèi)，3年，8800元/年)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 28 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 29 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 30 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 33 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 35 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 36 | (語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 231 | 125193 |
| 37 | (語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 211 | 208017 |
| 38 | (語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 248 | 133218 |
| 39 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 198 | 214423 |
| 40 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 248 | 124231 |
| 41 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 199 | 214025 |
| 42 | (語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (語(yǔ)種:不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 44 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 160 | 112216 |
| 45 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 46 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 224 | 81753 |
| 47 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 208 | 131452 |
| 48 | (語(yǔ)種不限)機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 49 | 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
三、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹
江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院成立于2003年，是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、以培養(yǎng)涉外型人才為特色的全日制普通高等專(zhuān)科院校。學(xué)院位于江西省贛江新區(qū)永修組團(tuán)境內(nèi)，距離南昌市中心城區(qū)40分鐘車(chē)程。校內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，教學(xué)行政用房達(dá)7.6萬(wàn)余平方米。學(xué)院以服務(wù)一帶一路企業(yè)為宗旨，以引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源為辦學(xué)目標(biāo)，突出涉外辦學(xué)特色，先后與加拿大、美國(guó)、俄羅斯、日本、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、格魯吉亞、烏克蘭、哈薩克斯坦、保加利亞、菲律賓等12個(gè)國(guó)家的20多所高校建立了教育交流關(guān)系。學(xué)院秉承古代書(shū)院的教育模式，推崇修身養(yǎng)性的教育理念，踐行遠(yuǎn)離塵囂，褪去浮華，潛心修學(xué)，成就自我的校訓(xùn)，全面提倡博雅教育，著力培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)其骨，明其心，實(shí)其能之實(shí)用人才培養(yǎng)目標(biāo)。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)院積極探索和推行產(chǎn)教融合、工學(xué)交替的教學(xué)模式，有效地提升了學(xué)生的技能與個(gè)人能力。通過(guò)多年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)院已逐漸形成了以企業(yè)高級(jí)技師、海歸學(xué)者為主的中外教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專(zhuān)任教師115人，兼職教師60人。專(zhuān)任教師中具有高級(jí)職稱(chēng)教師23人，中級(jí)職稱(chēng)教師39人，具有博士、碩士學(xué)位教師42人。，新征程，新作為。發(fā)展中的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，將不忘初心、牢記使命，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)定辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
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