一、桂林師范高等專科學校江西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上桂林師范高等專科學校的最低錄取分數(shù)線需要352分，對應的最低錄取位次為71762名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年江西高考理科類考生上桂林師范高等專科學校的最低錄取分數(shù)線需要338分，對應的最低錄取位次為93417名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2020年江西高考理科類考生上桂林師范高等專科學校的最低錄取分數(shù)線需要292分，對應的最低錄取位次為152078名，招生錄取人數(shù)為3人;

4、2022年江西高考文科類考生上桂林師范高等專科學校的最低錄取分數(shù)線需要384分，對應的最低錄取位次為26152名，招生錄取人數(shù)為3人;

5、2021年江西高考文科類考生上桂林師范高等專科學校的最低錄取分數(shù)線需要377分，對應的最低錄取位次為40227名，招生錄取人數(shù)為3人;

二、桂林師范高等專科學校在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年桂林師范高等�？茖W校在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	�？�	2	352	71762	省政府
江西	2022	文科	�？�	3	384	26152	省政府

2、2021年桂林師范高等�？茖W校在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	�？�	2	338	93417	省政府
江西	2021	文科	�？�	3	377	40227	省政府

3、2020年桂林師范高等�？茖W校在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	�？�	3	292	152078	省政府
江西	2020	文科	專科	2	362	45450	省政府

桂林師范高等�？茖W校在安徽錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

桂林師范高等�？茖W校的現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年桂林師范高等�？茖W校高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

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桂林師范高等�？茖W校安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

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三、桂林師范高等�？茖W校2023年最新學校簡介

桂林師范高等�？茖W校的前身為創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學校。學校具有光榮的革命傳統(tǒng)，被譽為“桂北革命的搖籃”，并以其獨特的辦學方式和辦學成就，成為辦學成績突出，對革命貢獻較大的全國四所著名師范之一。2000年，經(jīng)教育部批準，桂林市教育學院與桂林市師范學校合并組建為桂林師范高等�？茖W校。學校實行自治區(qū)、市（桂林市）共建，以市為主的辦學體制。在多年的辦學實踐中，學校堅定了以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)小學教育和學前教育師資為主的辦學方向，做優(yōu)教師教育專業(yè)，做強藝術(shù)教育專業(yè)，做大應用教育專業(yè)，形成了鮮明的教師教育和藝術(shù)教育辦學特色。辦學條件齊備優(yōu)良。學校校園規(guī)劃占地面積1300畝，校舍總建筑面積36.9萬平方米，其中教學科研行政用房面積24.6萬平方米。現(xiàn)有教學科研儀器設(shè)備總值2.1億元，生均16473.1元。校內(nèi)有313個實驗（實訓）室和實訓基地，建設(shè)面積49554.444平方米。校外建有穩(wěn)定可靠的實習實訓基地136個，其中固定實習學校44所。教學用計算機5054臺，多媒體教室和語音實驗室座位14648個。建有能容納2%以上在校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心1個（1921㎡）。目前，學校設(shè)有1個學院、9個教學系和1個公共教學部，有5個專業(yè)群、47個專業(yè)。以廣西為主面向全國26個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生。師資隊伍實力雄厚。目前，學�，F(xiàn)有專任教師有588人，其中正高職稱42人，副高職稱159人，高級職稱人員占比34.2%；具有研究生學歷306人（其中博士8人），“雙師型”教師199人，分別占專任教師總數(shù)的52%和33.8%。有教育部課程思政教學團隊1個、廣西高等學校教學名師1名、廣西高校自治區(qū)級教學團隊3個、廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊1個、廣西“十百千人才”工程第二層次人選和廣西高校卓越學者1人、廣西高校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)對象2人。辦學特色鮮明彰顯。學校83年的發(fā)展歷史積淀凝練了“走藝術(shù)興學路，創(chuàng)特色師范牌”的辦學特色�！�—特色師范面向基層。學校堅持“面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務基礎(chǔ)教育”的發(fā)展思路，以培養(yǎng)全科型師資為目標，創(chuàng)新師范人才培養(yǎng)模式，強化師范生實踐技能，教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學校是自治區(qū)示范性教師教育基地、廣西基礎(chǔ)教育教學法研究基地、廣西小學全科教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心、桂林基礎(chǔ)教育發(fā)展聯(lián)盟理事長單位、中小學幼兒園教師國家級培訓計劃項目實施學校、廣西小學校長幼兒園園長培訓基地和自治區(qū)職業(yè)教育培訓基地。建校以來，學校為社會培養(yǎng)、培訓10萬多名基礎(chǔ)教育合格師資和各類應用型人才，桂林市中小學近80%的教師和70%的校長均系我校畢業(yè)生，100余位校友被評為特級教師或基礎(chǔ)教育學科帶頭人，為廣西基礎(chǔ)教育和學前教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻�！�—藝術(shù)興學特色鮮明。長期以來學校不僅強力打造音樂、美術(shù)等教師教育特色專業(yè)，還積極創(chuàng)新藝術(shù)教育教學工作，將藝術(shù)教育融入教師教育人才培養(yǎng)全過程，全面提高學生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力，促進學生德智體美勞全面和諧發(fā)展。學校是“全國學校藝術(shù)教育先進單位”，師生熱心投身于桂林“文化立市”戰(zhàn)略的實踐中，積極發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢為地方文化繁榮貢獻力量。2017年，學校學生成功參演央視春晚桂林分會場的演出，學校榮獲“2017年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會桂林分會場籌備工作優(yōu)秀組織獎”榮譽稱號；2018年，學生出色完成廣西壯族自治區(qū)成立60周年慶祝大會上群眾文藝演出任務；學生藝術(shù)作品在第二屆全國高校大學生思政課藝術(shù)作品主題創(chuàng)作展中榮獲二等獎、優(yōu)秀獎各1項；學�，F(xiàn)有國家藝術(shù)基金項目1項。教學水平穩(wěn)步提升。學校不斷強化質(zhì)量意識，健全教學質(zhì)量保障體系，穩(wěn)步推進教育教學改革，教學工作取得顯著成效，是全國高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學校，是自治區(qū)依法治校示范校。學校現(xiàn)有教學改革及質(zhì)量工程建設(shè)主要成果46項。其中，國家精品資源共享課程1門、自治區(qū)級精品課程10門，國家級課程思政示范項目1項，國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目1項，自治區(qū)級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目1項，教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》項目認定骨干專業(yè)1個，有中央財政支持的高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個，廣西高等學校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項目6個，自治區(qū)級教師教育優(yōu)勢特色專業(yè)1個，職業(yè)教育國家級規(guī)劃教材4種，中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地2個，廣西示范性高等職業(yè)教育實訓基地3個，廣西職業(yè)院校示范特色專業(yè)及實訓基地4個，廣西職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展研究基地2個。獲國家級教學成果二等獎1項，近三屆自治區(qū)級教學成果獎評選中獲特等獎2項、一等獎3項、二等獎7項、三等獎3項�？蒲袑嵙Σ粩嘣鰪�。學校高度重視科學研究工作，不斷創(chuàng)新科研機制，在自然科學、哲學社會科學等方面取得了較好成績。近三年來，學校共承擔各類科研項目15