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考生和家長選擇大學(xué)的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹:連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是連云港職業(yè)大學(xué),1983年3月經(jīng)教育部批準成立;1999年3月,連云港職業(yè)大學(xué)與連云港市職教中心合并,更名為連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校先后被授予“江蘇省高等學(xué)校文明學(xué)!、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省高等學(xué)校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省教育收費規(guī)范高!薄ⅰ敖K省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省四星級檔案學(xué)校”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“全國職工職業(yè)技能實訓(xùn)基地”、“江
志愿填報不要在這些專業(yè)上犯糊涂
第一類:望文生義
生物醫(yī)學(xué)工程不是醫(yī)學(xué)類專業(yè)
實際上,生物醫(yī)學(xué)工程不歸醫(yī)學(xué)類專業(yè)管轄,而是不折不扣的工科專業(yè)。畢業(yè)生既可以在現(xiàn)代醫(yī)療儀器、電子技術(shù)、計算機及信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事研究、設(shè)計、制造與應(yīng)用工作,也可以在各類醫(yī)院從事臨床工程技術(shù)服務(wù)方面的工作,或從事通用醫(yī)療器械設(shè)備的操作使用、維護維修和采購管理等工作。
至于工商管理類,畢業(yè)以后拿的學(xué)位是管理學(xué)學(xué)士,并不是經(jīng)濟學(xué)學(xué)士。
精算數(shù)學(xué)不屬于數(shù)學(xué)類
事實上,精算數(shù)學(xué)是金融保險學(xué)科旗下的專業(yè),精算師的前程無可限量,可以在商業(yè)銀行、金融中介、投資、社會福利、政府咨詢和監(jiān)管等機構(gòu),從事評估承保風(fēng)險、厘定保險費率、安排分保額、進行償付測試等工作。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)不僅僅是算數(shù)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是聯(lián)系數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟、金融、社會和人文科學(xué)的一個重要橋梁。所以從這個專業(yè)畢業(yè)后,可以勝任科研機構(gòu)、政府機關(guān)、企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作和管理工作,或在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究工作。更有很多畢業(yè)生在大型軟件公司從事編程工作,不止“數(shù)學(xué)老師”一條路可走。
信息資源管理與圖書館有關(guān)
信息資源管理可絕不是計算機類專業(yè),而是一個正宗的管理學(xué)類專業(yè)。由于信息資源管理學(xué)是與社會需求較為接近的新興學(xué)科,因此,畢業(yè)生適應(yīng)性較強,就業(yè)前景看好,大多在高校、企事業(yè)單位、信息服務(wù)機構(gòu)等從事知識管理、信息分析、信息利用和知識服務(wù)等工作。
第二類:舊瓶裝新酒
信息與計算科學(xué)離計算機很遠
信息與計算科學(xué)專業(yè)實際上市屬于數(shù)學(xué)學(xué)科,離計算機學(xué)科差著十萬八千里。信息與計算科學(xué)是以信息領(lǐng)域為背景,將數(shù)學(xué)與信息、管理相結(jié)合的交叉學(xué)科。著眼于培養(yǎng)不僅數(shù)學(xué)功底扎實,而且掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的理論與方法的數(shù)學(xué)人才。
考古學(xué)不僅僅是找古跡
其實,考古學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以到高等院校、博物館及文物保護等單位從事考古發(fā)掘與研究、文物鑒定保護及歷史類教學(xué)等工作。所以這么說起來,挖地的苦力活可不是咱們考古學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的唯一出路。
哲學(xué)不僅僅是“老學(xué)究”
認為哲學(xué)專業(yè)是找不到工作的專業(yè),那大家可就錯了。哲學(xué)號稱是一門“可以讓人變得聰明的學(xué)問”,畢業(yè)生不僅可以去研究所或國家機關(guān)從事研究工作或考取公務(wù)員(課程),學(xué)校、研究機構(gòu)和宣傳、出版、新聞、文化部門等有關(guān)單位也是不錯的選擇。而且現(xiàn)在很多國家機關(guān)和國家職能部門也“看”上了哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)生縝密的邏輯思維能力,這在工作中非常重要?梢哉f,哲學(xué)專業(yè)的就業(yè)口徑非常寬。
地質(zhì)學(xué)不僅僅是挖礦
如今地質(zhì)學(xué)在解決能源、資源、生態(tài)環(huán)境、防止自然災(zāi)害和開發(fā)新型材料的工作中都起到重要作用,而不僅僅只是挖地找礦了。地質(zhì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后可以在能源、交通、礦業(yè)、冶金、建材等企事業(yè)單位尋找到合適的就業(yè)機會。
地理信息系統(tǒng)不僅是地理學(xué)科
地理信息系統(tǒng)可不是地理類的基礎(chǔ)學(xué)科,它是一門“地理”加“計算機技術(shù)”的交叉學(xué)科。畢業(yè)后,可在國土管理、城市管理、規(guī)劃管理、交通、農(nóng)業(yè)、電力、電信、環(huán)保、國防、軍事、公安等部門及有關(guān)科研單位從事信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)建立、維護管理和信息處理分析工作。
第三類:專業(yè)非職業(yè)
環(huán)境科學(xué)≠治理污水
環(huán)境科學(xué)專業(yè),要學(xué)習(xí)的可不止打掃衛(wèi)生和凈化污水那么簡單,它調(diào)節(jié)的是整個人類生存環(huán)境的平衡,做的可是大事業(yè)!畢業(yè)后,可從事環(huán)境科學(xué)研究及環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作;從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā),從事環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計和管理;或者擔任大中專院校相應(yīng)課程的教師。這些都是不錯的就業(yè)選擇。
財政學(xué)≠財務(wù)工作者
財政學(xué)本身是一個宏觀含義很濃重的專業(yè),大學(xué)本科階段學(xué)的是宏觀財政學(xué),所以早期的財政學(xué)專業(yè)畢業(yè)生大部分進了國家稅務(wù)機關(guān)。
其實,該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)真正方向應(yīng)該是稅收,譬如從事稅收規(guī)劃、資產(chǎn)管理、審計等工作,就業(yè)前景還是相當不錯的。
園林≠園丁
這個專業(yè)可不光是種植物,還要在城市建設(shè)、森林公園經(jīng)營、房地產(chǎn)建設(shè)中進行風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計。畢業(yè)生可到城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游、林業(yè)、環(huán)境保護等部門以及廠礦企業(yè)、花木企業(yè)從事風(fēng)景與園林的應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)及管理工作。最近的人才市場上,園林設(shè)計類人才可是“搶手貨”。
心理學(xué)≠心理醫(yī)生
沒錯,心理學(xué)士培養(yǎng)心理醫(yī)生的搖籃,但實際上,心理學(xué)專業(yè)涉及的方面還多著呢,包括個科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位,還有公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。
護理學(xué)≠當護士
除了當護士外,改專業(yè)畢業(yè)還可以從事臨床各科專業(yè)護理師、社區(qū)健康教育者、保健產(chǎn)品經(jīng)理或顧問,甚至是教師或健康報刊記者。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 201 | 192018 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 352 | 142593 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 367 | 242755 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 213 | 215407 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 348 | 226920 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 291 | 232774 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 378 | 109474 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 322 | 133233 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 248 | 80241 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 156 | 96884 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 171 | 102069 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 258 | 59406 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 265 | 64766 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 274 | 71762 |
2022 | 吉林 | 理科 | 專科 | 283 | 71303 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 233 | 65766 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 299 | 69484 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 269 | 70239 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 309 | 28120 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專科 | 241 | 27761 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 387 | 22681 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 272 | 28189 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 281 | 93262 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 245 | 91003 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 292 | 93058 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 279 | 95957 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 307 | 39836 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 311 | 35267 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 306 | 42125 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 290 | 46162 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 337 | 40013 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 459 | 8179 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 401 | 27346 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 221 | 39381 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 419 | 13607 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 240 | 21058 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 262 | 46696 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 289 | 35844 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 262 | 42818 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 282 | 34870 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 13382 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 13382 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 11913 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 241 | 10811 |
2022 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2022 | 浙江 | 2段 | 430 | 225968 | |
2021 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2021 | 浙江 | 2段 | 406 | 223205 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 3段 | 398 | 225979 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 3段 | 385 | 230570 | |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 314 | 254943 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 221 | 224056 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 220 | 219825 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 205 | 224167 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 345 | 136030 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 376 | 138293 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 332 | 163460 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 366 | 143924 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 255 | 177327 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 326 | 162356 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 397 | 54127 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 314 | 72166 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 351 | 126018 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 256 | 116862 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 342 | 109171 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 347 | 106365 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 296 | 66513 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 401 | 49211 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 311 | 154185 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 269 | 186232 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 261 | 182042 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 175 | 197916 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 311 | 98227 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 308 | 101612 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 303 | 101311 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 288 | 113103 |
2022 | 山東 | 2段 | 353 | 462527 | |
2021 | 山東 | 2段 | 383 | 380375 | |
2020 | 山東 | 2段 | 262 | 504321 | |
2020 | 山東 | 2段 | 343 | 431593 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 269 | 300616 |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 374 | 250181 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 276 | 208228 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 411 | 122151 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 320 | 431242 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 225 | 451285 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 182 | 459924 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 216 | 446199 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 162 | 407166 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 302 | 269455 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 250 | 287643 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 191 | 344399 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 209 | 337792 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 162 | 283818 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 256 | 124294 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 201 | 148856 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 306 | 183192 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 215 | 183489 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 210 | 182525 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 219 | 109186 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 216 | 107513 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 306 | 149200 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 293 | 146329 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 291 | 239220 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 255 | 204872 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 338 | 174167 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 385 | 108061 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 355 | 117880 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 366 | 174997 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 308 | 227762 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 386 | 310250 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 334894 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 314 | 304434 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 277 | 298116 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 199 | 250048 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 399 | 165036 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 255 | 202505 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 226 | 199008 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 190 | 199400 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 218 | 183457 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 296 | 125995 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 207 | 130733 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 225 | 122471 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 309 | 90982 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 214 | 114422 |
2022 | 海南 | (不限) | ? | 433 | 46093 |
2021 | 海南 | (不限) | ? | 441 | 42103 |
2020 | 海南 | (不限) | ? | 422 | 42940 |
2019 | 海南 | 理科 | 專科 | 432 | 29909 |
2019 | 海南 | 文科 | ? | 414 | 17375 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 267 | 66971 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 323 | 73728 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 313 | 107421 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 314 | 96684 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | 310 | 107010 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 445 | 77961 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 334 | 65541 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 278 | 268438 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 189 | 257006 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 201 | 258327 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 231 | 253829 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 308 | 184125 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 178 | 199051 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 205 | 205432 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 195 | 202826 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 205 | 209423 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 180 | 210078 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 196 | 214487 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 201 | 213811 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 213 | 122678 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 213 | 125509 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 242 | 133425 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 254 | 123889 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 253 | 169917 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 225 | 163748 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 293 | 154231 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 279 | 150607 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 344 | 126581 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 324 | 120744 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 390 | 101078 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 381 | 100645 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 352 | 126478 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 302 | 150452 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 294 | 155870 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 176 | 84329 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 331 | 70512 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 332 | 77342 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 164 | 112633 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 186 | 111838 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 185 | 123142 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 200 | 131824 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 229 | 78274 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 165 | 82133 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 177 | 85807 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 205 | 82368 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 210 | 29642 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 227 | 28848 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 224 | 24596 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 233 | 23719 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 193 | 16356 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 211 | 16193 |
2020 | 青海 | 文科 | ? | 225 | 10304 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科 | 280 | 9375 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 252 | 38671 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 251 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 290 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 281 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 322 | 20096 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 298 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 301 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 317 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 250 | 44903 |
2022 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 229 | 19722 |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 252 | 42495 |
2021 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 233 | 18684 |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 278 | 42320 |
2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | 285 | 43722 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 296 | 18164 |
2022 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 200 | 9510 |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 284 | 19819 |
2021 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 213 | 8508 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 324 | 19335 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 329 | 19108 |
連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1979年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 江蘇 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | https://www.lygtc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0518-85985555","0518-85985678"] | |
招生網(wǎng)址 | https://www.lygtc.edu.cn/zsxxw/ |
連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是連云港職業(yè)大學(xué),1983年3月經(jīng)教育部批準成立;1999年3月,連云港職業(yè)大學(xué)與連云港市職教中心合并,更名為連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校先后被授予“江蘇省高等學(xué)校文明學(xué)!薄ⅰ敖K省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省高等學(xué)校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省教育收費規(guī)范高!、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省四星級檔案學(xué)!薄ⅰ敖K省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“全國職工職業(yè)技能實訓(xùn)基地”、“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“連云港市高技能人才培養(yǎng)示范基地”等榮譽稱號。學(xué)校位于“一帶一路”的交匯點、新亞歐大陸橋經(jīng)濟走廊節(jié)點城市、中哈物流中轉(zhuǎn)基地和上合組織出;亍B云港市。2008年9月進入新校區(qū)辦學(xué),占地1150畝,建筑面積33萬平方米,F(xiàn)有教職工500余人,全日制在校生近10000人。學(xué)校設(shè)機電工程學(xué)院、醫(yī)藥與化學(xué)工程學(xué)院、公共管理學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)與旅游學(xué)院、建筑工程學(xué)院、外國語學(xué)院(國際交流合作學(xué)院)、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)課部、政治教學(xué)部等9個二級學(xué)院2個教學(xué)部共11個教學(xué)單位。開設(shè)40余個專業(yè),涉及制造、土建、電子信息、生化、環(huán)保、農(nóng)林、財經(jīng)、公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計、交通運輸、旅游等12個專業(yè)大類。物流管理、化學(xué)制藥技術(shù)為國家重點建設(shè)專業(yè),建筑工程技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機信息管理等四個專業(yè)為江蘇省特色專業(yè),計算機應(yīng)用技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、建筑工程技術(shù)為省級重點建設(shè)專業(yè)群。建有2個國家級實訓(xùn)基地、3個省級實訓(xùn)基地、1個國家職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè),積極實施高層次人才、“雙師型”教師培養(yǎng)工程,教師教學(xué)、科研、社會服務(wù)能力不斷增強。現(xiàn)有高級職稱教師225人(正高級22人,副高級203人),碩士以上學(xué)位教師256人(博士學(xué)位18人,碩士學(xué)位238人),江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團隊2個(化學(xué)制藥技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用),省、市高等學(xué)校教學(xué)名師5名,省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象18名,省高!扒嗨{工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人5名、優(yōu)秀青年骨干教師16名,省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象4名,省優(yōu)秀教育工作者2名,享受市政府特殊津貼2名。專任教師390人,其中具有雙師素質(zhì)317人,雙師素質(zhì)專任教師比例81.2%。近三學(xué)年教師共參加培訓(xùn)、進修391人次,其中出國(境)培訓(xùn)14人次,教師到企業(yè)實踐鍛煉169人次。學(xué)校積極開展對外合作辦學(xué)。與連云港市人民政府合作共建連云港市公共培訓(xùn)基地。與南京大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等知名高校合作共建連云港市大學(xué)科技園;與國外很多高校建立了緊密型的交流合作關(guān)系。1999年至今,我校學(xué)生到韓國木浦工業(yè)高等學(xué)校、韓國木浦技能大學(xué)、韓國湖西大學(xué)交換進修及留學(xué)318人,韓國木浦工業(yè)高等學(xué)校、韓國木浦技能大學(xué)到我校交換進修189人,韓國、美國、法國、蒙古國、俄羅斯以及中亞國家學(xué)生到我校自費留學(xué)28人,總計535人。目前,來自俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和烏茲別克斯坦等國家的6名留學(xué)生在我校學(xué)習(xí)。學(xué)校堅持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向、以人才培養(yǎng)為根本的辦學(xué)指導(dǎo)思想,堅持為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的辦學(xué)定位。努力踐行“德才兼?zhèn),知行合一”的校?xùn)精神,以先進的教育理念引領(lǐng)人才培養(yǎng),堅持特色發(fā)展,開放發(fā)展,和諧發(fā)展。辦學(xué)三十多年來,已培養(yǎng)畢業(yè)生5萬多名,遍布連云港市及其周邊地區(qū),為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展發(fā)揮著重要作用。“十三五”時期,學(xué)校將主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要,積極實施多功能、多層次、多形式辦學(xué),大力實施內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略和人才強校戰(zhàn)略,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)水平和服務(wù)社會能力,建設(shè)特色鮮明的高水平高職院校,推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 4 | 建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有工業(yè)機器人技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、無人機技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、市政工程技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)、建筑動畫技術(shù)、建筑設(shè)計技術(shù)、工程造價、裝配式建筑構(gòu)件智能制造技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、全媒體廣告策劃與營銷、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、人力資源管理、現(xiàn)代文秘、數(shù)字媒體技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、藥品生物技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、應(yīng)用化工技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、生物制藥技術(shù)、服裝與服飾設(shè)計、酒店管理與數(shù)字化運營、會展策劃與管理、建筑室內(nèi)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、旅游管理、大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、現(xiàn)代物流管理、跨境電子商務(wù)、市場營銷、移動商務(wù)、連鎖經(jīng)營與管理、園林技術(shù)、國際商務(wù)、財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用、高速鐵路客運服務(wù)、空中乘務(wù)、商務(wù)英語、應(yīng)用韓語
連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
機電工程學(xué)院 | 工業(yè)機器人技術(shù) | ? |
電氣自動化技術(shù) | ? | |
汽車檢測與維修技術(shù) | 專科 | |
無人機技術(shù) | ? | |
電子信息工程技術(shù) | 專科 | |
數(shù)控技術(shù) | ? | |
機電一體化技術(shù) | ? | |
建筑工程學(xué)院 | 市政工程技術(shù) | ? |
建設(shè)工程監(jiān)理 | 專科 | |
建筑工程技術(shù) | ? | |
建筑動畫技術(shù) | ? | |
建筑設(shè)計技術(shù) | 專科 | |
工程造價 | ? | |
裝配式建筑構(gòu)件智能制造技術(shù) | ? | |
建筑裝飾工程技術(shù) | ? | |
公共管理學(xué)院 | 全媒體廣告策劃與營銷 | ? |
嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 專科 | |
人力資源管理 | ? | |
現(xiàn)代文秘 | 專科 | |
數(shù)字媒體技術(shù) | ? | |
信息工程學(xué)院 | 計算機應(yīng)用技術(shù) | 專科 |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
電子商務(wù) | ? | |
軟件技術(shù) | ? | |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
醫(yī)藥與化學(xué)工程學(xué)院 | 藥品生物技術(shù) | ? |
環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù) | 專科 | |
藥品質(zhì)量與安全 | ? | |
應(yīng)用化工技術(shù) | ? | |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | 專科 | |
生物制藥技術(shù) | ? | |
藝術(shù)與旅游學(xué)院 | 服裝與服飾設(shè)計 | 專科 |
酒店管理與數(shù)字化運營 | ? | |
會展策劃與管理 | 專科 | |
建筑室內(nèi)設(shè)計 | ? | |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 專科 | |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
旅游管理 | 專科 | |
商學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)與會計 | ? |
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | ? | |
現(xiàn)代物流管理 | 專科 | |
跨境電子商務(wù) | ? | |
市場營銷 | ? | |
移動商務(wù) | ? | |
連鎖經(jīng)營與管理 | 專科 | |
園林技術(shù) | ? | |
國際商務(wù) | 專科 | |
財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用 | ? | |
外國語學(xué)院(國際交流合作學(xué)院) | 高速鐵路客運服務(wù) | ? |
空中乘務(wù) | ? | |
商務(wù)英語 | ? | |
應(yīng)用韓語 | 專科 |
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