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年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 235 | 195983 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 330 | 201823 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2022 | 上海 | ? | 188 | - | |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 227 | 49038 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 260 | 40755 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 222 | 39371 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 221 | 21211 |
2022 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2022 | 浙江 | 2段 | 395 | 244019 | |
2021 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2021 | 浙江 | 2段 | 375 | 235234 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 3段 | 361 | 238736 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 3段 | 333 | 242876 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 347 | 239451 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 301 | 211381 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 331 | 202376 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 321 | 209146 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 278 | 156849 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 396 | 126991 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 413 | 114076 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 426 | 109306 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 305 | 253137 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 168 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 274 | 171718 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 221 | 193334 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 150 | 197199 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 206 | 174816 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 216 | 155529 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 213 | 147671 |
2022 | 山東 | 2段 | 220 | 588217 | |
2021 | 山東 | 2段 | 195 | 542199 | |
2020 | 山東 | 2段 | 183 | 523496 | |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 150 | 317587 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 165 | 227994 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 271 | 470388 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 200 | 458864 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 235 | 436617 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 274 | 380241 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 252 | 304888 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 201 | 303931 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 205 | 339518 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 241 | 270567 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 279 | 119546 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 207 | 148749 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 222 | 200857 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 225 | 181395 |
2019 | 湖北 | 理科 | 專科 | 200 | 184006 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 212 | 109923 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 219 | 171239 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 266 | 154367 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 283 | 241791 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 212592 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 200 | 148117 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 332 | 209620 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 324 | 359857 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 268 | 183329 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 203 | 197543 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 267 | 167669 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 200 | 131276 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 210 | 124526 |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 280 | 79358 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | - | - |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 150 | 258428 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 247 | 253461 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 351 | 228864 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 258 | 188798 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 260 | 193963 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 150 | 205562 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 204 | 209585 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 185 | 209852 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 188 | 214771 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 186 | 214936 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 204 | 122862 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 260 | 124285 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 195 | 134149 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 253 | 123975 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 256 | 106353 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 287 | 113640 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 166 | 132785 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 258 | 74775 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 220 | 80816 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 195 | 85595 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 252 | 79746 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 272 | 25358 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 248 | 27325 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 269 | 22797 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 184 | 24008 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 333 | 11088 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 307 | 11906 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 248 | 10069 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 234 | 9561 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 306 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 326 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 293 | - |
蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2002年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 江蘇 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.szetop.com/ | |
招生電話 | ["0512-57650530","400-828-1969"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.szetop.com/html/zsw/ |
蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2002年,是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)文憑資格的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量,努力辦讓人民滿意的職業(yè)教育。學(xué)校地處“全國(guó)最強(qiáng)地級(jí)市-蘇州”“全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣之首-昆山”,坐落在“全國(guó)聞名的陽(yáng)澄湖畔”,占地320畝,是園林式校園。蘇州是長(zhǎng)三角世界級(jí)城市群重要中心城市、國(guó)家先進(jìn)制造業(yè)基地和產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心、國(guó)家歷史文化名城和風(fēng)景旅游城市,擁有省級(jí)以上開發(fā)區(qū)和保稅區(qū)近30家,高科技企業(yè)和產(chǎn)業(yè)集群眾多,人才需求旺盛,為學(xué)校的可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了得天獨(dú)厚的條件和環(huán)境。學(xué)校立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求,緊密對(duì)接電子信息產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)、數(shù)字文創(chuàng)和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè),打造“信息技術(shù)”特色,培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。現(xiàn)設(shè)有信息技術(shù)學(xué)院、機(jī)電技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、數(shù)字傳媒學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個(gè)二級(jí)學(xué)院及思政體育教學(xué)部,圍繞“信息”開設(shè)社會(huì)亟需的專業(yè)26個(gè),現(xiàn)有全日制在校生6500余人,教職工400余人。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),與優(yōu)質(zhì)企業(yè)緊密合作,創(chuàng)新實(shí)施“三循環(huán)遞進(jìn)式工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式”,構(gòu)建政、校、行、企合作育人機(jī)制,積極探索“冠名班”“訂單班”“現(xiàn)代學(xué)徒制”“新型學(xué)徒制”“共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”等合作育人模式,多個(gè)合作育人項(xiàng)目榮獲蘇州市“校企合作示范組合”,連續(xù)多年榮獲“政校企合作優(yōu)秀院!。辦學(xué)以來(lái),學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)了近3萬(wàn)名優(yōu)秀的技術(shù)技能人才,畢業(yè)生就業(yè)率和滿意度始終保持在較高水平,畢業(yè)生被企業(yè)廣泛稱贊“托普學(xué)生踏實(shí)好用”,2020年以“A等級(jí)”通過(guò)江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核。學(xué)校堅(jiān)持為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。建立健全以國(guó)家助學(xué)貸款為主體,獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、特困補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免在內(nèi)的助學(xué)體系,不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。依托江蘇省優(yōu)質(zhì)本科高校,合作開展本科助學(xué)教育,暢通人才培養(yǎng)方案,架設(shè)學(xué)生學(xué)歷提升成長(zhǎng)立交橋,每年有數(shù)百名學(xué)子通過(guò)“專轉(zhuǎn)本”“專接本”“專升本”等方式進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。學(xué)校積極服務(wù)國(guó)家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略,加強(qiáng)國(guó)際產(chǎn)能合作。先后與馬來(lái)西亞、泰國(guó)、白俄羅斯、英國(guó)、新加坡、匈牙利等國(guó)家的高等院校和教育機(jī)構(gòu)建立友好交流關(guān)系,與馬來(lái)西亞英迪國(guó)際大學(xué)、泰國(guó)西那瓦國(guó)際大學(xué)等高校合作開展專本碩留學(xué)直通車,拓展師生境外交流和學(xué)習(xí)深造渠道,提高學(xué)生的國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲“江蘇省高校文明宿舍單位”“江蘇省平安校園”“全省征兵工作先進(jìn)單位”“江蘇省民辦高校黨建考核優(yōu)秀單位”“政校企合作優(yōu)秀院!薄袄ド绞腥肆Y源合作計(jì)劃重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“蘇州市全民國(guó)防教育先進(jìn)單位”“國(guó)家青春健康教育示范基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。,新希望,新挑戰(zhàn)!面向“十四五”,學(xué)校將全面啟動(dòng)校園二期14萬(wàn)平方米的基礎(chǔ)建設(shè),全院師生將在“厚德、重能、實(shí)用、創(chuàng)新”校訓(xùn)的指引下,繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓創(chuàng)新,聚焦立德樹人,聚力內(nèi)涵發(fā)展,努力把學(xué)校建設(shè)成為一所讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意、讓用人單位滿意、讓教職員工滿意、讓黨和政府滿意的優(yōu)質(zhì)民辦高職院校!
江蘇總共有多少所大學(xué)
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