高考填報(bào)志愿時(shí)，心儀的大學(xué)多少分可以上是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院最近三年的最低分和最低位次，希望對(duì)大家有所幫助。

一、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分可以上

一、2022年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2022年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為415分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為24223;

2、2022年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為400分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為103150;

3、2022年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為398分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為202291;

4、2022年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為396分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為22848;

5、2022年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為360分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為140242;

二、2021年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為425分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為213879;

2、2021年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為393分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為12529;

3、2021年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為349分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為141392;

4、2021年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為348分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為77655;

5、2021年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為295分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為122127;

三、2020年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為347分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

2、2020年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為299分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為27714;

3、2020年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為280分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

4、2020年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為269分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為299093;

5、2020年常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為230分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為13382;

二、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省教育廳。學(xué)校創(chuàng)辦于1963年，原名常州市機(jī)械職業(yè)學(xué)校，2002年6月獨(dú)立升格，現(xiàn)坐落于常州科教城。

學(xué)校始終秉持“知行并進(jìn)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“以人為本、崇尚技術(shù)、開放共享、追求卓越”辦學(xué)理念，堅(jiān)持“敬業(yè)愛生言傳身教”的教風(fēng)、“謙虛好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，根植智能裝備制造產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，致力于培養(yǎng)適應(yīng)智能制造發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校2010年獲批為國家示范性（骨干）高職院校，2015年通過教育部第二輪人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2018年獲批為江蘇省高水平高職院校，2019年獲批為高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。

學(xué)校占地842畝，建筑面積30多萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生12000余名，教職工760余名。學(xué)校先后獲高職院校育人成效50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、產(chǎn)教融合50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng)，入選《2021中國職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》服務(wù)貢獻(xiàn)典型學(xué)校、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校，獲第七屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。時(shí)任、、中央胡錦濤，時(shí)任政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|，時(shí)任全國人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、兩院院士路甬祥，時(shí)任教育部部長(zhǎng)周濟(jì)，時(shí)任教育部部長(zhǎng)陳寶生等領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)校視察。

全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)基固本鑄魂育人。學(xué)校構(gòu)建“政治引領(lǐng)、上下貫通、橫向到邊、縱向到底、執(zhí)行有力”黨建工作機(jī)制，黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程，持續(xù)推進(jìn)“三全育人”改革，構(gòu)建一體化育人格局。先后申獲全國黨建工作樣板黨支部2個(gè)、省標(biāo)桿院系、特色黨支部2個(gè)、全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全國機(jī)械行業(yè)“十三五”思想政治工作50強(qiáng)、江蘇省高校示范馬克思主義學(xué)院，江蘇省文明校園，國防教育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

教學(xué)中心地位突出，人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)校創(chuàng)新“立德與強(qiáng)技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動(dòng)項(xiàng)目合一，思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”的“三合一、全過程”育訓(xùn)模式，打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項(xiàng)目課程為主體”的課程模式，構(gòu)建了“多元主體、雙線運(yùn)行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開展立體化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，形成了基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式，教學(xué)改革成果豐碩。構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動(dòng)”的專業(yè)技能競(jìng)賽體系，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機(jī)融合、螺旋提升。學(xué)校先后獲國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)；獲國家精品課程6門、省級(jí)精品課程30門；“十二五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國家精品教材2部、“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目29部、“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材23部；主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫3個(gè)，其中工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)國家教學(xué)資源庫通過教育部驗(yàn)收，機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)等2個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫獲教育部立項(xiàng)。學(xué)生先后獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)22項(xiàng)，二等獎(jiǎng)17項(xiàng)，三等獎(jiǎng)9項(xiàng)；獲中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽國賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

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