一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2021年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為357分，對應(yīng)的錄取位次為185126;

2、2021年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分，對應(yīng)的錄取位次為-;

3、2021年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對應(yīng)的錄取位次為214241;

4、2021年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對應(yīng)的錄取位次為199866;

5、2021年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，對應(yīng)的錄取位次為-;

二、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2020年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為303分，對應(yīng)的錄取位次為175513;

2、2020年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分，對應(yīng)的錄取位次為172238;

3、2020年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分，對應(yīng)的錄取位次為110969;

4、2020年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對應(yīng)的錄取位次為208715;

5、2020年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，對應(yīng)的錄取位次為-;

三、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2019年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為289分，對應(yīng)的錄取位次為292315;

2、2019年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為262分，對應(yīng)的錄取位次為274402;

3、2019年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分，對應(yīng)的錄取位次為245423;

4、2019年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分，對應(yīng)的錄取位次為184006;

5、2019年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，對應(yīng)的錄取位次為156180;

四、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹和師資力量

明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1995年獲江蘇省人民政府批準(zhǔn)籌建，1996年掛靠揚(yáng)州大學(xué)招生，1999年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)大專文憑資格的全日制普通高校，校址位于鹽城市射陽縣。 學(xué)院秉承“忠、誠、勤、和”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“崇知、尚才，勤學(xué)、上進(jìn)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)高技能型人才的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)院實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，2018年2月，學(xué)校投資主體變更為北京北方投資集團(tuán)。北京北方投資集團(tuán)是全國最大的民營教育集團(tuán)，旗下有16所高校組成北方國際大學(xué)聯(lián)盟，并建立了校際融合、國際聯(lián)合和校企結(jié)合等多渠道、多方式辦學(xué)機(jī)制，北京北方投資集團(tuán)入主明達(dá)學(xué)院，迎來學(xué)院新的發(fā)展契機(jī)。北京北方投資集團(tuán)資金實(shí)力雄厚、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在國內(nèi)民辦高教界具有較高的社會地位和較強(qiáng)的辦學(xué)影響力，使學(xué)院共享了集團(tuán)的辦學(xué)優(yōu)勢資源，進(jìn)一步提高了教學(xué)信息化水平，為學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

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