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放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少的話題,包含江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。
江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是146分到497分之間,最低錄取位次排名在372587名到3483名之間,不同的省份錄取預測分和位次不同。
1、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數(shù)線是409分,其對應的最低錄取位次為25603名;
2、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是394分,其對應的最低錄取位次為206277名;
3、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院在重慶2022年物理最低錄取分數(shù)線是358分,其對應的最低錄取位次為100127名;
4、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院在四川2022年文科最低錄取分數(shù)線是414分,其對應的最低錄取位次為114741名;
5、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院在陜西2022年理科最低錄取分數(shù)線是331分,其對應的最低錄取位次為136904名;
6、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院在寧夏2022年文科最低錄取分數(shù)線是376分,其對應的最低錄取位次為15498名;
1、2022年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 理科 | ? | 2022 | 348 | 47765 |
山西 | 文科 | ? | 2022 | 373 | 24634 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 2022 | 216 | 73954 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 2022 | 311 | 24123 |
吉林 | 理科 | 專科 | 2022 | 323 | 64559 |
吉林 | 文科 | ? | 2022 | 371 | 22252 |
江蘇 | 歷史(歷史+化學) | 專科 | 2022 | 327 | 41931 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 409 | 25603 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 468 | 3483 |
江蘇 | 物理(物理+化學) | ? | 2022 | 396 | 22848 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 408 | 18469 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 434 | 5844 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | 497 | 170295 |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2022 | 439 | 220692 |
安徽 | 理科 | 專科 | 2022 | 394 | 206277 |
安徽 | 文科 | ? | 2022 | 398 | 104405 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 2022 | 437 | 41250 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 2022 | 407 | 105419 |
江西 | 理科 | ? | 2022 | 379 | 36442 |
江西 | 文科 | ? | 2022 | 377 | 31246 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2022 | 403 | 372587 |
河南 | 理科 | ? | 2022 | 384 | 349987 |
河南 | 文科 | 專科 | 2022 | 395 | 159626 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 371 | 82131 |
湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 379 | 146682 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 436 | 68762 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 419 | 157133 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 400 | 139302 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 412 | 280039 |
廣西 | 理科 | ? | 2022 | 337 | 148938 |
廣西 | 文科 | ? | 2022 | 416 | 57339 |
重慶 | 歷史 | 專科 | 2022 | 325 | 58786 |
重慶 | 物理 | ? | 2022 | 358 | 100127 |
四川 | 理科 | ? | 2022 | 371 | 232528 |
四川 | 文科 | 專科 | 2022 | 414 | 114741 |
貴州 | 理科 | ? | 2022 | 346 | 144454 |
貴州 | 文科 | ? | 2022 | 452 | 55845 |
云南 | 理科 | ? | 2022 | 367 | 136783 |
云南 | 文科 | ? | 2022 | 428 | 91192 |
陜西 | 理科 | ? | 2022 | 331 | 136904 |
陜西 | 文科 | ? | 2022 | 395 | 51528 |
甘肅 | 理科 | ? | 2022 | 265 | 106431 |
甘肅 | 文科 | 專科 | 2022 | 350 | 50802 |
青海 | 理科 | ? | 2022 | 255 | 27032 |
青海 | 文科 | ? | 2022 | 265 | 14421 |
寧夏 | 理科 | ? | 2022 | 303 | 33052 |
寧夏 | 文科 | 專科 | 2022 | 376 | 15498 |
新疆 | 理科 | ? | 2022 | 248 | 45122 |
新疆 | 理科 | 專科(單列類外語) | 2022 | 146 | 44059 |
新疆 | 文科 | ? | 2022 | 302 | 17490 |
新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 2022 | 189 | 10312 |
2、2021年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山西 | 理科 | ? | 2021 | 290 | 55608 |
山西 | 文科 | 專科 | 2021 | 336 | 29743 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 2021 | 271 | 63525 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 2021 | 335 | 25996 |
吉林 | 理科 | 專科 | 2021 | 258 | 63989 |
吉林 | 文科 | ? | 2021 | 321 | 24201 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 435 | 19012 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 467 | 6033 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 233 | 21127 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 406 | 9240 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2021 | 495 | 160516 |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2021 | 402 | 225412 |
安徽 | 理科 | ? | 2021 | 279 | 216356 |
安徽 | 文科 | 專科 | 2021 | 397 | 126575 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 2021 | 450 | 35299 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 2021 | 327 | 112401 |
江西 | 理科 | ? | 2021 | 351 | 72828 |
江西 | 文科 | ? | 2021 | 351 | 62449 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2021 | 364 | 407704 |
河南 | 理科 | 專科 | 2021 | 324 | 386979 |
河南 | 文科 | ? | 2021 | 338 | 219793 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 326 | 128533 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 258 | 144130 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 434 | 72172 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 415 | 151121 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 362 | 180098 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 248 | 330481 |
廣西 | 理科 | ? | 2021 | 314 | 157651 |
廣西 | 文科 | ? | 2021 | 369 | 72747 |
重慶 | 歷史 | 專科 | 2021 | 413 | 52429 |
重慶 | 物理 | ? | 2021 | 400 | 88435 |
四川 | 理科 | ? | 2021 | 278 | 245851 |
四川 | 文科 | 專科 | 2021 | 394 | 124542 |
貴州 | 理科 | ? | 2021 | 321 | 168130 |
貴州 | 文科 | ? | 2021 | 415 | 81561 |
云南 | 理科 | ? | 2021 | 320 | 151359 |
云南 | 文科 | 專科 | 2021 | 408 | 95169 |
陜西 | 理科 | ? | 2021 | 312 | 136700 |
陜西 | 文科 | 專科 | 2021 | 365 | 59840 |
甘肅 | 理科 | ? | 2021 | 215 | 110512 |
甘肅 | 文科 | 專科 | 2021 | 312 | 62685 |
青海 | 理科 | ? | 2021 | 220 | 29224 |
青海 | 文科 | ? | 2021 | 277 | 13679 |
寧夏 | 理科 | ? | 2021 | 219 | - |
寧夏 | 文科 | ? | 2021 | 259 | - |
新疆 | 理科 | ? | 2021 | 249 | 42848 |
新疆 | 文科 | ? | 2021 | 299 | 18226 |
江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1923年,90余年的歷史傳承,學院已發(fā)展成為以涉農(nóng)專業(yè)為特色的多學科、綜合型高等職業(yè)技術學院,形成了以校本部為主體,江蘇農(nóng)博園、江蘇茶博園相呼應的“一主兩翼”校園格局。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院坐落于全國優(yōu)秀旅游城市句容市城區(qū),校園占地總面積3284畝,建筑總面積33萬平方米,生均教學科研儀器設備值20453.46元,生均圖書(含電子圖書)123.30冊,是一所現(xiàn)代化的智慧校園、生態(tài)校園、人文校園和低碳校園。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院現(xiàn)有在校生12000多人。學院契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求,設有農(nóng)學園藝學院、風景園林學院、畜牧獸醫(yī)學院、茶與食品科技學院、機電工程學院、經(jīng)濟與人文學院、信息工程學院、國際教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等10個二級學院,F(xiàn)有專業(yè)45個,其中,2個國家高水平專業(yè)群,2個省級高水平專業(yè)群,7個國家重點專業(yè),18個省重點專業(yè),覆蓋農(nóng)林牧漁等12個專業(yè)大類。辦學條件師資隊伍。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院高度重視師資隊伍建設,現(xiàn)有專任教師578人,其中,高級職稱的教師220人,占比38.06%,正高級職稱50人。專任教師中有國家教學名師2人,江蘇省教學名師5人, 國務院津貼專家、江蘇省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系首席專家、江蘇省突出貢 獻專家、江蘇省“333 工程”、江蘇省“青藍工程”中青年學術帶 頭人、江蘇省“六大人才高峰”等高層次人才80多人,國家級教學團隊 1個,省級教學團隊6個,省級科技團隊5個。實驗實訓。建有江蘇農(nóng)博園、江蘇茶博園兩大校內(nèi)實訓基地。基地建有作物生產(chǎn)、園林工程、畜牧生產(chǎn)和食用菌生產(chǎn)等5個教學工場和植物工廠化育苗、植物保護、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應用等6大實訓中心,建有國家南方丘陵地區(qū)牧草種子繁育基地、國家南方鄉(xiāng)土樹種良種繁育基地、江蘇省現(xiàn)代園藝工程中心、江蘇省茶業(yè)科技創(chuàng)新公共技術服務中心等24個重點產(chǎn)學研平臺。現(xiàn)已成為融教學實訓、科技研發(fā)、成果轉化、科普教育及休閑旅游為一體的綜合性平臺。學院建有全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)業(yè)技能大賽比賽基地,承擔全國農(nóng)業(yè)技能大賽園林景觀設計、新城疫抗體測定、植物組織培養(yǎng)、藝術插花、小動物手術、農(nóng)業(yè)機械維修、種子質量檢測、手工制茶、農(nóng)產(chǎn)品檢測等所有比賽項目。辦學舉措學院始終堅持農(nóng)林職教的辦學方向,確立了以服務“三農(nóng)”為宗旨,能力培養(yǎng),走產(chǎn)學研一體化之路的辦學理念和“課堂移村口、師生到田頭、成果進農(nóng)戶、論文寫大地”的踐行思路,形成了鮮明的辦學特色。政校行企聯(lián)動,創(chuàng)新辦學體制機制。與句容市政府合作共建江蘇農(nóng)博園和江蘇茶博園。與太倉市人民政府、省監(jiān)獄管理局、南京市棲霞區(qū)政府、鹽城亭湖區(qū)政府合作,政府出資助學、招生招工一體進行雙主體育人,適崗培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)營管理骨干和新型職業(yè)農(nóng)民。2017年,省委組織部“定制村干”班落戶學院。校企合作組建職教集團,學院以“人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、師資鏈、信息鏈和成果轉化鏈”為紐帶,以合作共贏為目標,與袁隆平農(nóng)業(yè)高科技有限公司共同牽頭組建了中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團。作為教育部首批“現(xiàn)代學徒制”試點單位,與上海光明乳業(yè)集團、江蘇紅太陽集團、江蘇亞振集團、艾貝爾寵物醫(yī)院等企業(yè)合作,推進“現(xiàn)代學徒制”的人才培養(yǎng)模式改革,開辦訂單班,校企雙主體共同培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務高素質技術技能型人才。積極開展現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設,與南京林業(yè)大學、揚州大學、金陵科技學院開展聯(lián)合培養(yǎng)本科層次技術技能型人才。與江蘇大學、南京曉莊學院等院校聯(lián)合開辦4+0、3+2、3+3等專業(yè)9個。產(chǎn)學研創(chuàng)并舉,培養(yǎng)技術技能型人才。立足校內(nèi)實訓平臺,實行項目教學、課題研究、師生承包、工學交替;依托校外共建或共享型平臺(如職教集團內(nèi)企業(yè)平臺),開展綜合實訓、頂崗實習、創(chuàng)業(yè)孵化;憑借學院草坪、苗木、茶葉、果蔬、種業(yè)等科技產(chǎn)業(yè)平臺,推進產(chǎn)教結合、學研結合、創(chuàng)新實踐、成果轉化。圍繞農(nóng)、林、牧、農(nóng)產(chǎn)品電子商務等創(chuàng)業(yè)教育板塊,融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于人才培養(yǎng)全過程培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。人才培養(yǎng)與社會服務并重,致富一方百姓。充分利用科技、人才、信息優(yōu)勢,積極推廣新品種、新技術、新模式,服務帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。以科技研發(fā)平臺為依托推廣的草業(yè)、應時果蔬、茶業(yè)、彩葉苗木、種業(yè)等五大產(chǎn)業(yè),現(xiàn)已被省政府確定為丘陵地區(qū)優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)。以產(chǎn)業(yè)拉動、科技推動、企業(yè)帶動、培訓驅動的方式,積極投身農(nóng)業(yè)科技推廣主戰(zhàn)場,努力服務帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。學院分別與云南普洱、新疆伊犁、西藏拉薩簽訂結對幫扶戰(zhàn)略協(xié)議,開展西部對口支援工作,帶動西部地區(qū)農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)及職業(yè)教育發(fā)展。堅持面向國際,推進對外交流與合作。學院堅持走國際化、特色化辦學道路,主動融入和服務“一帶一路”倡議,不斷創(chuàng)新職業(yè)教育對外合作模式,在職業(yè)教育和文化國際交流中發(fā)揮積極作用。目前學院已與10多個國家和地區(qū)的10余所高校、教育機構建立了
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