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    長春建筑學(xué)院的園林專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2023-10-21 05:48:28 高考升學(xué)網(wǎng)

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春建筑學(xué)院園林專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年長春建筑學(xué)院園林專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

    長春建筑學(xué)院的園林專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、長春建筑學(xué)院園林專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

    最新?lián)?023年長春建筑學(xué)院招生辦官方公布的園林專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道長春建筑學(xué)院園林專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

    1、在河北省份2019年的長春建筑學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是421分,對應(yīng)的最低錄取位次在160581名;

    2、在江蘇省份2020年的長春建筑學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是318分,對應(yīng)的最低錄取位次在143172名;

    3、在浙江省份2021年的長春建筑學(xué)院園林專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是516分,對應(yīng)的最低錄取位次在137158名;

    4、在福建省份2021年的長春建筑學(xué)院園林專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是452分,對應(yīng)的最低錄取位次在34627名;

    5、在河南省份2021年的長春建筑學(xué)院園林專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是407分,對應(yīng)的最低錄取位次在287920名;

    6、在重慶省份2022年的長春建筑學(xué)院園林專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是428分,對應(yīng)的最低錄取位次在32804名;

    二、長春建筑學(xué)院園林專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

    專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 (奢嶺校區(qū))(語種不限)園林專業(yè) 2021 天津 綜合 物 或 化 或 生 449 43516
    2 園林專業(yè) 2020 天津 綜合 物 或 化 或 生 474 41152
    3 園林專業(yè) 2019 天津 理科 - 404 30292
    4 (語種:不限)(口試:否)(奢嶺校區(qū))園林專業(yè) 2022 天津 綜合 物 或 化 或 生 - -
    5 園林專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 446 66507
    6 園林專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 454 67586
    7 園林專業(yè) 2020 河北 理科 - 455 156642
    8 (在奢嶺校區(qū)就讀)園林專業(yè) 2019 河北 理科 - 421 160581
    9 (奢嶺校區(qū))園林專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 323 58622
    10 (辦學(xué)地點(diǎn)奢嶺校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)25000元/年)(學(xué)制四年)園林專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - 303 57442
    11 (辦學(xué)地點(diǎn)奢嶺校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)13200元/年)(學(xué)制四年)園林專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 337 56019
    12 (辦學(xué)地點(diǎn):奢嶺校區(qū))園林專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 359 55025
    13 園林專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 427 27580
    14 園林專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 475 26699
    15 (語種不限)園林專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 433 71848
    16 園林專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 436 73380
    17 園林專業(yè) 2021 吉林 理科 - 305 58031
    18 園林專業(yè) 2020 吉林 理科 - 350 59279
    19 園林專業(yè) 2019 吉林 理科 - 357 59929
    20 園林專業(yè) 2022 吉林 理科 - 327 63737
    21 園林專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 280 82089
    22 園林專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 365 70304
    23 園林專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - - -
    24 園林專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
    25 (在奢嶺校區(qū)學(xué)習(xí))園林專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 478 54354
    26 園林專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 318 143172
    27 在奢嶺校區(qū)學(xué)習(xí)園林專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 310 143861
    28 園林專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 - -
    29 (奢嶺校區(qū))園林專業(yè) 2022 浙江 綜合 物 或 化 或 生 522 141455
    30 (奢嶺校區(qū))園林專業(yè) 2021 浙江 綜合 物 或 化 或 生 516 137158
    31 (奢嶺校區(qū))園林專業(yè) 2020 浙江 綜合 物 或 化 或 生 - -
    32 (奢嶺校區(qū))園林專業(yè) 2020 浙江 綜合 物 或 化 或 生 526 127402
    33 (奢嶺校區(qū))園林專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
    34 (奢嶺校區(qū))園林專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 517 137508
    35 園林專業(yè) 2021 福建 歷史 歷史+不限選考科目 452 34627
    36 園林專業(yè) 2020 福建 理科 - 411 83908
    37 園林專業(yè) 2019 福建 理科 - 410 77295
    38 園林專業(yè) 2022 福建 歷史 歷史+不限選考科目 - -
    39 園林專業(yè) 2022 山東 綜合 物 或 化 或 生 465 233204
    40 園林專業(yè) 2021 山東 綜合 物 或 化 或 生 474 208562
    41 園林專業(yè) 2020 山東 綜合 物 或 化 或 生 479 213652
    42 園林專業(yè) 2019 山東 理科 - 460 165649
    43 (25000元/年)園林專業(yè) 2021 河南 理科 - 407 287920
    44 (13200元/年)園林專業(yè) 2020 河南 理科 - 444 251828
    45 園林專業(yè) 2019 河南 理科 - 402 256652
    46 (25000元/年)園林專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
    47 (理工類,4年,25000元/年,在奢嶺校區(qū)辦學(xué))園林專業(yè) 2021 廣西 理科 - 381 109880
    48 (理工類,4年,13200元/年,在奢嶺校區(qū)辦學(xué))園林專業(yè) 2020 廣西 理科 - 366 120510
    49 (在奢嶺校區(qū)辦學(xué))園林專業(yè) 2019 廣西 理科 - 356 121349
    50 (理工類,4年,25000元/年,在奢嶺校區(qū)辦學(xué))園林專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
    51 園林專業(yè) 2021 海南 綜合 物 或 化 或 生 490 32539
    52 園林專業(yè) 2020 海南 綜合 物 或 化 或 生 498 29356
    53 園林專業(yè) 2019 海南 理科 - 505 22556
    54 園林專業(yè) 2022 海南 綜合 物 或 化 或 生 - -
    55 (辦學(xué)地點(diǎn):奢嶺校區(qū)。)園林專業(yè) 2022 重慶 歷史 歷史+不限 428 32804
    56 (辦學(xué)地點(diǎn)奢嶺校區(qū)。)園林專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 461 37702
    57 (辦學(xué)地點(diǎn)奢嶺校區(qū))園林專業(yè) 2020 重慶 理科 - 432 74156
    58 (辦學(xué)地點(diǎn):奢嶺校區(qū))園林專業(yè) 2019 重慶 理科 - 444 78349
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    三、長春建筑學(xué)院師資和院系介紹

    長春建筑學(xué)院是一所以工為主,工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學(xué)校。學(xué)校成立于2000年6月;2004年2月,經(jīng)教育部確認(rèn)為實(shí)施普通本科高等教育的獨(dú)立學(xué)院;2011年4月,經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。 2017年12月,被確定為吉林省碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位;2019年1月,獲評“吉林省十佳口碑高!保2019年3月,入選第三屆“中國民辦教育百強(qiáng)”。學(xué),F(xiàn)有奢嶺、高新兩個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級風(fēng)景區(qū)-凈月潭國家森林公園南端,風(fēng)景秀美幽靜,生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬㎡,建筑面積39.20萬㎡;高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)火炬路1519號,校園占地20公頃,建筑面積18萬㎡。學(xué),F(xiàn)有全日制在校本科生13852人,圖書館藏書115萬冊,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8387萬元。學(xué)校設(shè)有建筑與規(guī)劃學(xué)院、土木工程學(xué)院、城建學(xué)院、電氣信息學(xué)院、交通學(xué)院、管理學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共藝術(shù)學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院、思政教研部、基礎(chǔ)教研部、體育教研部15個教學(xué)單位。開設(shè)了43個行業(yè)特色鮮明的本科專業(yè),形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術(shù)類、健康類五個主干學(xué)科專業(yè)群。其中設(shè)計學(xué)為吉林省優(yōu)勢特色學(xué)科B類;土木工程專業(yè)是吉林省高等學(xué)校品牌及特色專業(yè);工程造價、環(huán)境設(shè)計專業(yè)是吉林省特色高水平專業(yè)A類。學(xué),F(xiàn)有專任教師696人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師333人,具有碩士研究生以上學(xué)歷的526人。擁有長白山技能名師2人、吉林省教學(xué)名師2人、吉林省優(yōu)秀教師1人、吉林省教育科學(xué)專家?guī)鞂<?0余人。建成省級精品課4門、省級優(yōu)秀課23門、省級在線開放課程和省級校企合作開發(fā)立項(xiàng)建設(shè)課程各1門、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊1個。獲得吉林省教學(xué)成果一等獎2項(xiàng)、三等獎4項(xiàng)、省級各類教學(xué)大賽獎57項(xiàng)。學(xué)術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)合理,一大批年富力強(qiáng)的中青年教師在各自的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角,為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強(qiáng)有力的師資保障。學(xué)校科研工作在土木建筑、電子信息、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢,F(xiàn)有1個國家級公共技術(shù)服務(wù)平臺群、9個省級重點(diǎn)科研平臺、7個校級重點(diǎn)科研平臺。學(xué)校承擔(dān)省級以上項(xiàng)目310余項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文2300余篇,獲得專利47項(xiàng),獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎二等獎1項(xiàng)、吉林省科技進(jìn)步獎三等獎1項(xiàng)、其他科研獎近80項(xiàng),出版學(xué)術(shù)專著多部,“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目,該項(xiàng)目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計劃項(xiàng)目后的又一獲批國家資助項(xiàng)目。學(xué)校作為吉林省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)單位,始終堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為目標(biāo),積極探索“個性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式,是吉林省教育廳批準(zhǔn)的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實(shí)施學(xué)校。

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