1、長春職業(yè)技術學院是本科還是在�？�

長春職業(yè)技術學院是專科。根據長春職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，長春職業(yè)技術學院不是本科,屬于�？聘咝＃�長春職業(yè)技術學院坐落在吉林省長春市，建于1952年，是以高等職業(yè)教育為主、社會培訓與認證教育協調發(fā)展，具有高等教育招生資格的公辦綜合性職業(yè)技術院校。學校占地面積1147.01畝，建筑面積39.7萬平方米，教職工1080名，全日制在校生11391人，生均教學儀器設備值達到2.8萬元。學校設立了信息學院、機電學院、汽車學院、食品與生物學院、旅游學院、商貿學院、現代農學院、藝術學院等8個學院64個專。

2、長春職業(yè)技術學院開設專業(yè)一覽表

長春職業(yè)技術學院開設專業(yè)有嵌入式技術與應用、移動應用開發(fā)、計算機應用技術、計算機網絡技術、移動通信技術、電信服務與管理、動漫制作技術、軟件技術、環(huán)境藝術設計、廣告藝術設計與制作、信息安全與管理、大數據技術與應用、數字媒體技術（虛擬現實設計與制作方向）、大數據與會計、電子商務、金融服務與管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營、財富管理、市場營銷、社區(qū)管理與服務、現代物流管理、中藥制藥、食品生物技術、食品智能加工技術、食品質量與安全、藥品經營與管理、健康管理、醫(yī)療器械維護與管理、藥品生物技術、畜牧獸醫(yī)、風景園林設計、寵物養(yǎng)護與馴導、園林工程技術、現代農業(yè)技術、動物醫(yī)學、旅游管理、應用韓語、酒店管理、旅游英語、應用俄語、應用日語、會展策劃與管理、新能源汽車技術、汽車技術服務與營銷、汽車檢測與維修技術、汽車運用與維修技術、汽車車身維修技術、汽車智能技術、汽車電子技術、機械工程、機電一體化技術（智能制造方向）、數控技術、機械設計與制造、機械制造與自動化、焊接技術與自動化、電氣自動化技術、機電一體化技術、工業(yè)機器人技術、城市軌道交通車輛技術、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通機電技術、城市軌道交通通信信號、城市軌道交通供配電技術

長春職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
信息學院	嵌入式技術與應用	�？�
	移動應用開發(fā)	專科
	計算機應用技術	�？�
	計算機網絡技術	�？�
	移動通信技術	�？�
	電信服務與管理	專科
	動漫制作技術	�？�
	軟件技術	�？�
	環(huán)境藝術設計	�？�
	廣告藝術設計與制作	�？�
	信息安全與管理	�？�
	大數據技術與應用	�？�
	數字媒體技術（虛擬現實設計與制作方向）	�？�
商貿學院	大數據與會計	本科
	電子商務	本科
	金融服務與管理	�？�
	電子商務	�？�
	中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營	�？�
	大數據與會計	�？�
	財富管理	�？�
	市場營銷	�？�
	社區(qū)管理與服務	�？�
	現代物流管理	�？�
食品與生物技術學院	中藥制藥	�？�
	食品生物技術	�？�
	食品智能加工技術	�？�
	食品質量與安全	�？�
	藥品經營與管理	�？�
	健康管理	專科
	醫(yī)療器械維護與管理	�？�
	藥品生物技術	專科
現代農業(yè)學院	畜牧獸醫(yī)	�？�
	風景園林設計	專科
	寵物養(yǎng)護與馴導	�？�
	園林工程技術	�？�
	現代農業(yè)技術	專科
	動物醫(yī)學	�？�
旅游學院	旅游管理	�？�
	應用韓語	�？�
	酒店管理	專科
	旅游英語	�？�
	應用俄語	�？�
	應用日語	專科
	會展策劃與管理	�？�
汽車學院	新能源汽車技術	�？�
	汽車技術服務與營銷	�？�
	汽車檢測與維修技術	專科
	汽車運用與維修技術	�？�
	汽車車身維修技術	�？�
	汽車智能技術	�？�
	汽車電子技術	專科
機電學院	機械工程	本科
	機電一體化技術（智能制造方向）	�？�
	數控技術	�？�
	機械設計與制造	�？�
	機械制造與自動化	�？�
	焊接技術與自動化	�？�
	電氣自動化技術	�？�
	機電一體化技術	�？�
	工業(yè)機器人技術	�？�
	城市軌道交通車輛技術	專科
	城市軌道交通運營管理	�？�
	城市軌道交通機電技術	專科
	城市軌道交通通信信號	�？�
	城市軌道交通供配電技術	�？�
	醫(yī)療器械維護與管理	�？�

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3、長春職業(yè)技術學院2023年最新簡介

長春職業(yè)技術學院坐落在吉林省長春市，建于1952年，是以高等職業(yè)教育為主、社會培訓與認證教育協調發(fā)展，具有高等教育招生資格的公辦綜合性職業(yè)技術院校。學校占地面積1147.01畝，建筑面積39.7萬平方米，教職工1080名，全日制在校生11391人，生均教學儀器設備值達到2.8萬元。學校設立了信息學院、機電學院、汽車學院、食品與生物學院、旅游學院、商貿學院、現代農學院、藝術學院等8個學院64個專業(yè)，面向全國24個省招生。建校以來已向社會輸送20萬余名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意率達92%。學校經過多年的發(fā)展，秉承“立德為先、強能為本、突出特色、和諧發(fā)展”的辦學理念，凝練出“鑄誠精藝”的校訓精神。先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國高等職業(yè)院校就業(yè)星級示范校、高校為振興老工業(yè)基地服務先進單位、國家級眾創(chuàng)空間、全國模范職工之家、吉林省五一勞動獎狀，被授予第二屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎、國防教育特色學校、亞太職業(yè)院校影響力50強、中華職業(yè)教育社改革創(chuàng)新實驗校等稱號。學校已成為國家示范性高等職業(yè)院校（全國百強）、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、高水平高職學校和專業(yè)建設計劃A檔高水平專業(yè)群建設單位。原黨和胡錦濤、溫家寶、陳至立等曾先后到學校視察指導，給予較高的評價。專業(yè)建設特色鮮明。學校根據吉林省、長春市軌道交通裝備、智能制造、衛(wèi)星及航天信息、新一代信息技術、農產品加工、醫(yī)藥健康、現代農業(yè)和現代服務業(yè)等產業(yè)，設置18個專業(yè)群64個高職專業(yè)，涵蓋13個專業(yè)大類和5個學科門類。擁有國家示范校重點建設專業(yè)5個、國家級示范專業(yè)點4個、國家級骨干專業(yè)5個、省級特色高水平專業(yè)群10個、省級示范專業(yè)9個、省級品牌專業(yè)群7個、省級特色專業(yè)（群）8個，計算機網絡技術專業(yè)群入選國家“雙高計劃”A檔高水平專業(yè)群建設序列,1+X證書制度試點專業(yè)62個。師資建設力量雄厚。學�，F有專任教師742人，“雙師型”教師占比達到54%，具有碩士以上學位教師占比達到62.8%，有博士12人。學校擁有全國最美教師1人、國家“”教學名師1人、國家教學名師1人、享受國務院政府特殊津貼1人、吉林省有突出貢獻專家4人，國家級黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”1人、省級黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎”5人，省級教學名師3人、省級“首席技師”3人、長白山技能名師31人、“長春工匠”25人。學校有國家級優(yōu)秀教學團隊2個、國家級教師教學創(chuàng)新團隊2個、吉林省“黃大年式”教學團隊2個、省級優(yōu)秀教學團隊10個、市級名師工作室10個，中國第一代高鐵焊接大師李萬君等大國工匠在學校設立大師工作室3個。先后有2名教師獲得吉林省勞動模范，2名教師獲得長春市勞動模范稱號。教學設施先進齊全。是國家職業(yè)教育數字化校園實驗校。有6個國家級實訓基地（信息技術實訓中心、現代制造技術實訓中心、機電技術實訓中心、城市軌道交通實訓中心、食品與生物技術實訓中心、旅游管理專業(yè)校企合作實訓基地），2個省級工程研究中心，全部通過了ISO9000：2000版國際質量管理體系認證。學校建有校外實訓基地128個，學生半年以上頂崗實習率達100%。教育教學成果豐富。學校在近兩屆教學成果獎評選中獲得國家級二等獎2項，省級一等獎5項、二等獎2項、三等獎6項。學校參與建設9個國家級專業(yè)教學資源庫，建成國家級精品課程7門、國家精品資源共享課程6門、省級精品課程35門，出版教材200余部，其中“十二五”國家規(guī)劃教材22部、“十三五”國家規(guī)劃教材9部，1部教材獲全國教材建設獎。近五年教師獲得全國職業(yè)院校教師教學能力比賽國家級獎項8項。學生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲獎143項，其中一等獎22項、二等獎45項，三等獎76項，學生競賽成績位列全省高職院校第一名，居全國前五名。先后有13名學生榮獲中國大學生自強之星、吉林省十佳大學生、長春市十佳大學生稱號。學生獲中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1項、銅獎2項，省賽金獎7項、銀獎13項。社會服務成效顯著。學校是國家機電項目高技能人才培養(yǎng)基地、是香港華夏基金會職教師資培訓單位，是吉林省職教師資培訓中心、是長春市再就業(yè)和農村勞動力轉移培訓中心�，F有德國奧迪培訓中心、教育部全國計算機外語等級考點、職業(yè)技能鑒定所等國際、國內培訓認證機構，每年社會培訓和技能鑒定4萬人次，畢業(yè)生“雙證率”達到92%。對外交流廣泛活躍。在贊比亞設立了中國-贊比亞職業(yè)技術學院。先后有二百多名專業(yè)教師赴海外培訓、研修、訪學，聘請了近百名外籍專家來校任教、講學；近百名學生通過“免費交換”“獎學金”等項目赴外留學，招收20多個國家的二百余名留學學生，一百多名畢業(yè)生實現海外就業(yè)。