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    長春人文學院預測分數(shù)線是多少 多少分錄取

    更新:2023-09-21 01:20:55 高考升學網

    放到人生的長河里,高考只是一次經歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了長春人文學院預測分數(shù)線是多少的話題,包含長春人文學院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢長春人文學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年長春人文學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

    長春人文學院預測分數(shù)線是多少 多少分錄取

    一、長春人文學院預測分數(shù)線是多少

    長春人文學院預測分數(shù)線是290分到525分之間,最低錄取位次排名在296338名到9939名之間,不同的省份錄取預測分和位次不同。

    1、長春人文學院在吉林2022年理科最低錄取分數(shù)線是344分,其對應的最低錄取位次為59931名;

    2、長春人文學院在福建2022年歷史(歷史+不限選考科目)最低錄取分數(shù)線是488分,其對應的最低錄取位次為22836名;

    3、長春人文學院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分數(shù)線是471分,其對應的最低錄取位次為190705名;

    4、長春人文學院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分數(shù)線是493分,其對應的最低錄取位次為33943名;

    5、長春人文學院在四川2022年理科最低錄取分數(shù)線是426分,其對應的最低錄取位次為186000名;

    6、長春人文學院在甘肅2022年文科最低錄取分數(shù)線是425分,其對應的最低錄取位次為26367名;

    二、長春人文學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

    1、2022年長春人文學院在全國各省錄取分數(shù)線

    招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
    北京 綜合(不限) 本科 2022 448 34389
    天津 綜合(不限) 本科B 2022 463 42217
    天津 綜合(物) 本科B 2022 472 40483
    天津 綜合(物 或 化 或 生) 本科B 2022 474 40088
    河北 歷史 本科 2022 482 43666
    河北 物理 本科 2022 451 151103
    山西 理科 本二C 2022 371 35984
    山西 文科 本二C 2022 423 9939
    內蒙古 理科 本二A 2022 324 58405
    內蒙古 文科 本二A 2022 372 18389
    遼寧 歷史 本科 2022 421 28712
    遼寧 物理 本科 2022 400 91044
    吉林 理科 本二A 2022 344 59931
    吉林 文科 本二A 2022 396 18871
    黑龍江 理科 本二A 2022 335 74261
    黑龍江 文科 本二A 2022 387 20928
    江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2022 472 55584
    江蘇 物理(物理+不限) 本科 2022 439 158510
    浙江 綜合 1段 2022 504 161950
    安徽 理科 本二 2022 431 169103
    安徽 文科 本二 2022 496 40836
    福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2022 488 22836
    福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2022 431 92676
    江西 理科 本二 2022 440 128851
    江西 文科 本二 2022 481 45450
    山東 綜合 1段 2022 467 228216
    河南 理科 本二 2022 415 296338
    河南 文科 本二 2022 445 100731
    廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2022 481 56966
    廣東 物理(物理+不限) 本科 2022 471 190705
    廣東 物理(物理+不限) 本科 2022 476 181420
    廣西 理科 本二 2022 320 162189
    廣西 文科 本二 2022 430 49657
    海南 綜合(物) 本科 2022 481 36825
    海南 綜合(不限) 本科 2022 493 33943
    海南 綜合(物 或 化 或 生) 本科 2022 495 33475
    四川 理科 本二 2022 426 186000
    四川 文科 本二 2022 474 67799
    貴州 理科 本二 2022 363 129233
    貴州 文科 本二 2022 471 44080
    云南 理科 本二 2022 413 109373
    云南 文科 本二 2022 525 33544
    陜西 理科 本二 2022 344 130504
    陜西 文科 本二 2022 409 45661
    甘肅 理科 本二 2022 345 83759
    甘肅 文科 本二 2022 425 26367
    新疆 理科 本二 2022 290 38980
    新疆 文科 本二 2022 344 12272

    2、2021年長春人文學院在全國各省錄取分數(shù)線

    招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
    北京 綜合(不限) 本科 2021 440 32749
    天津 綜合(物) 本科B 2021 445 44200
    天津 綜合(不限) 本科B 2021 456 42270
    天津 綜合(物 或 化 或 生) 本科B 2021 470 39714
    河北 歷史 本科 2021 472 54979
    河北 物理 本科 2021 438 143930
    山西 文科 本二C 2021 393 17139
    內蒙古 理科 本二A 2021 301 58009
    內蒙古 文科 本二A 2021 392 19651
    遼寧 歷史 本科 2021 488 23528
    遼寧 物理 本科 2021 341 92886
    吉林 理科 本二A 2021 305 58031
    吉林 文科 本二A 2021 378 18790
    黑龍江 理科 本二A 2021 282 81566
    黑龍江 文科 本二A 2021 358 25098
    江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2021 476 55510
    江蘇 物理(物理+不限) 本科 2021 418 150194
    江蘇 物理(物理+生物) 本科 2021 425 147158
    浙江 綜合 1段 2021 507 147435
    浙江 綜合 2段 2021 492 163117
    安徽 理科 本二 2021 416 155605
    安徽 文科 本二 2021 531 41777
    福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2021 489 22220
    福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2021 427 87585
    江西 理科 本二 2021 444 114295
    江西 文科 本二 2021 497 46965
    山東 綜合 1段 2021 468 224163
    河南 理科 本二 2021 403 293683
    河南 文科 本二 2021 485 78405
    廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2021 483 63795
    廣東 物理(物理+不限) 本科 2021 454 195645
    廣西 理科 本二 2021 354 129639
    廣西 文科 本二 2021 427 44176
    海南 綜合(物) 本科 2021 476 35663
    海南 綜合(不限) 本科 2021 481 34618
    海南 綜合(物 或 化 或 生) 本科 2021 492 32077
    四川 理科 本二 2021 430 176326
    四川 文科 本二 2021 475 66708
    貴州 理科 本二 2021 369 126213
    貴州 文科 本二 2021 490 36487
    云南 理科 本二 2021 438 90914
    云南 文科 本二 2021 531 24965
    陜西 理科 本二 2021 381 100590
    陜西 文科 本二 2021 406 45518
    甘肅 理科 本二 2021 340 83519
    甘肅 文科 本二 2021 437 25373
    新疆 理科 本二 2021 302 35241
    新疆 文科 本二 2021 368 11118
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    三、長春人文學院最新師資介紹

    長春人文學院坐落在風景秀麗的長春凈月國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū),創(chuàng)建于1988年,歷經吉林國際語言文化學院、東北師范大學人文學院兩個辦學階段。2020年12月,經教育部批準正式轉設更名為長春人文學院,至今已有33年的辦學歷史。全國優(yōu)秀教育工作者穆樹源教授為董事長,博士生導師王之虹為副董事長、博士生導師呂英華教授為校長,付宏政研究員為黨委書記。學校現(xiàn)有東、西兩個校區(qū)和雙陽校區(qū),占地面積57.6萬平方米,建筑面積26萬平方米;有12個基層學院,47個本科專業(yè),涵蓋了經濟學、管理學、文學、法學、教育學、藝術學、理學、工學、醫(yī)學等9個學科門類。2009年起,先后與東北師范大學等6所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。在校本科生12314人。學校堅持以建成國內一所具有特色的一流應用型民辦大學為發(fā)展目標,堅持“成功教育”理念,其核心是立德樹人,人人皆能成功,培養(yǎng)具有健康人格、獨立思想、富于創(chuàng)新精神的人才;以培養(yǎng)具有良好人文科學素養(yǎng),社會責任感強、實踐能力強、創(chuàng)新能力強的應用型人才為人才培養(yǎng)目標,形成了“勤奮開拓自強育才”的校訓精神。學校堅持專家辦學,教授治校,形成了一支以高學歷、高職稱教師為主體的專任教師隊伍,F(xiàn)有教師733人,其中專任教師691人。在專任教師中,具有正高級職稱的154人,副高級職稱的213人;博士119人,碩士442人;在專任教師中,教授、副教授比例達53%,具有碩士、博士學位教師的比例達81%。在教師隊伍中,有973項目首席科學家、國務院政府津貼獲得者、教育部教學指導委員會委員、國家一級編導、國家一級演員、吉林省教學名師、吉林省拔尖創(chuàng)新人才、吉林省突貢中青年人才、吉林省新世紀人才、吉林省高?蒲写好缛瞬诺。有3人榮獲“吉林省高?蒲写好缛瞬拧狈Q號,1人榮獲“吉林省高校新世紀科學技術(人文社科)優(yōu)秀人才”稱號;全校有27名博士生導師,有31名教師被聘為聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生導師;一批外籍教師常年在校任教。學校堅持特色興校,人才強校,教學科研和學科建設成果豐厚。2017年獲批吉林省碩士學位授予單位立項建設高校,同時獲批4個立項建設專業(yè)碩士學位授權點。學校擁有6個優(yōu)勢特色學科。2018年12月,福祉學獲批吉林省特色高水平學科“新興交叉學科”。為服務國家和吉林省經濟與社會發(fā)展的重大需求,學校不斷調整學科專業(yè)設置,形成了7個學科專業(yè)群。國家特色專業(yè)建設點、省級特色高水平專業(yè)、省一流專業(yè)、省級品牌專業(yè)建設點、省級特色專業(yè)建設點、省級實驗教學示范中心、省級優(yōu)秀教學團隊、省高等教育教學成果獎數(shù)量逐年遞增。近5年來,學校獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目117項,省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目339項。連續(xù)6年參加中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,在國賽、省賽中共斬獲43個獎項。在全國獨立學院本科專業(yè)排行榜中,有3個專業(yè)全國排名第一,6星級專業(yè)1個;18個專業(yè)位列全國前10名,有25個專業(yè)全省排名第一。學?蒲袑嵙γ黠@增強,走在了全省同類高校前列。近5年來,共發(fā)表論文1315篇,出版學術專著、編著、譯著等各類著作36部,獲得省級以上獎勵28項,獲批省部級課題232項。獲批實用新型等專利70項,軟件著作權46項。擁有省部級科研平臺18個,學校被評為吉林省教育科研工作先進單位。學校把國家發(fā)展需要作為歷史使命,首開中國福祉教育先河。2008年中國社會化養(yǎng)老東北教育基地落戶學校。2010年率先在全國成立福祉學院,開設福祉方向本科教育,投資修建了設備先進、功能齊全的福祉實驗大樓;學校制訂了《創(chuàng)建福祉事業(yè)規(guī)劃綱要》,構建了福祉本科教育、福祉研究、社會化養(yǎng)老實訓基地、福祉從業(yè)人員培訓基地、社會化養(yǎng)老培訓中心和文化傳播“六位一體”的養(yǎng)老事業(yè)模式。2019年,社會工作專業(yè)納入國家“雙萬計劃”被評為吉林省一流本科教育專業(yè);“養(yǎng)老服務與管理專業(yè)群”被評為吉林省轉型發(fā)展示范專業(yè)群。同年9月,全國首家“護理與照護教育實踐基地”在學校設立,在解決老年健康與護理照護等方面,邁出了實質性和關鍵性步伐。2020年,學校參與吉林省新基建“761”工程方案實施計劃,依托智慧康養(yǎng)創(chuàng)新實驗室的5G傳輸技術,承擔“吉林省(通化市)智慧健康養(yǎng)老服務云平臺”重點專項與建設。目前,學校已成為吉林省乃至全國福祉養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的“智囊團”“思想庫”和“人才輸送基地”,初步形成了“醫(yī)養(yǎng)結合”“醫(yī)護結合”“產學研”一體化的人才培養(yǎng)格局,走在了全國高等教育健康福祉人才培養(yǎng)領域前列。“福祉學”已經成為吉林省特色專業(yè)建設點。學校是全省唯一承擔“國家中小學教師培訓計劃”項目的民辦高校。學校從辦學之初,就高舉國際化辦學旗幟,擴大教育開放,同世界高等學府和研究機構合作辦學,不斷擴大合作交流渠道,先后與日本、美國、俄羅斯、韓國、新西蘭、意大利等 20多個國家和地區(qū)的120余所高校和教育機構建立合作關系,廣泛開展國際學

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