2023年吉林高考暫未開始,根據(jù)往年吉林高考試題難度分析，預測2023年吉林高考理綜試題整體難度持平,具體請參考以下內(nèi)容。

一、吉林高考理綜科目真題試卷下載地址

吉林高考理綜科目真題試卷下載地址：http://test.gaokaohelp.com/

二、吉林高考理綜科目難不難（解析點評）

今年結(jié)合生物學科特點，高考生物試題有機融入新冠疫情素材，從新冠病毒的遺傳物質(zhì)、免疫應(yīng)答、疫情防控措施中的生物學原理，以及疫情所致的生活方式改變和影響等方面進行考查。

如全國II卷第1題，將均能引發(fā)肺炎的病原微生物新冠病毒和肺炎雙球菌在遺傳物質(zhì)、遺傳信息傳遞、作為抗原引起機體免疫應(yīng)答等方面進行比較分析，引導學生以生物學視角加深對新冠病毒致病方式和防治措施的理解。

高考物理增加緊密聯(lián)系國家科技發(fā)展、體育運動、生產(chǎn)生活等方面的實際情境，突出情境的時代性，強調(diào)情境與考查內(nèi)容的有機融合，考查學生靈活運用所學物理知識分析解決實際物理問題的能力，引導學生學以致用，激發(fā)學生學習物理的興趣。

2022吉林高考理綜試卷解析點評

2022高考理綜乙卷化學評析

2022年高考是“雙減”之后的第一年高考，化學試題的命制充分助力“雙減”工作，同時，繼續(xù)深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)。總的來看，2022年全國乙卷化學試題在保持相對穩(wěn)定的同時，在落實高考評價體系、在對接新課改、新課程，在深化高考內(nèi)容，在改革評價體系方面均有突破和創(chuàng)新。把握時代脈搏，加強核心價值引領(lǐng)，突出立德樹人導向我國將在2030年前實現(xiàn)碳達峰、2060年前實現(xiàn)碳中和的目標，化學科學在實現(xiàn)碳達峰、碳中和中可以發(fā)揮重要作用。第8題中二氧化碳固定及再利用的方法向?qū)W生傳遞綠色化學和可持續(xù)發(fā)展思想。為我國實現(xiàn)碳達峰、碳中和的目標起到了核心價值引領(lǐng)的作用。第28題以硫化氫為載體，通過比較硫化氫的兩種不同處理方法的優(yōu)缺點，引導學生環(huán)境保護意識，從而增強學生的社會責任感和主人翁意識。試題穩(wěn)中有變，變中創(chuàng)新，深入考查學生的信息整理能力以普通高中課程標準和考綱為依據(jù)，創(chuàng)設(shè)一定的場景，將基礎(chǔ)知識融入物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)化、材料結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及實驗探究等方面，考查學生對相似概念、重要學科術(shù)語的比較辨析。試題在保障基礎(chǔ)性的同時，增強了靈活性，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。例如選擇題第7題考查了教材中的基礎(chǔ)知識；第8題有機題雖然出現(xiàn)了新名詞“開環(huán)聚合”，但考查的點仍然是學生熟悉的主干考點；第9題是關(guān)于鑒別固體混合物組分；第10題表格題考查重點實驗的操作、現(xiàn)象、結(jié)論問題；第11題原電池問題。以上這些考題是高考中經(jīng)常出現(xiàn)的題目，保證了試題的穩(wěn)定性。而12題進行了創(chuàng)新，把熱重曲線與元素推斷有機的結(jié)合在一起，深入考查學生的信息整理能力、計算能力、分析問題與解決問題的能力。加強關(guān)鍵能力考查，堅持全面科學評價選拔試題設(shè)問角度獨特，信息呈現(xiàn)方式創(chuàng)新，要求學生多角度、多維度地認識化學基本規(guī)律。例如第26題以鉛膏回收為載體的工藝流程，通過以kp/s為單位的速率計算、平衡轉(zhuǎn)化率的計算、Kp等多維度的計算，要求學生基于數(shù)據(jù)綜合分析整個工藝流程，從而分析不同元素的最終存在形式，引導學生思考不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化條件。第13題以水解平衡為載體，但信息呈現(xiàn)方式獨特、創(chuàng)新。27題以草酸銅鉀為載體考查實驗操作。這種多角度的考查，提升學科核心素養(yǎng)考查的有效性，有利于人才的選拔。助力“雙減”，教改銜接精耕細作高中化學基礎(chǔ)內(nèi)容包括典型化合物的性質(zhì)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、基本化學實驗操作方法和實驗設(shè)計、化學反應(yīng)原理等。高考試題是以真實的問題情境為載體，在考查某個主題內(nèi)容的同時兼顧考查其它知識，關(guān)注學科基礎(chǔ)。第7、8、9、10、11、26題工藝流程、36題藥物的合成情境，均圍繞基礎(chǔ)內(nèi)容，深入考查學生對元素性質(zhì)與周期律、離子方程式、阿伏加德羅常數(shù)、有機化學基本概念（有機反應(yīng)類型、同分異構(gòu)體、官能團）、弱電解質(zhì)的電離平衡等主干內(nèi)容的理解能力，有效地鑒別學生的基礎(chǔ)是否扎實，從而引導中學教學遵循教育規(guī)律、嚴格按照高中化學課程標準進行教學。

三、吉林高考理綜答題注意事項

答題前瀏覽全卷先易后難

在考場上，應(yīng)該先易后難，瀏覽全卷，看有多少題目。然后一題一題做，會做的先做，不會做的跳過去，最后攻難題。難題先攻高分題，剩下的能理解多少要寫多少。哪怕踩上一個兩個知識點，也會增加一分兩分。

首先，瀏覽全卷。只要保證拿到基本知識點，即使是不碰偏題、難題，就近幾年的情況而言，考上本科將不成問題。考卷發(fā)下，考生信息填好后，答題前就可以瀏覽全卷�？赡鼙饶隳�算試題要好。其次，先熟易后生難。先做簡單題，后做復雜題，可以先用Ⅰ卷，后用Ⅱ卷，一般應(yīng)按照從前到后的順序，若遇到偏題、怪題，可以暫時跳過，將會的、容易的先做完，把自己該拿的分數(shù)先拿到，不留遺憾，不會在考場上出現(xiàn)意外情況。然后，再回過頭來攻克“偏”、“難”，保證時間與分數(shù)的正比關(guān)系。再次，先高(分)后低(分)。在考試的后半段時間，在做Ⅱ卷時，尤其是做偏怪題時，就不必拘泥于從前到后的順序，哪題分高，先做哪題，以保證在同樣的時間內(nèi)獲得更高的收益。

要懂得“分段得分”的策略。高考中數(shù)理化的Ⅱ卷題中往往在最后會有一些大題目，中間有若干互相關(guān)聯(lián)由淺入深的小題目。有些綜合題雖然只有一個答案，但解題有一個過程，要涉及幾個知識點。每個知識點多多少少占一點分，考生書面答案踩上要考查的點，就給點分，踩得多就多給分。因此，部分理解的題目也要做，能得多少分得多少分。

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