小學(xué)推普周活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，鞏固我�！癤X市語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校成果”，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

1、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。

在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，懸掛 “說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明可愛(ài)行知人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳。

（1）舉行一次國(guó)旗下講話。

少先隊(duì)總隊(duì)部利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出倡議。

（2）各中隊(duì)舉行一次推普主題班會(huì)。

（3）各中隊(duì)出刊一期推普主題黑板報(bào)或手抄報(bào)。

3、做好系列活動(dòng)。

（1）開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。

鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人自查校內(nèi)、校外尋找不規(guī)范用字，并一一做好記錄，（有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄），并向有關(guān)單位反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，學(xué)校評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。

（2）開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。

發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體“的推普兩級(jí)跳。

（3）結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

四、要求：

1、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。

2、開(kāi)展校園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

學(xué)好漢語(yǔ)，學(xué)好普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，是我們?nèi)�體師生的責(zé)任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，是一項(xiàng)有重要意義的工作，它對(duì)我們正確使用漢語(yǔ)，增進(jìn)各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對(duì)外交流，團(tuán)結(jié)一致構(gòu)建和諧社會(huì)具有不可或缺的現(xiàn)實(shí)意義，我們要以班級(jí)、學(xué)�；顒�(dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，以學(xué)生帶動(dòng)家庭、以學(xué)校帶動(dòng)周邊環(huán)境，讓推普活動(dòng)深入人心，落到實(shí)處。

小學(xué)推普周活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想

宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，積極引導(dǎo)廣大師生推廣普通話和使用規(guī)范漢字，為構(gòu)建與相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言環(huán)境作貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員組成如下：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各班班主任

三、活動(dòng)口號(hào)

構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

四、宣傳動(dòng)員

1、大隊(duì)部在周一國(guó)旗下的講話對(duì)全校師生做一次宣傳動(dòng)員，布置活動(dòng)周的內(nèi)容。

2、通過(guò)語(yǔ)言文字宣傳橫幅的懸掛，營(yíng)造氛圍（宣傳標(biāo)語(yǔ)：“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”、“愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話”，“說(shuō)好普通話，方便你我他”和“說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情”等）。

五、具體安排

1、各班推選一名推普員。學(xué)校行政帶領(lǐng)推普員檢查各班的推普角的布置，語(yǔ)言文字的準(zhǔn)確運(yùn)用情況。

2、舉辦一次語(yǔ)言文字展示會(huì)，二、三年級(jí)查字典擂臺(tái)賽，四、五、六年級(jí)開(kāi)展“推普”作文競(jìng)賽。

3、開(kāi)展一次以“普通話——情感的紐帶 溝通的橋梁”為主題的主題班會(huì)。

4、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”或“爭(zhēng)當(dāng)用字小醫(yī)生”的社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)，從校園延伸至社區(qū)。

5、繼續(xù)倡導(dǎo)“小手牽大手”活動(dòng)，開(kāi)展家庭普通話比賽。

6、各班出一期推廣普通話的板報(bào)，并進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比。

7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動(dòng)。

小學(xué)推普周活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，積極落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識(shí)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入開(kāi)展，為構(gòu)建和諧、文明校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月15日——20xx年9月21日

三、主題目標(biāo)

本屆推普周宣傳主題為：大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。活動(dòng)重點(diǎn)將通過(guò)各種形式的活動(dòng)，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活。

四、活動(dòng)內(nèi)容

全校結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)、德育活動(dòng)和校園文化建設(shè)，在推普周期間認(rèn)真組織開(kāi)展好“推普六個(gè)一”宣傳活動(dòng)，營(yíng)造推普宣傳氛圍。

1．在校園網(wǎng)上首頁(yè)展示一張以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫(huà)，鏈接本屆“說(shuō)好普通話，方便你我他”的推普周宣傳視頻。在學(xué)校兩個(gè)校區(qū)和附屬幼兒園的宣傳屏上分別滾動(dòng)出示本屆推普周主題宣傳標(biāo)語(yǔ)。在校園中各樓層張貼永久性推普宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2．學(xué)校校園內(nèi)出一期以推普工作為主題宣傳櫥窗。各班在教室黑板報(bào)中開(kāi)辟一個(gè)推普工作專欄。

3、利用9月17日周一升旗儀式的國(guó)旗下講話，進(jìn)行一次主題為“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的宣傳講話。

4．學(xué)校統(tǒng)一要求各班在9月18日周二的午會(huì)上，組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題午會(huì)活動(dòng)，在班級(jí)日志中做好記錄，并將活動(dòng)的圖片及簡(jiǎn)要文字說(shuō)明上傳校園網(wǎng)上的班級(jí)博客。

5、開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。（重點(diǎn)放在五年級(jí)，結(jié)合語(yǔ)文課本《積累與運(yùn)用八》的“綜合性學(xué)習(xí)”和“習(xí)作百花園”、“自主閱讀園地”開(kāi)展一次調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)習(xí)作的方式回報(bào)調(diào)查的經(jīng)過(guò)、發(fā)現(xiàn)或收獲，每班交出5篇優(yōu)秀習(xí)作交教導(dǎo)處評(píng)獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。其他班級(jí)每班至少交1篇參評(píng)。）

五、考核評(píng)比

各班黑板報(bào)專欄、午會(huì)活動(dòng)記錄、及時(shí)上傳班級(jí)博客、“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)匯報(bào)評(píng)比，將納入德育處的常規(guī)檢查評(píng)比、月考核、期末“五比”績(jī)效考核。

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