湖北城市建設職業(yè)技術學院的攝影測量與遙感技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-04-14 23:26:28 高考升學網新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖北城市建設職業(yè)技術學院攝影測量與遙感技術專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年湖北城市建設職業(yè)技術學院攝影測量與遙感技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。
一、湖北城市建設職業(yè)技術學院攝影測量與遙感技術專業(yè)分數線是多少分
最新?lián)?023年湖北城市建設職業(yè)技術學院招生辦官方公布的攝影測量與遙感技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道湖北城市建設職業(yè)技術學院攝影測量與遙感技術專業(yè)錄取分數線如下：1、在河北省份2022年的湖北城市建設職業(yè)技術學院攝影測量與遙感技術專業(yè)歷史專業(yè)分數線是272分，對應的最低錄取位次在178555名；
2、在河南省份2021年的湖北城市建設職業(yè)技術學院攝影測量與遙感技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是202分，對應的最低錄取位次在303749名；
3、在河南省份2021年的湖北城市建設職業(yè)技術學院攝影測量與遙感技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是203分，對應的最低錄取位次在458113名；
4、在湖北省份2021年的湖北城市建設職業(yè)技術學院攝影測量與遙感技術專業(yè)歷史專業(yè)分數線是404分，對應的最低錄取位次在87962名；
5、在廣西省份2021年的湖北城市建設職業(yè)技術學院攝影測量與遙感技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是236分，對應的最低錄取位次在195919名；
6、在云南省份2022年的湖北城市建設職業(yè)技術學院攝影測量與遙感技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是336分，對應的最低錄取位次在150436名；
二、湖北城市建設職業(yè)技術學院攝影測量與遙感技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 272 | 178555 |
| 2 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 383 | 228759 |
| 3 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 4 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 5 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 6 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 7 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 8 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 428 | 227632 |
| 9 | (5000元/年)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 10 | (5000元/年)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 11 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 348 | 126784 |
| 12 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 391 | 55919 |
| 13 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 14 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 15 | (5000元/年)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 202 | 303749 |
| 16 | (5000元/年)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 203 | 458113 |
| 17 | (5000元/年)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 18 | (5000元/年)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 19 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 404 | 87962 |
| 20 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 321 | 134340 |
| 21 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 22 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 338 | 145790 |
| 23 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 24 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 25 | (文史類，3年，5000元/年)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 260 | 121947 |
| 26 | (理工類，3年，5000元/年)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 236 | 195919 |
| 27 | (理工類，3年，5000元/年)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (文史類，3年，5000元/年)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 29 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 30 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 31 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 32 | (語種:不限)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 264 | 124140 |
| 33 | (語種:不限)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 189 | 209674 |
| 34 | (語種:不限)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 35 | (語種:不限)攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 36 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 336 | 150436 |
| 37 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 38 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 39 | 攝影測量與遙感技術專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
三、湖北城市建設職業(yè)技術學院師資和院系介紹
湖北城市建設職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1978年，2002年由湖北城市建設學校、湖北城鄉(xiāng)建設職工大學組建升格為高職�？圃盒＃�2005年湖北貿易科技學校整體并入，是湖北省唯一一所建筑類全日制公辦普通高等學校，隸屬湖北省住房和城鄉(xiāng)建設廳，是湖北省示范性高職院校、湖北建筑工程職教品牌院校、湖北省優(yōu)質�？聘叩嚷殬I(yè)院校、湖北建設職業(yè)教育集團理事長單位、中南建設職教聯(lián)盟牽頭單位。學校先后組建了“一校多企”模式的校企合作董事會、“多校多企”湖北建設職業(yè)教育集團、“多校多企多集團”中南建設職教集團化辦學聯(lián)盟，實現(xiàn)校企融合平臺的逐漸升級。學校積極開展現(xiàn)代學徒制試點，形成了校企系統(tǒng)化合作態(tài)勢，成為國家第三批現(xiàn)代學徒制試點院校、首批“1+X”證書試點學校。學校地處湖北武漢，坐落于風景秀麗的藏龍島國家濕地公園、湯遜湖畔。學校致力創(chuàng)建“花園式學�！�，校園環(huán)境滿園蒼翠、櫻白桃紅。學校面向20個省市招生，目前在校生一萬兩千余名，設有建筑設計學院、建筑工程學院、市政工程學院、信息與設備工程學院、建筑管理學院、物流管理學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、體育工作部等9個教學單位，開設有建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、工程造價等45個高職專業(yè)，形成了以土建施工類為龍頭，建設類專業(yè)為主體，信息類、物流類等多專業(yè)交叉滲透，穩(wěn)步協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系。現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)6個，央財支持專業(yè)2個，國家級生產型實訓基地3個，國家級雙師基地1個，國家級虛擬仿真實訓中心1個，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，國家級實訓基地1個；省級重點專業(yè)（含示范專業(yè)、骨干專業(yè)、品牌專業(yè)、特色專業(yè)）23個，湖北建筑工程職教品牌專業(yè)群5個，有國家精品課程2門，國家精品共享課程2門，省部級精品課程10余門，省級實訓基地（含虛擬仿真實訓中心、生產型實訓基地）7個。現(xiàn)有教職工508人，其中專任教師365人，副高以上職稱112人，省級專業(yè)團隊2個，省級（技能）名師21人，省級師德先進個人1人。全國五一勞動獎章獲得者1人，省級勞模3人，省政府津貼專家2人。學校始終堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務，按照“規(guī)范管理建機制，改革創(chuàng)新辦特色，提升內涵鑄品牌”的工作方針，以培養(yǎng)技術技能人才為己任，深入推進思想進教材、進課堂、進頭腦，探索實現(xiàn)職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)高度融合，積極推進學生體育、美育與勞動教育，學生德智體美勞全面培養(yǎng)。學校深入貫徹落實全國教育大會精神、“職教20條”精神，大力推行“三教改革”，著力注重“雙師型”教師教學能力的培養(yǎng)培訓，深入探索“1+X”證書人才培養(yǎng)模式，全面推進教學信息化建設。五年來，累計838人次在省級以上技能競賽獲獎，4名學生突出重圍進入世界技能大賽中國集訓隊。學校就業(yè)率連續(xù)位居全省前列，近五屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度持續(xù)增長。2020年，學校就業(yè)工作做法被省就業(yè)中心作為內部交流材料在全省高校交流
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