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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北工程職業(yè)學院護理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖北工程職業(yè)學院護理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在安徽省份2021年的湖北工程職業(yè)學院護理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是223分,對應的最低錄取位次在223966名;
2、在湖北省份2021年的湖北工程職業(yè)學院護理專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是347分,對應的最低錄取位次在119050名;
3、在廣西省份2021年的湖北工程職業(yè)學院護理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是234分,對應的最低錄取位次在196580名;
4、在貴州省份2020年的湖北工程職業(yè)學院護理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是232分,對應的最低錄取位次在133675名;
5、在貴州省份2020年的湖北工程職業(yè)學院護理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是238分,對應的最低錄取位次在210791名;
6、在云南省份2021年的湖北工程職業(yè)學院護理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是217分,對應的最低錄取位次在163943名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 護理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 360 | 125723 |
2 | 護理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 386 | 225882 |
3 | 護理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 377 | 124440 |
4 | 護理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 257 | 213246 |
5 | 護理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 273 | 48901 |
6 | 護理專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 162 | 77502 |
7 | (辦學地點西校區(qū))護理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 165 | 77894 |
8 | (辦學地點西校區(qū))護理專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 216 | 92311 |
9 | 護理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
10 | 護理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
11 | (5000元/年)護理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 306 | 169587 |
12 | (5000元/年)護理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 223 | 223966 |
13 | (5000元/年)護理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 231 | 188214 |
14 | (5000元/年)護理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
15 | (5000元/年)護理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
16 | (5000元/年)護理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
17 | 護理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 216 | - |
18 | 護理專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 225 | - |
19 | 護理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 167 | 166744 |
20 | 護理專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 187 | 203799 |
21 | 護理專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
22 | 護理專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
23 | 護理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 402 | 374424 |
24 | 護理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 402 | 351378 |
25 | 護理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 370 | 396232 |
26 | (5000元/年)護理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 241 | 291870 |
27 | (5000元/年)護理專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 200 | 458864 |
28 | (5000元/年;辦學地點西校區(qū))護理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 184 | 346324 |
29 | (5000元/年;辦學地點西校區(qū))護理專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 186 | 458525 |
30 | (5000元/年;辦學地點校本部)護理專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
31 | (5000元/年;辦學地點:校本部)護理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
32 | 護理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 347 | 119050 |
33 | 護理專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 176 | 147023 |
34 | 護理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 185 | 111932 |
35 | 護理專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 220 | 182462 |
36 | 護理專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
37 | 護理專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
38 | (文史類,3年,5000元/年)護理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 270 | 119135 |
39 | (理工類,3年,5000元/年)護理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 234 | 196580 |
40 | (文史類,3年,5000元/年,在西校區(qū)辦學)護理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 263 | 112528 |
41 | (在西校區(qū)辦學)護理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
42 | (理工類,3年,5000元/年)護理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
43 | (文史類,3年,5000元/年)護理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
44 | 護理專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
45 | 護理專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
46 | 護理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 258 | 188798 |
47 | 護理專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
48 | (西校區(qū))護理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 375 | 132062 |
49 | (西校區(qū))護理專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 339 | 232931 |
50 | 護理專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 347 | 245383 |
51 | 護理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 320 | 178000 |
52 | (語種:不限)護理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 262 | 124236 |
53 | (語種:不限)護理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 184 | 209922 |
54 | (西校區(qū))(語種不限)護理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 232 | 133675 |
55 | (西校區(qū))(語種不限)護理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 238 | 210791 |
56 | (廣州路9號)(語種:不限)護理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
57 | (廣州路9號)(語種:不限)護理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
58 | 護理專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 356 | 114931 |
59 | 護理專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 217 | 163943 |
60 | 護理專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 291 | 163675 |
61 | 護理專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 371 | 118991 |
62 | 護理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 181 | 81987 |
63 | 護理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 218 | 110325 |
64 | 護理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 194 | 85603 |
65 | 護理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 186 | 123132 |
66 | 護理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
67 | 護理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
68 | 護理專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
69 | 護理專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
70 | 護理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 303 | 21651 |
71 | 護理專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 266 | 43683 |
72 | 護理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
73 | 護理專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
湖北工程職業(yè)學院地處黃石市,坐落于磁湖岸邊、白馬山麓,是經(jīng)湖北省人民政府批準設立的全日制公辦普通高等學校,隸屬于黃石市人民政府。學校創(chuàng)始于1964年,經(jīng)歷了從省管到下放、再回歸教育廳管、再到省市共建以及五校重組和五次更名的艱難歷程,57年櫛風沫雨的穩(wěn)步發(fā)展奠定了學校厚積薄發(fā)的堅實基礎,先后被評為“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國職業(yè)指導工作先進學!薄ⅰ叭珖鴻C械行業(yè)合作培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才創(chuàng)新學!、“全省高技能人才培養(yǎng)示范性基地”,連續(xù)12年被評為“湖北省文明單位”。 學校堅持圍繞產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)整專業(yè)鏈、圍繞專業(yè)鏈建設課程鏈、圍繞課程鏈培育人才鏈,對接產(chǎn)業(yè)地圖,優(yōu)化專業(yè)布局,目前設有智能制造學院、電子信息學院、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院、建筑與環(huán)境藝術(shù)學院、交通與物流學院、經(jīng)貿(mào)與管理學院、教育學院、醫(yī)衛(wèi)學院以及公共課部和思想政治理論課部10個院部,開設了46個專業(yè)及方向,其中中央財政重點支持專業(yè)2個,國家示范重點建設專業(yè)4個,創(chuàng)新行動計劃重點建設骨干專業(yè)2個,湖北省品牌專業(yè)1個,湖北省特色專業(yè)5個,湖北省首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個,校級特色專業(yè)9個,現(xiàn)有全日制在校生11000人。 學校師資力量雄厚,教職工近600人,其中,副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱104人,獲得研究生及以上學歷或?qū)W位的教師189人,國務院政府特殊津貼專家1人,國家級優(yōu)秀教師6人,省級優(yōu)秀教師15人,市級優(yōu)秀教師18人,黃石有突出貢獻專家5人,市級學科帶頭人23人,黃石名師9人,雙師素質(zhì)教師達到80%。 學校辦學條件優(yōu)良,建有國家數(shù)控實訓基地、國家汽車實訓基地、國家級建筑工程實訓基地、計算機網(wǎng)絡中心、會計考試中心、電氣電子及自動化實訓大樓等185個校內(nèi)外實訓基地。投資33億、占地970畝、建筑面積50萬方新校區(qū)將于2022年9月建成投入使用。 學校堅守立德樹人初心,擔當以職興城使命,堅持立足黃石、融入黃石、服務黃石,強化技術(shù)技能人才供給,提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻度。高職畢業(yè)生留黃就業(yè)率在兩年增長15個百分點,達到33%。大力開展技能提升行動,年職業(yè)培訓量兩年翻三番,達到12萬人日。牽頭成立黃石市發(fā)明協(xié)會、鄂東南保護性建筑數(shù)據(jù)中心以及港口物流、工業(yè)機器人、臨空產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等10個科技創(chuàng)新平臺,有力地支撐了黃石產(chǎn)業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級。 學校牢固樹立跨界意識、開門辦學意識、平臺意識,深入推進產(chǎn)教融合、校企合作,整合政、校、行、企各方資源,與黃石4個城區(qū)政府以及本地優(yōu)秀企業(yè)合作,共建了11個產(chǎn)業(yè)學院、10個訂單班,實現(xiàn)了招工即招生、入校即入企,被中央電視臺新聞聯(lián)播點贊報道。積極推進職業(yè)教育轉(zhuǎn)型,教師教學由注重教向產(chǎn)教融合轉(zhuǎn)變,學生實訓由教學性實訓向生產(chǎn)性實訓轉(zhuǎn)變,二級學院由教學主體向辦學主體轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)了辦學吸引力、影響力和貢獻力提升。
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