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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢海事職業(yè)學院電子商務專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢海事職業(yè)學院電子商務專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在安徽省份2019年的武漢海事職業(yè)學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是301分,對應的最低錄取位次在169992名;
2、在河南省份2019年的武漢海事職業(yè)學院電子商務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是233分,對應的最低錄取位次在395957名;
3、在湖北省份2019年的武漢海事職業(yè)學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是201分,對應的最低錄取位次在108748名;
4、在湖北省份2019年的武漢海事職業(yè)學院電子商務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是203分,對應的最低錄取位次在183587名;
5、在廣西省份2019年的武漢海事職業(yè)學院電子商務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是242分,對應的最低錄取位次在109807名;
6、在四川省份2019年的武漢海事職業(yè)學院電子商務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是271分,對應的最低錄取位次在248033名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 132 | 85913 |
2 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
3 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 301 | 169992 |
4 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
5 | (辦學地點:校本部)電子商務專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 193 | 281058 |
6 | (辦學地點:校本部)電子商務專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 233 | 395957 |
7 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 201 | 108748 |
8 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 203 | 183587 |
9 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 242 | 109807 |
10 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
11 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 248 | 193681 |
12 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 271 | 248033 |
13 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 217 | 125148 |
14 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 196 | 214281 |
15 | 電子商務專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 275 | 151096 |
武漢海事職業(yè)學院始于1984年,經(jīng)湖北省政府批準,由原來的武漢海事中等職業(yè)技術學校升級為武漢海事職業(yè)學院,是獨立設置的公辦高等職業(yè)院校,隸屬長江通信管理局和湖北省教育廳。學院是經(jīng)交通運輸部海事局認可的優(yōu)質(zhì)船員培訓機構,辦學資源豐富,是“湖北省產(chǎn)業(yè)工人培訓示范基地”、“湖北水上應急訓練基地”、“船員考試評估基地”、“長航系統(tǒng)干部培訓基地”、“武漢市定點培訓機構”。 學院占地近700畝,位于武漢市黃陂區(qū)灄口經(jīng)濟開發(fā)區(qū),西鄰武漢天河國際機場,北毗木蘭山旅游風景區(qū),交通便利,院內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,碧草如茵,綠化覆蓋率高,建筑風格獨特,被稱為“歐洲式大學”,F(xiàn)已建成教學樓、實訓樓、培訓樓、實訓車間、宿舍樓、運動場館等,整體建筑面積近5萬平方米,校內(nèi)各項公共服務設施方便齊全。 學院特色突出,主要以航海類學科為重點,船員培訓為支撐,學歷教育為主線,聚焦式發(fā)展,基本構建起了航海類院校的特色專業(yè)體系。開設了航海技術、輪機工程、電子電氣、旅游管理等專業(yè)。學院有航海類專業(yè)實驗室26個,并有性能先進的自動化機艙、輪機仿真模擬器、全任務船舶操縱模擬器、電子海圖顯示信息系統(tǒng)、綜合智能導航設備系統(tǒng)、雷達模擬訓練器和GMDSS模擬訓練設備以及消防、急救、艇筏、水上訓練基地等各類實操訓練設備和設施,滿足船員基本安全培訓、特殊培訓、適任培訓和航海類專業(yè)學歷教育的需求,保障了我院船員教育和培訓高質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展的優(yōu)勢。 學院著重培養(yǎng)了一批知識面廣、開拓性強、專兼結合的高層次復合型師資團隊。專業(yè)技術人員超過職工總數(shù)的65%。學院聘請了一批具有海上資歷的專業(yè)教師,納入學院師資庫。為加快學院的發(fā)展,提升其行業(yè)內(nèi)的競爭地位,近年來,學院加大了專業(yè)人才和青年人才的引進,逐步培養(yǎng)出一支懂管理、善教學、有經(jīng)驗的專業(yè)教師隊伍,構建了老、中、青合理搭配的良好教學團隊,形成有活力、有競爭力、有創(chuàng)新能力的人才格局。 學院實行全封閉、半軍事化管理,嚴格按照船員教育和培訓質(zhì)量管理體系要求,對教學流程與后勤綜合服務進行全方位規(guī)范化的質(zhì)量管理。學院貫徹“行業(yè)需求制”培養(yǎng)模式,根據(jù)行業(yè)、企業(yè)實際需要調(diào)整教學計劃,制定校企合作新模式,目前在輪機工程技術、航海技術、國際郵輪乘務管理等專業(yè),初步實現(xiàn)“入校即就業(yè)”,初步達到學生教學、實訓、實習、就業(yè)一體化的目標。 近40年來,學院為航運事業(yè)培養(yǎng)了航海專業(yè)人才近七萬人,部分畢業(yè)生已成為航運企業(yè)及海事機構的領導或業(yè)務骨干。學院依托雄厚的師資力量和一流的教學實驗實訓條件,已發(fā)展成為我國航海技術、輪機工程和旅游管理領域人才培養(yǎng)、航海文化傳承與創(chuàng)新的重要基地,為我國交通運輸行業(yè)培養(yǎng)了一代又一代以智慧引領人生、具有卓越追求和卓越能力、引領行業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)海洋強國、海運強國戰(zhàn)略的高級航運人才。 學院的辦學總方針和目標是以
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