每年的湖北高考作文題目都會(huì)成為語(yǔ)文卷的焦點(diǎn)話題，高考作文在整個(gè)卷面分占比非常大，重要性當(dāng)然不言而喻，那么我們?cè)谄綍r(shí)做高考作文材料收集的時(shí)候需要做哪些準(zhǔn)備呢、高考作文如何審題呢？本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了2020年湖北高考作文比較熱門的素材、以及2020年湖北高考作文題目預(yù)測(cè)相關(guān)知識(shí)。

1、2020年湖北高考作文素材預(yù)測(cè)第一部分

從中華文化中汲取戰(zhàn)疫力量

賈平凡

尋根問(wèn)祖、崇文重教、傳揚(yáng)文化，是海外僑胞歷來(lái)堅(jiān)守的傳統(tǒng)。疫情當(dāng)前，中華文化不僅是一節(jié)節(jié)引人入勝的具體課程，更是持續(xù)支撐海外僑胞戰(zhàn)疫的強(qiáng)大精神力量。從博大精深的中華文化中汲取力量，海外僑胞添了戰(zhàn)疫信心，增了戰(zhàn)疫斗志。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！笨v覽上下五千年，中華民族經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。這是一個(gè)民族的精神稟賦，更是每一個(gè)中華兒女的文化基因�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息”，從悠久的中國(guó)歷史中汲取智慧，海外僑胞堅(jiān)持抗疫的韌勁更強(qiáng)。

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！笔赝�相助是中華民族的傳統(tǒng)美德。疫情發(fā)生以來(lái)，海內(nèi)外中華兒女齊心協(xié)力、眾志成城，共同抗擊疫情，書寫了無(wú)數(shù)感人肺腑的暖心故事。海內(nèi)外中華兒女用行動(dòng)證明：人類是一個(gè)命運(yùn)共同體，團(tuán)結(jié)合作是國(guó)際社會(huì)戰(zhàn)勝疫情最有力武器�！叭诵凝R，泰山移”，從扎實(shí)的戰(zhàn)疫實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，海外僑胞攜手抗疫的心氣更齊。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！惫磐�今來(lái)，自信達(dá)觀是中國(guó)人面對(duì)未來(lái)的胸襟氣度。直面當(dāng)下，海內(nèi)外中華兒女堅(jiān)信，人類終將戰(zhàn)勝病毒，山河必將安然無(wú)恙。待疫情的陰霾散盡，海外僑胞將繼續(xù)在五洲四海為夢(mèng)想打拼，華裔青少年將重新踏上暌違已久的中國(guó)尋根之旅，各國(guó)華商又將在為全球經(jīng)貿(mào)合作牽線搭橋的路上奔走不歇�！鞍丫谱�東風(fēng)，且共從容”，從美好的未來(lái)寄望中凝聚信心，海外僑胞戰(zhàn)勝疫情的勁頭更大。

團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的中華民族是海內(nèi)外中華兒女共同的根，博大精深的中華文化是海內(nèi)外中華兒女共同的魂，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是海內(nèi)外中華兒女共同的夢(mèng)。共同的“根魂夢(mèng)”再次凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大合力！海內(nèi)外中華兒女同心相約：只待花開疫散，執(zhí)手共赴山河！

人民日?qǐng)?bào)新知：一鯨落而萬(wàn)物生

劉詩(shī)瑤

“鯨落”，火了！不久前，中國(guó)“深海勇士”深潛器搭載母船“探索一號(hào)”完成2020年首次科考任務(wù)。讓大家意想不到的是，科學(xué)家們?cè)诒敬慰瓶歼^(guò)程中收獲了一個(gè)重要成果??在中國(guó)南海1600米深處發(fā)現(xiàn)了鯨落，這是我國(guó)科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落一詞迅速登上搜索排行榜，讓更多人認(rèn)識(shí)了這種奇特的生態(tài)現(xiàn)象。

何為鯨落？從字面含義來(lái)看，它描述的是逝去的鯨緩緩沉入海底、不斷被分解消耗的過(guò)程。在生物學(xué)意義上，它也可以是一個(gè)名詞，指的是深海中依賴鯨魚尸體有機(jī)質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)。當(dāng)這樣一個(gè)獨(dú)特的生態(tài)現(xiàn)象進(jìn)入公眾視野，人們驚嘆于大自然的瑰麗奇幻，更被“一鯨落而萬(wàn)物生”的故事觸動(dòng)。不少人將鯨落視作“獻(xiàn)給大海的浪漫”，賦予其溫柔而又詩(shī)意的內(nèi)涵。

對(duì)鯨落的關(guān)注或許有想象的成分，但透過(guò)鯨落，人們的確可以窺見(jiàn)神秘深邃的海洋世界一角。深海幽幽，不見(jiàn)天日、生物稀少、有機(jī)質(zhì)匱乏，對(duì)覓食者來(lái)說(shuō)，鯨落無(wú)異于天降“餡餅”，是一場(chǎng)巨量的食物補(bǔ)充。一條40噸的鯨沉降到深海海床，大約相當(dāng)于同等面積至少2000年間自然沉降的有機(jī)質(zhì)。從科學(xué)角度來(lái)看，鯨落對(duì)于維系海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡，有著獨(dú)特而重大的意義。

研究發(fā)現(xiàn)，鯨落是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。攝食鯨的身體，僅僅是這場(chǎng)饕餮盛宴的開始。當(dāng)大塊的鯨肉被掠食干凈，深海鯊魚、鼠尾魚等食腐動(dòng)物就會(huì)心滿意足地散去。隨后，多毛類和甲殼類動(dòng)物會(huì)躡手躡腳地聚攏過(guò)來(lái)，它們直接利用鯨骨及附近營(yíng)養(yǎng)豐富的沉積物生活，快速繁殖、擴(kuò)張。慢慢的，鯨的身體在深海厭氧分解過(guò)程中悄悄釋放出硫化物，依賴硫化物生活的細(xì)菌將其轉(zhuǎn)化為有機(jī)質(zhì)，造就了依賴這些化能自養(yǎng)微生物而存在的生物群落。最終，鯨骨的遺骸作為礁巖成為生物歡騰的樂(lè)園。整個(gè)過(guò)程嚴(yán)絲合縫、環(huán)環(huán)相扣，長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年甚至上百年。

“一頭鯨的死亡，造就了一個(gè)深海生態(tài)系統(tǒng)。”這樣的說(shuō)法并不夸張。當(dāng)一頭鯨用這樣的方式反哺大海，不僅支撐了大批深海生物的生存和繁殖，它的身軀還化作一個(gè)落腳點(diǎn)和加油站，幫助深海生物停下來(lái)、歇歇腳，繼續(xù)遠(yuǎn)距離擴(kuò)散和遷移。大自然有其規(guī)律，如果沒(méi)有鯨落，一些依賴它生存的物種或許就會(huì)受到威脅，深海的生物多樣性也會(huì)受到影響。一鯨落，萬(wàn)物生，對(duì)于漆黑的深海而言，鯨落無(wú)疑是一份極其貴重的禮物。

鯨落對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，但其發(fā)生卻有很大偶然性。直到現(xiàn)在，人類發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量，不超過(guò)50個(gè)。令人擔(dān)憂的是，隨著全球氣候的變化及人類活動(dòng)的影響，鯨被捕殺或者由于受到聲吶干擾而擱淺的數(shù)量增多，海洋中鯨類數(shù)目急劇減少，鯨落也變得稀少。深海生物對(duì)于環(huán)境變化的抵抗能力較淺海和近海更低，一旦潛在的海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡被打破，帶來(lái)的危害不容小覷。

鯨落這樣一座龐大繁茂的“生命綠洲”，滋養(yǎng)了各類生物，讓人為之動(dòng)容。愿鯨落這個(gè)詞語(yǔ)，能喚起更多人對(duì)海洋生物的愛(ài)與呵護(hù)。要知道，萬(wàn)物相依相存、共生共榮，人類也是其中一員，保護(hù)海洋就是保護(hù)自己。

2、2020年湖北高考作文素材預(yù)測(cè)第二部分

人民日?qǐng)?bào)觀：這份掛念，讓人心暖

周珊珊

“祝您平安，武漢加油！必勝！”最近，一句寫在車窗上的祝福語(yǔ)，感動(dòng)了從武漢回到山東的車主王波。留言的小伙也姓王，一個(gè)多月前，他看到一輛武漢車牌的車上滿是灰塵，猜測(cè)車主可能沒(méi)有回來(lái)，挺擔(dān)憂，就在車窗上用手指寫下了祝福。不少人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到這件事，都說(shuō)疫情期間大家的相互掛念，很暖心。

心里暖，有原因。在車窗上寫幾個(gè)字或許不難，難得的是彼此素不相識(shí)，還能惦記著對(duì)方的安全，并留下自己真誠(chéng)的祝愿。如此善良的心愿、用心的做法，很感人。疫情期間，留守在武漢的人們都不容易，一句“加油”“必勝”，充滿鼓勵(lì)，讓看到的人都添了幾分戰(zhàn)勝困難、積極向前的力量。

這樣的暖聞還有不少。前陣子，武漢一戶人家飄出窗外的窗簾，引起了大伙的關(guān)注。主人久久未歸，鄰居一直惦記，每天都要看看窗簾有沒(méi)有被收起，還拍攝了記錄的視頻發(fā)到網(wǎng)上。網(wǎng)友看到后，也紛紛加入到關(guān)注的行列。最近，戶主平安歸來(lái)，收好了窗簾。得知這個(gè)消息，大伙這才放了心。小小的窗簾，不僅牽動(dòng)了左鄰右舍，也讓無(wú)數(shù)人牽掛。一條條祝愿平安的網(wǎng)絡(luò)留言，流露出的，是大家發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切。

無(wú)論是車窗上的祝福，還是對(duì)窗簾的牽掛，都是普通小事。事雖小，卻貼著心、透著情。更讓人感動(dòng)的是，這份情誼，來(lái)自互不相識(shí)的人。在過(guò)去的一段日子里，我們見(jiàn)證了很多牽掛惦念、守望相助的故事。病愈的患者拉起小提琴，為即將踏上歸途的醫(yī)療人員獻(xiàn)上祝福；在街頭執(zhí)勤的公安民警，看到口罩損壞的小女孩，及時(shí)取來(lái)新口罩給她戴上；食品企業(yè)的負(fù)責(zé)人，跟愛(ài)人一起，為值守社區(qū)的志愿者精心制作夜宵……

這些牽掛的故事給了我們溫暖的力量，我們也應(yīng)繼續(xù)傳遞這份溫暖的力量。碰到他人有困難，不妨上前搭把手、幫個(gè)忙。哪怕暫時(shí)幫不上，主動(dòng)送上一份關(guān)注、心懷一份祝福，這也是在傳遞善的溫度。當(dāng)心與心的距離拉得更近，我們的社會(huì)就一定愛(ài)意滿滿、幸福不斷。

北青報(bào)：讀書的兩難

馬建紅

撇開升學(xué)考試等功利的目的，讀書確實(shí)是件很美好的事情。今年2月份，新冠病毒在全國(guó)肆虐之時(shí)，武漢方艙醫(yī)院里的一張照片在網(wǎng)絡(luò)上走紅：一名年輕男子手捧弗朗西斯?福山的《政治秩序的起源》一書，安靜地讀著，那種篤定與沉迷，讓人忘了那是疫情正在肆無(wú)忌憚傳播的武漢，也忘了彌漫在空氣中的恐慌和焦慮。人們說(shuō)到一種危急情勢(shì)時(shí)，常用“放不下一張平靜的書桌”來(lái)形容，而這位被稱為“清流讀書哥”的年輕人，詮釋的卻是一種“只要想讀書，哪里都是書桌”的人生。

對(duì)于喜歡讀書的人來(lái)說(shuō)，每天都是讀書日；而對(duì)于不愛(ài)讀書的人，在讀書日里大多也不讀書。喜歡讀書的人，一般會(huì)選擇一份與此有關(guān)的職業(yè)，比如當(dāng)老師、做編輯、搞研究，最終成為一個(gè)“職業(yè)讀書人”。還有一些人既喜歡讀書，好琢磨事，也喜歡做實(shí)際事務(wù)，動(dòng)手能力也強(qiáng)，社會(huì)上最具創(chuàng)造力的應(yīng)該就是他們了。另外一些人天生不喜歡讀書，上學(xué)時(shí)迫不得已讀過(guò)幾本教材，走出校園后就沒(méi)再摸過(guò)書本，但大約也不妨礙他們活出精彩的人生。

不管怎么說(shuō)，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和見(jiàn)識(shí)是有好處的。人世間的事，并非只有親歷親見(jiàn)才能被我們感知，人類大多數(shù)經(jīng)驗(yàn)都可從讀書中習(xí)得。也正因此，我們的人生才會(huì)不止百年，而是能與亙古的祖先對(duì)話；我們的生活圈子也不再是自己腳力所及的范圍，因?yàn)槲覀兇罂梢宰冯S作者的腳步，瀟灑浪跡天涯。所以古人說(shuō)“開卷有益”，誠(chéng)不欺也。

如此說(shuō)來(lái)，似乎只要打開書看看，就會(huì)有收獲，讀書是件很容易的事了。其實(shí)不然，拋開理解力的問(wèn)題，對(duì)于一些專業(yè)性強(qiáng)且晦澀深?yuàn)W的書，有人可能開多少次卷都是無(wú)益的，而即便是讀那些常識(shí)性的書，甚或是一些暢銷書，也不那么簡(jiǎn)單。筆者總結(jié)讀書之“難”，主要有兩點(diǎn)。

一是定計(jì)劃、下決心容易，著手實(shí)行難。許多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：在某個(gè)失眠的夜晚，翻來(lái)覆去睡不著，于是躺在床上開始籌劃人生。想到自己看手機(jī)刷劇耽誤了不少時(shí)間，浪費(fèi)了大好年華，意識(shí)到人生不能這么過(guò)了，然后痛下決心，從明天開始，一天要讀多少頁(yè)書，還要不管好壞，寫多少字的心得，積少成多，一定會(huì)有所成就……這么想著，益發(fā)心潮澎湃，恨不得天亮了馬上就開工，當(dāng)然也就越發(fā)難以入眠。在心中把計(jì)劃修改無(wú)數(shù)次后，終于睡著了，天也亮了。睜開眼后，第一個(gè)動(dòng)作是摸過(guò)手機(jī)，開始國(guó)際國(guó)內(nèi)一件一件大事操心，而昨夜今晨的那些完美計(jì)劃，也隨著太陽(yáng)升起而升騰到九霄云外了。

網(wǎng)絡(luò)上流傳一個(gè)胡適留學(xué)日記的“段子”，雖是斷章取義，倒也頗能說(shuō)明問(wèn)題�！岸巫印闭f(shuō)，1911年7月暑期，在美國(guó)留學(xué)的胡適“新開”了一本日記，為的是“督促自己下個(gè)學(xué)期多下些苦功。先要讀完手邊的莎士比亞的《亨利八世》。”然而，在接下來(lái)的幾天里，日記里記錄的卻是“打牌”“打牌”“打牌”，然后胡適把自己“罵”了一通：“胡適之啊胡適之！你怎么能如此墮落！先前訂下的學(xué)習(xí)計(jì)劃你都忘了嗎？子曰：‘吾日三省吾身。’不能再這樣下去了！”不過(guò)，就在這樣“苛責(zé)”自己之后第二天，胡適的記錄依然是“打牌”！

讀完這些“日記”后，許多人都暗暗松了一口氣：原來(lái)連胡適那樣的名人都這樣，我輩普通人把那些“宏大計(jì)劃”打了水漂，也就可以原諒了。其實(shí)，我們是只知其一不知其二??胡適日記中記錄了“打牌”不假，但那只是休閑娛樂(lè)時(shí)的消遣，其他被刪去的部分，則是胡適的上課、演算化學(xué)題、讀拉丁文、參加演說(shuō)會(huì)并任主席等，而他的化學(xué)考試居然得了一百分，不僅胡適自己“真出意外”，連我們這些讀者也覺(jué)得難以置信，畢竟后來(lái)胡適卓有成就的領(lǐng)域可不是在化學(xué)界�？磥�(lái)名人學(xué)者和普通人的差別，就在于名人制定計(jì)劃后會(huì)努力付諸實(shí)施，很多普通人則只制定計(jì)劃，不負(fù)責(zé)落實(shí)。

第二個(gè)難點(diǎn)是開始時(shí)容易，堅(jiān)持下來(lái)難�？纯磿鴻焕镌�打開過(guò)多少本書，然后書簽夾在某一頁(yè)上就再?zèng)]動(dòng)過(guò)，就知道我們制造了多少閱讀方面的“爛尾工程”。明代詩(shī)人馮夢(mèng)禎曾造了一本“凈土資糧冊(cè)”，想要作為一種系統(tǒng)記載每日“修身”的記錄，不過(guò)沒(méi)多久，他就放棄了，“才數(shù)月耳，其后漸怠漸棄，并冊(cè)子亦不知何在�！边@大概也是普通人的習(xí)性吧。那些讀書做事成功之人，其秘訣只在一點(diǎn)，就在于能堅(jiān)持。

從根本上說(shuō)，讀書沒(méi)什么難的，只要我們定一個(gè)閱讀計(jì)劃，在喧囂的世界里做一個(gè)安安靜靜的“讀者”，堅(jiān)持下去，就能成為一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的讀書人。

3、歷年湖北高考作文題目匯總

2018年

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作：

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年， 中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生，

2008年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。

2013年 “天官一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成; “精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

……

2020年 全面建成小康社會(huì)，

2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主 義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣， 使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行，成長(zhǎng)，和中國(guó)的一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。不少于800字。

2017年

2016年

2015年

噴泉與泉水

泉水在地下蓄積。一旦有機(jī)會(huì)，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正是因?yàn)橛械叵履切┠�默不語(yǔ)的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。

4、湖北高考相關(guān)文分享

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